- Ну, вот, они не будут ссориться.
*(Ольга) Ну, да, а кто получает право тогда, ну, так если сказать? Не право, а вернее, кто…
- Это уже решают они.
*(Ольга) Они между собой, да?
- А потом, к сожалению, будете решать уже вы.
*(Ольга) А вот, ну, когда двойнята, тройнята, вот это…
*(Белимов) Близнецы, как они?
- Ну, что ж, по обоюдному согласию.
*(Белимов) Договорённость, что мы родимся у такой-то мамы, да? Так что ли?
*(Ольга) Нет, ну, есть возможность, поэтому так получается. В общем-то, да, получается?
- Давайте скажем так: ребёнок проходит школу и родители тоже.
*(Ольга) Да. Скажите…
- …И если родители должны пройти школу воспитания детей, и ребёнку нужно пройти то же испытание, но только по отношению к родителю. Ну, что ж, будет ребёнок. Если же вы в прошлой жизни, давайте не будем даже говорить о прошлой жизни, давайте будем тогда говорить об этой. Если в этой жизни вы не заслужили ребёнка, и что бы вы ни делали, его не будет. А мы когда-то уже рассказывали.
*(Ольга) Да. Мы помним. А вот…
*(Белимов) Скажи, вот ты вспоминал, что ты был мальчиком с голубым камнем, когда ты… когда вошёл мальчиком в эмбрион, тоже с самого начала, держа этот камень? Почему не девочкой? Можно что-то разъяснить?
- Понимаете, дело в том, что здесь нельзя сказать об эмбрионе, я не входил в него. Я просто пришёл в дом.
*(Ольга) И ждал
*(Белимов) И ждал?
- Да.
*(Белимов) Момента зачатия?
- Я подготавливал вместе с родителями этот момент.
*(Ольга) Всё делается вместе.
- Всё вместе, ничто отдельно. Отсюда и сомнения родителей быть или не быть. А что перевешивает?
*(Ольга) Ну, кто, наверное, кого лучше уговорит или как?
- Вы не на базаре.
*(Белимов) А что перевешивает, скажи?
- По ситуации. Мать хочет и боится, она хочет ребёнка и в то же время боится. Что всё-таки заставляет её отказаться, или стать матерью? С кем разговаривает она? С будущим ребёнком. Это вам скажет любая мать, потому что она всё-таки советовалась с ребёнком, которого ещё нет. Она мечтала о нём, она представляла его, разговаривала с ним.
*(Ольга) Скажите, а вот как тогда происходит, ну, ладно…
*(Белимов) Тогда так: а был ли ты одинок в утробе и кто с тобой общался? И общался ли вообще кто-либо, не помнишь этого?
- Конечно, мать, родители, окружающие. Всё, что видела мать, видел и я. Всё, что переживала мать, переживал и я. Единый организм.
*(Белимов) Ты слышал голоса, музыку, смех, гнев?
- Позже, да. Вначале это было эмоции, эмоции.
*(Ольга) Вот можно вам вопрос задать про… личный по этому поводу?
- Пожалуйста.
*(Ольга) Вот я насколько знаю, но меня мать не хотела рожать, то есть… а в те времена были аборты запрещены, когда я, так сказать, когда меня зачали, и очень долго… я родилась, в принципе, ну, нежеланным ребёнком, отец меня отстоял, отец настоял на том, чтобы мать родила меня, не мать… И вот, как насколько я себя помню в жизни, то есть вот в детстве, потом мне всегда был ближе отец, и хотя вот его нет, он умер, мне всегда, он для меня есть, то есть я его люблю так же, как и если бы он… Вот может быть, это сыграло роль, вот отец…
- Безусловно.
*(Белимов) То есть она запомнила с прошлой жизни, или с того зачатия… отец был положителен, да. То есть отец был положительно настроен, а мать, хотя мать ???? кормила с груди…
*(Ольга) Нет, это ??? просто отец для меня всегда был как-то ближе, я не знаю даже, может, я всегда думала, что, может, потому что как-то и… как-то мужчины что ли мне ближе всегда бывали, потому что и отец как-то, с отцом больше…
*(Белимов) Ты задавай вопросы…
- Давайте скажем так. Ребёнок не умеет разговаривать и не понимает слов, был бы он ребёнком уже родившимся или ещё нет, но он не знает ваших слов, но он чувствует вас, и ему не нужны слова, он чувствует вас. Вы говорите, слышит, но речь не развита, не зреет, у него не развит этот орган, но един организм матери, если хотите, на химическом уровне – пожалуйста. Ибо когда мать пугается????, когда хочет мать спать, ребёнок тоже будет спать. Всё на уровне чувств.
*(Белимов) А вот в период беременности ты боялся чего-то, были у тебя опасения какие-то, страхи, на уровне хотя бы эмоций?
- Всего, чего боялась мать, а мать всегда боится, неся ребёнка, будь то в автобусе, на улице или где-то – она всегда боится за него, за его здоровье, и эти страхи передаются. И заметьте, дети развитых стран гораздо слабее. Те же, кто не боится и выполняют, продолжают работу…
*(Белимов) То есть ближе к природе которые, да? У тех?
- Те дети здоровее, ибо они, ещё не рождённые, ещё не знают страх. Вы же ещё не родились, а уже испуганы.
*(Белимов) Весь испуган, весь.
