- Я слышу.
*(Белимов) Ну, как с телевизором, мы это… что получилось? Ты полез через него?
- Да, я полез через него.
*(Гера) Что ты тормознулся сейчас, а?
- Дело в том, что, получается, я.. не могу, не имею права в этом состоянии дотрагиваться до самого себя.
*(Белимов)И, сейчас…
-А я…
*(Ольга)Да-да. До носа.
-… дотронулся…
*(Гера) Да. А что, это большие потери для тебя? Или это восстанавливается как-нибудь?
- Я даже не знаю, честно говоря.
*(Белимов) То есть, ты сейчас опять через туннель улетел куда-то, да? И с трудом вернулся?
- Нет, здесь сейчас не было туннеля, просто… Ну, вообще-то я не знаю толком что произошло.
*(Белимов) Но мы тоже будем это знать и, наверное, в методике тоже надо указывать, что надо быть осторожнее.
*(Гера Белимову) Надо сверху веревку натянуть, чтоб он не смог.
*(Белимов Гере) Да нет, это не обязательно.
- Но, может быть, знаете, может быть, тот же самый принцип? В принципе, ребёнок боится своих рук. Может быть это. Потому что, в принципе, я на уровне сейчас…
*(Белимов) Сознания, бестелесного…
- Ну, как? Нет. В принципе, я вспоминал, вообще-то, что… Две/три версии было… Ну, не знаю… Почему-то нельзя…
*(Ольга) Гена, скажи, мы вот все, да, ведь должны сначала хотя бы хоть приобрести вот сознание, такое, как вот свободное, вот сейчас у тебя, хотя бы, по жизни чтобы дальше продвигаться?
- Но это очень тяжело. Вот почему я не могу сейчас проснуться и стать таким же свободным, да? Вы же сами меня “затюкаете”. Ну, возьмём, допустим… ну, как вот… Мне не привычно… Я не знаю, как Они обходятся без имён?
*(Белимов) Странно, да.
- “Только что пришедший” скажем так. Вот он же меня в первую очередь и “затюкает”, понимаете? Вот, в принципе, чем я сейчас отличаюсь от того, когда я вот просто наяву “разошёлся”, понимаете. В принципе - ничем же?
*(Ольга) Да-да-да.
- Ничем. Но, дело в том, что, вот как ОНИ говорили, что вам нужно необычное – вот это махание руками, да? Принцип тот же самый, психологически то есть, как говорится, самообман. Вот существует самообман, понимаете? Если б я всё то же самое начал бы рассказывать без махания, а просто вот…
*(Гера) Ну, да-да-да.
- …вы бы не поверили в это, да? Или просто – “во как интересно!”
*(Белимов) Не тот эффект… Нам нужна загадочность.
- Вот видите!
*(Ольга) Да ну! Наоборот. Мне, например, это претит.
- Но понимаете, вот и получается, вот эти тормоза, внешние тормоза, вот эта свобода… Ну, и представьте свободу? Ну, вот, пожалуйста, сколько ходит людей сейчас с вот таким освобождённым сознанием, не имеющим, знаете, границ: «это можно, а это нельзя» – да?
*(Гера) А есть такие?
- Да множество! Вот они ходят - вы их дураками называете.
*(Гера)А-а!
- Понимаете? Но просто… ну, как тебе объяснить? - Не были именно заданы те ключи, вот в данном случае, да, вот вы дали… Точнее - ОНИ дали вам как бы… ну, скажем так, гипнотическую вот эту установку о духовном, да? Вот. Соответственно, вы тут же о духовном и спрашиваете, соответственно, знаете вот эту вот… совокупность вот эта вся позволяет именно мне, вот, именно вот эту область пространства взять, да? А возьми подойди к какому-нибудь дурачку, да? Задай ему те же самые вопросы, ну, он просто ещё не настроен. Он не вошёл с вами в резонанс, понимаете? И вот, если, в принципе, если сейчас задали бы мне вопрос, именно я смог бы войти в резонанс с тем же Маяковским, допустим, да? Но почему-то я могу его имена назвать, а ваши - нет. Ну, ладно. Всё же - Маяковский… А, с вопросом! Как говориться, если б я вошёл в резонанс, я бы вошёл в эту область, да? И, знаете, очень много интересного можно сказать, честно говоря, о том же Маяковском. Очень много. Я знаю, что я знаю…
*(Гера) До сих пор не знают, убили его или нет.
- Ну, понимаешь, я знаю, что я знаю, а вот вытащить бы это. Но, скажем так, да - я знаю таблицу… Не, не таблицу… Скажем так: когда-то я учил какое-то стихотворение, да? Я знаю, что я его учил. Получается, что я знаю, что я его знаю, а сейчас я не могу его повторить. Понимаете? То же самое!
*(Белимов) Другое… Счёт другой.
- Тот же самый принцип. Ну, а что о телевизоре? – Ничего. Я, просто, получил, как говорится, «ата-та» и всё. Не больше. Я так и не узнал. Ну, ничего, зато я потом узнал о приёмнике.
*(Белимов) Гена, а к технике… А может быть, ты, всё-таки, с механической куклой… с какой-то памяти, с внутренней, захотел…
- Нет, я ничего не могу сказать о кукле. Я же говорил, что в прошлой жизни, в принципе, на данном счёте, я не могу ничего вам сказать. И у меня нет доказательств даже существования прошлой жизни. А вот дальше счёт давать…
*(Ольга) Ну, скажи…
*(Белимов) Ну, мы ещё не готовы. Не будем торопиться.
