*Ясно.
-Вы вспомните как я вам объяснял, дело в том, что он пришел из вне, понимаете, может быть они явились, как сказать, автором этого Иванова, я не могу сказать. Существовал он действительно или нет, может они дали какую-то интригу для интереса, может же быть, такое допускается. И я всего лишь запомнил то, что он или о нем говорилось, здесь нету.
*Канвы и прочего.
-Да, я не могу рассказать. Понимаете я могу рассказать о себе, я могу сказать допустим попытка вспомнить допустим то, что нами забыто.
*Ушло.
-Но наверно можно было бы что вспомнить, именно то, что о прошлом. Я могу вспомнить в принципе героев каких-то.
Перепад.
*Мабу, Мабу что ли. Как ты попал сюда?
-Как я попал. Как вы ко мне попали?
*Мабу.
Перепад.
Свободное сознание переводчика.
-Жизнь это для того, чтоб вы могли как бы.
*Ориентироваться?
-Ориентироваться. Нет, ни в коем случае нет. Ориентироваться мы никогда не умели. Понимаете, мы все делаем наугад или по настроению или по нужде, но не то, что нам нужно. Наоборот, чаще мы делаем то, что не хотим делать. Мы не хотим идти на работу, но нам надо идти. Мы не хотим читать, мы не хотим писать, не хотим смотреть. Или мы хотим все, но у нас на это нет времени и тогда мы начинаем выбирать.
*Что ты чувствуешь?
-Вы меня сбиваете.
*Это наверно моторчик все таки, он имеет определенную частоту вращения, но раньше же не мешал. А можешь более присмотреться сказать, в чем тут дело?
-Понимаете сейчас я больше вижу красками, чем просто.
*Знаешь, я тоже слышу какой то ритм. Может это работает где то наверху и по стенам передается и ты слышишь?
-Нет видите в чем дело, чем например отличается звук от цвета, только длинной волны, понимаете. Я сейчас не могу точно распределять, то есть граница распределения, это для ушей это для глаза как то менее выражено. В принципе я многие звуки вижу цветами, а некоторые цвета я могу видеть звуками. И вот эта ритмика, порядка 10-16 герц, яркие вспышки. Я понимаю, что они вызваны не светом и звуком, но вот определить характер и направление этого звука я не могу, потому что я вас даже слишком сильно слышу.
*По тише надо? Даже нас сильно. Громко сильно, наверно резонируем?
-Ну с вами работать легче, потому что я могу как бы плагировать вас от себя, потому что бывает, я сильно увлекаюсь, особенно когда идет.
*Мгу.
-Меня сейчас сбило, потому что я подумал, что я должен был бы быть сейчас не Харитоновым а Туткиным.
*Да.
-Понимаете, быть бы Геннадием Владимировичем.
*А тебе это имя о чем то говорит?
-Нет, это просто мой родной отец.
*Может твой отец на этот период зашел в тебя? Не может быть так?
-Это вряд ли скорее всего. Просто воспоминания.
*Ясно.
-И тут еще дело в том, что с ним связано много, как говориться, тайн, с отцом. Потому что я его практически не помню. Только лишь в 86 году я понял, что живу с отчимом, а не с родным отцом. Понимаете. Хотя раньше я об этом слышал, но не верил. И вдруг я это понял, я помню, это было 15 февраля и мне нужно было паспорта, чтоб получить талон. И вот когда я взял талон отца, паспорт, то я вдруг заметил, что гораздо позже в 68 году я ему отношусь сыном.
*Ага.
Перепад.
-Попробуйте возьмите краску любой цвет. Какой цвет вам больше всего нравился или первый цвет, какой придет вам на ум.
*Зеленый нам нравиться больше всего.
-Вам?
*Да.
* Персиковый.
-И.
*Белый.
-Какой цвет рассказать первый?
*Давайте с персикового, что он означает и дает?
-Ну хорошо, давайте попробуем разбить его на запчасти. Какие цвета?
*Содержит?
-Да.
*Желтый, розовый, оранжевый, коричневый.
-Какой тогда же тон?
*Мягкий, такой приятный.
-Нет, простите. Вы говорите о зеленом, а другие описывают свой цвет.
*Кто задаст, тот и записывает.
-Итак, каких красок больше?
*Розовых, желтых.
-Розовый, желтый. Желтый, вспомните, что это, сомнения.
*Оранжевый -сомнение.
-Разве?
*Желтый -разочарование.
-Нет, подождите, по гамме цветов сначала что идет?
*Красный.
-Подождите, мы говорим об этих 2 цветах, у нас спор был о них.
*Да.
-У вас сперва идут сомнения, а лишь потом разочарования. Не бывает наоборот.
*Ну да.
-Итак сомнения , другой цвет.
*Розовый.
-Розовый. Вы были и должны помнить хотя бы, что обозначает красный цвет.
*Это не мне сказали тогда.
-Не помните.
*Ну, розовый.
-Хорошо, давайте так, мы даже облегчили, давайте о красном, красный это у вас понятие огня. Розовый это что? Можно назвать огнем?
*Наверно рассвет, солнце.