*(Ольга) Скажите, кочевой народ, да? Я не знаю, можно называть…
*(Белимов) Цыгане, можно же…
*(Ольга) Вот я б хотела давно уже спросить про цыган, тоже вот они, в принципе, как-то живут, то есть все как-то отсюда, в принципе, они вот кочевой, во-первых. Во-вторых, они как бы паразитируют, я не знаю, как раньше они жили, а сейчас, в принципе, они вот воруют, выпрашивают, просят, гадают там, и в общем-то ещё и угрожают… Вот это… ну, это нормально вот? Как они такой образ жизни ведут, нормально или тоже вот, как и мы, допустим, цивилизованные, которые тоже какие-то свои недостатки имеют?
- Всё, что на физическом уровне, придумали вы. Вы придумываете цыган. Убери их – и вы по ним начнёте скучать. Вы придумали войны, а также перемирия для того, чтоб собраться к новым войнам – всё придумано вами, вами.
- Я был где-то между семью и двенадцатью.
*(Белимов) А мы считали…
*(Ольга) Примерно в этом интервале, да?
- Да.
*(Ольга) А сейчас?
- 16-17, так, по-моему, были последние ваши цифры?
*(Белимов) Но я до конца досчитал, до 19. Может, скороговоркой, может, так чтобы…
*(Ольга) Мы опять можем, и с тобой, и… с ними, да?
- Трудно найти границы.
*(Белимов) Но мы продолжим тогда. Вот по теории одного американца следует, что в перетональный??? период беременности закладывается очень многие страхи, комплексы, фобии. Это так? Ну, я только что…
- Ребёнка ожидает ???, вы могли бы это заметить, и лишь только потом он куётся жизнью. Но, как правило, очень многие черты характера, начального характера, остаётся.
*(Белимов) И то, что неправильно выносили плод, это может очень сказываться на характере, так?
- Не может, а обязательно скажется.
*(Белимов) Скажется, да. То есть мы должны, в принципе, пропагандировать то, чтобы матери всегда были спокойны, чтобы жизнь была нормальная, чтобы страхи её не преследовали, так?
- Не лучше было бы создать эти условия, а не пропагандировать?
*(Белимов) Ну, и создавать, конечно.
- «Ну, и конечно» – вот вы всё время так и делаете: «Ну, и конечно».
*(Белимов) А на твой взгляд, что было в тебя заложено тогда, в перетональном??? периоде: смелость, трусость, осторожность, независимость, терпимость, упрямство – какие черты, ты полагаешь, были заложены основные?
- Терпение.
*(Белимов) Терпение было заложено? А твоя скромность? Почему вот такой ты скромный? Ты не выпячиваешься – это терпение, да? В общем, терпение – самая главная черта, хорошо. А вспомни свой первый страх. Можно вспомнить, страх, в какой период? Я про… говорю про беременность.
- Это было 18 февраля 61-го года. Тогда речь шла обо мне, быть мне или не быть. Вот тогда я почувствовал первый страх, вот тогда я уже понял, что у меня будет смена отца.
*(Белимов) В каком смысле «смена»?
*(Ольга) Ну, у него же…
*(Белимов) Другой отец был?
*(Ольга) Да. Он родной… Он же жил…
- Ребёнок, он очень чувствительный, и он может предсказать будущее, вероятностное будущее, и довольно там мало ошибок, к сожалению.
*(Ольга) Тебя это не пугало?
- Это?
*(Ольга) Да.
- Это должно пугать.
*(Белимов) То есть тебе бы хотелось иметь родных родителей, не отчима-отца, а родного отца.
- В то время?
*(Белимов) Да.
- Это было, как потеря сейчас ближнего человека. Но ты уже вырос… Да, конечно, у меня уже очень ??? спокойно отношусь у этому, безразлично, но тогда нет.
*(Ольга) Скажи, а вот в детдоме дети. Есть брошенные, есть которых родители умерли, но это… но они вот тоже знали, когда… что у них вот так родителей не будет? Всё это…
- Не всегда. Бывает столь неожиданно. Но чаще, чаще родители уже склонны отдать, они уже готовы, ибо, не будучи готовым, никогда не совершишь такой жестокий поступок, поступок, изменяющий всю жизнь, как и для родителей, так и для ребёнка. Значит, уже были изначально готовы. И конечно, ребёнок это чувствовал, но он всё-таки ещё надеялся…
*(Ольга) Надежда…
*(Белимов) Я хочу…
- А вы заметьте, спросите у тех детей, ведь они были более ласковы у других, ибо они чувствовали, они хотели задобрить, или хотя бы, чтобы полюбили их больше.
*(Ольга) Я это заметила, вот детдомовские дети и… в общем-то и дети, и взрослые, которые вырастают, уже взрослыми становятся, они более человечны что ли. И дети тоже, действительно, они были ласковы, более открыты, и эгоизма у них меньше. Это действительно так.
- Не совсем.
*(Ольга) Ну, я во всяком случае встречала.
- Понимаете, они помнят отношение в детдоме к себе, а значит, будут именно так же относиться и к собственным детям, ибо они считают это нормой. Ваша же поговорка: «меня лупили – ничего, вырос умный – буду лупить и я».
*(Ольга) А, между прочим, насчёт «лупить», да? Вот вообще можно ли детей…?
- Это только ваше бессилие.
*(Ольга) Это от бессилия, да?
- Если вы не можете действовать головой, то, конечно же, руками легче.
*(Ольга) Но это… во все, не знаю, вот сейчас… да и я однажды такой поступок совершила, в принципе. Никак… детям очень с… Вот, ну, детям говорят, могут, ну, очень долго говорить, говорить, говорить – они никогда, в общем, не реагируют. И как только за ремень берёшься, сразу выполняют то, что им говорили.