*(Ольга) Ген, вот о таблице Менделеева, да? Там содержится 108 у нас этих элементов открытых, которые мы открыты…
*(Гера) Сто десять.
*(Ольга) Уже сто десять? Да?
*(Белимов) Ну, ладно.
- Ну, тогда давайте возьмёт сразу 114.
*(Белимов) Да, 114!
*(Ольга) Вот! А вот, в принципе, вот чем отличается одно… один элемент от другого? Вот, только набором? Вот, допустим, вот, или…
*(Гера) Орбитами электронов?
- Нет, ни в коем случае! Если мы говорим о духовной точке зрения, то только, как говорится, о реакции. Понимаете? Реакции. Но чем… Ну, как объяснить…
*(Ольга) У водорода одна реакция, да?
- Ну, давайте скажем так. Вы смотрите, как интересно получается, да? Здесь, получается, противоположность, а именно - мы говорим об утончении тела, да? А в итоге наоборот получается,- масса-то - увеличивается!
*(Гера)Да.
- Получается, водород, мы же взяли-то примитивный, правильно?
*(Белимов) Угу…
- А он оказывается самым лёгким, самым утончённым, в нашем понятии, да?
*(Ольга) Да.
- А возьмём, давайте, скажем, дальше. А там идёт уже радиоактивные. Практически они все уже радиоактивные пошли, правильно?
*(Гера) Ну, да.
- И сейчас уже пошли искусственные ещё, а они более утяжелённые. А реакция у них, скажем так… ну, они больше, как говориться, подходят к солнечным, правильно?
*(Гера) Ну, да.
- Понятие «солнечное человечество»,как говориться – да, больше подходит. Вот почему это? – Да потому, что, понимаете… да между ними, в принципе, в духовном плане, реакции нет никакой: что там – атом, что там – атом. Просто - здесь – больше, здесь - меньше. Прости, а какая разница между, вот, допустим, тобой, да? – и… другим, который имеет большую массу? Понимаешь? Просто, чисто по физическим размерам, да?
*(Ольга) Ну, понятно, да.
- Ну, а какая разница? Просто он тяжелее, а ты легче. Но так же, в принципе, любой атом, разницы в духовном плане не имеет никакой. Что тот, что этот. Это не значит: утолщится – значит, что ты должен превратиться в водород – нет.
(Ольга) Вот скажи…
*(Гера) Минутку! У нас была тема такая, если помнишь контакт, на счёт водорода, отрицательных частот и отрицательных, как говорится, водородах, скажем так. То есть, таблица не вперёд, а назад. Что ты можешь об этом сказать? Знания у тебя есть, на счёт этих… соображения? - отрицательных частот, в частности. Вот как их создать, что это такое? Я до сих пор представить не могу.
- Ну, вообще-то я не думал об этом, честно говоря. Но это можно сделать проще.
*(Ольга) Зеркальное отражение?
- Нет.
*(Гера) Нет.
- Здесь, знаете, что? Давайте попробуем.
*(Гера) Давайте.
- Попробуем, знаете, как сделать… Ну, хотя бы до 23-х.(дать счёт до 23-х.прим.)
*(Ольга) А что ты шёпотом?
*(Белимов) Ему сейчас виднее. Это у нас случайные вопросы возникли. Лучше давайте, это…
- Она вроде бы страшновата, в то же время, так хочется.
*(Ольга) Хочется?
*(Белимов) Нет, прямой сейчас дать счёт?
*(Ольга) Нет-нет! Ты знаешь, всё-таки надо… Я не знаю, может, я перестраховщица, да? Но мне кажется, нам хотя бы здесь надо научиться так себя вести и быть готовыми ко всему…
*(Белимов) А то нам следующий вопрос захочется… на 50 выйти.
*(Гера) Кстати, а ты говоришь до 23-х, а ОНИ сказали же, что надо заканчивать до девятки.
*(Ольга) Не важно.
- Нет, понимаешь, здесь оказывается имеет ещё важность именно… Ну, как объяснить… Вот они сказали до 25-и, да? И причём, в категоричной это было форме или нет?
*(Белимов) В категоричной.
*(Ольга) Да.
- Понимаете, получается, как говорится, я вроде как подглянул что ли, да… попал туда, то есть затронул какие-то струны, да? – но не заставил колебаться в полную мощность, понимаете?
*(Гера) Угу. Безболезненно там прошёлся…
- Ну, как… Ну, не знаю. В данном случае получилась реакция наоборот, что- да, именно о болезнях речь-то и шла. Но было не в полной мощности всё это запущено, а полная мощность - значит, если я не умею этим управлять. Ну… ну, тот же самый одержимый, да? Скажем, тот же самый библейский герой, с которым был, как говорится, вызван легион. Помните?
*(Ольга) Угу. Да.
- Но вот, в принципе, он находился как раз где-то на счёте вот с 42-х…-47-ми, если так вот по отношению ко мне, допустим, было бы взять. 42-47. Именно, когда вот, именно, чисто подсознание, да? А вот почему 42-47, а не полный счёт? - 41 пропущен. Почему?- Потому, что отсутствует сознание, понимаете? Он же, всё-таки был, безумным.
*(Ольга) Да-да-да! Вот теперь уже яснее становится, ага.
- И поэтому, никогда нельзя начинать счёт, допустим, так вот, знаете…
*(Ольга) До скольки хочешь.
-Да. 35, 36… Нет! Давать надо начинать с единицы, чтобы оставалось вот именно сознание, потому что даже, когда вот речь идёт об утончении, да, - о солнечном человечестве, - там же не говорится об отказе сознания же, правильно?