-Нет, никак. Нельзя связать этот цвет с рассветом или огнем. Огонь никогда не начинает разгораться от этого цвета. Итак вы сами попытались ответить, солнце, что то связанное с теплом. Попробуйте теперь соединить сомнения и тепло, что у вас получиться? Вы постоянно горите?
*Сомневаясь?
-Сомнениями.
*А что это плохо?
-Мы разве говорили вам, что это плохо? Мы говорили вам о плохом? Мы просто сказали вам, что вы постоянно боритесь с сомнениями. Это ваша специальность. А вы должны это делать и каждый из вас должен бороться с сомнениями. Какой еще присутствует цвет? Давайте, подскажем, негатив. Какой цвет?
*Коричневый
-Коричневый.
Перепад.
*Мы говорили о твоем отце. Ты можешь в этом состоянии вспомнить подробности? Ребенком, которые ты наверно уже забыл. Он тебе нравился?
-Понимаете, он был со мной до 4 лет. Это первое. И второе, я 62 года рождения, а не 68, как вы посчитали. Как все происходило? Мать обвиняет в принципе свою мать. Получилось так, дело в том, что 2 февраля были сваты, знаете это мероприятие. И получилось так, что был большой дождь, меня еще не было, это был 60 год. И пошел дождь и мой будущий отец остался ночевать. Ему выделили в избе отдельную комнату, загородили занавеской. Мать ложась в постель почувствовала какой то песок. И действительно оказалось, ее мать, моя бабушка Матрена подсыпала какого-то порошка, зелья, заколдованного, чтоб не могли вмести отец и мать жить. Получается даже начало было связано с каким то колдовством. Действительно в соседней деревне, соседняя деревня "Белые…", не могу даже сказать название, но она находилась в километрах 30 и там жила колдунья, которую звали Алена. Почему так, у нее имя было, ей было около 80, но она ссылалась только на это имя Алена, она не признавала никакие документы, у нее практически, представьте наши времена, не было паспорта. Была только карточка, на которой был написан примерный год рождения. И вот моя бабушка, как сказать, подружилась с этой Аленой. И Алена в одни прекрасный день почему то сказала, что ее дочь не должна выйти замуж и дала это зелье, оно было рассыпано. И вот эта память о зелье. Когда мне было 4 года и когда как раз шел разлад, отец хотел уйти, я помнил об этом зелье и старался как бы попробовать его на вкус, узнать что это такое. Это было довольно трудно, мне пришлось, как вы говорите, в ненормальное состояние. То есть это был мой самый первый контакт, скажем так. Чтобы я мог вернуться и поговорить с тем мальчишкой, который еще не родился. У вас говорили как в контакте, что ребенок заранее приходит к родителям и заставляет, чтоб родился ребенок. И вот надо было поговорить с этим мальчишкой. Зная, что это я же, мне было трудно найти выход на него и вот тогда то, в те времена я и начал читать книгу. Книга, которая должна была бы подсказать, как это сделать, как найти того мальчишку. Я очень долго работал с этой книжкой, не в том смысле, что читать, понимаете, в те времена я еще не мог читать. И вот мне надо было пережить заново многие страницы, которые в принципе говорили еще о будущем, а я должен был их заранее уже прожить. То есть, чтоб уйти к этому мальчишке, я должен осознавать полностью, что осознавал он, то есть обладать всеми теми знаниями и чувствами, что обладал он, потому что он это я. Чтоб вернуться в прошлое или уйти в будущее, я должен войти в резонанс что ли, или проще стать им. Стать просто этим человеком и поэтому мальчишка знает полностью этот мир. Он практически полностью прожил всю эту жизнь, хотя она имеет множество вариантов. Мне надо было найти именно тот вариант, понимаете именно тот вариант жизни, иначе я бы мог уйти к другому мальчишке, этот было бы ложно, но мальчишка был. Просто существует множество вариантов. Ведь что такое жизнь, это ветер. Вы сделали сейчас одно или другое, это уже все, изменение дальнейшей жизни. Какой-то маленький пустячок, вот сейчас вы привстанете с кресла, это пустячок, но этот пустячок обрастает как снежный ком, понимаете, и жизнь может быть уже совершенно другой. И вот мне удалось прийти к этому мальчишке и вот тогда то я и познакомился со старцем, помните. Именно этот старец олицетворял этого мальчишку, я сначала этого не понял. Как же так, то был не рожденный мальчишка, а тут старец. Я вокруг да около ходил очень долго, пока наконец не догадался произнести имя.
*Ты догадался произнести его имя, эта встреча очень интересна для нас. Рассказывай дальше.
-Имя?
*Да, ты идентифицировал себя с мальчиком.
-Все я вспомнил. Когда я произнес это имя, ко мне подошел этот старец и стал со мной разговаривать. Вот тогда то он мне дал мешочек с зельем. И я должен был это все предотвратить. Иными словами, я должен был остановить.
*Разлад.
-Нет, я должен был не дать рассыпаться порошку. Как вы говорите изменить прошлое. Я должен был просто иначе, тот ребенок, еще не рожденный, должен был изменить свое настоящие время, а для меня, относительно меня прошлое. Но так как я не могу изменить прошлое, то приходиться иметь дело с тем мальчишкой, чтоб тот мальчишка, настоящие оно всегда меняется. Но я нашел не ту линую, ушел в параллель и в итоге это все дело еще и испортил.