*Вы обо мне говорите? Мы сегодня начали опять с центров, с чакр. Переводчик почувствовал нового человека, хотя раньше знал его. Чувства, мы иногда говорим человек живет чувствами, но у него нет разума, не разумен , с нашей точки зрения, может не всегда мы правы. Со стороны глядя на это все. Как, я не требую ответа. Я не могу понять, вот дети они душой чувствуют и разум у них редко проявляется. Взрослый может быть разный, может быть тоже как дети, можно ими манипулировать.
-Простите , но чаще всего все таки преобладает разум. Это не дает раскрыться чувствам, отсюда и получается разочарование в людях. Вы как полюбили все таки не чувствами, а разумом. Нашли в нем что-то интересное хорошее, потом находите здесь что-то не так и не так и вы разлюбили. Ушла любовь, понимаете. Ребенок, он более искрений. И благодаря этой искренности он меньше обманывает. В чувствам обманывает меньше и поэтому получает гораздо больше чем взрослый. Ребенок лучше будет чувствовать любите вы его или нет, обманываете или нет. Но бывает родители обманывают детей, например вы пообещали ребенку что-то. Вот мы пойдем завтра туда-то. Ребенок хочет пойти, но вы говоря это знаете уже, что не пойдете. Он этого не почувствует, потому что он жаждал. В этот момент он формирует свой характер и понятие о вас.
Обрыв.
-Если хотели говорить с первым, то хотели говорить и с ним. Вот вам и смешение.
*Мы рады, что первые от нас не ушли, как обещали, на некоторое время только.
-Мы когда-то пообещали, что уйдем?
*Даже попрощались, на пленке было записано.
-Как вы не внимательны, с вами очень трудно работать. Очень много, что было сказано, вы тут же забыли буквально. Вот почему множество глупых вопросов и глупых ответов. Вспомните, мы когда-то говорили вам, каков вопрос таков и ответ.
Обрыв.
-Агрессивность, которую вы видите в женщинах, это не всегда сила. Агрессивна женщина из-за слабости. Вы поняли к чему это было сказано? Что еще осталось?
*С вами вообще хочется пообщаться, но коль у нас так. Я просто хотела спросить, вы с нами будете говорить, так сказать, по желанию? Или может быть как вы смотрите на дальнейшее наше общение. Я думаю мы постараемся исправить себя в лучшую сторону.
-Спрашивайте.
*Я хотела спросить насчет зерна, которое я обильно в себе взращиваю. Не поняла насчет наследственности , при чем здесь? С кем ты говоришь? С первыми, они ж сказали. Но кто был?
-Это был он, как вы говорите в цифрах, 37-38, но вряд ли он выйдет снова.
*Тогда она может другой вопрос задать? Не хочет. Тогда у меня есть другой вопрос, вот он мне сейчас необходим. Мне предстоит статью писать о множественности миров и множественности пространств и измерений. Можете ли вы что-то добавить в этом направлении? На что мне ориентироваться? На то, что мы умозрительно знаем или более уверенно трактовать множественность пространств? Что вы можете посоветовать, какой аспект лучше затронуть? Можете что-то дать?
Обрыв.
-Трудно сказать о цвете красок. В прошлой жизни ты никогда не был женщиной. Это плохо.
*Он женщин не понимает. Хотя мне вчера говорили, что я не мужчина.
-Нет, просто пол это одна из одежд. Если вы носите одну и ту же одежду это говорит только об упрямстве. Когда слишком часто меняются одежды, это тоже говорит о ветрености.
*Какая периодичность нормальной считается?
-По необходимости. Вы говорите быть в сезонной одежде, одеты по сезону.
*Необходимость бывает?
-Нет, необходимостей бывает множество. Вы для себя выбрали один цвет, одну и ту же одежду. Ты практически во всех прошлых жизнях был похож на себя.
*Во всех практически? А как же с прошлым, не сходится, в 16-ом?
-Почему же не сходится.
*Такой же цвет волос, с такими чертами лица?
-Ты не хочешь менять одежду, это плохо.
*Это плохо?
-Да, нет развития.
*Может я еще в этом не освоился?
-Так когда ты достигнешь если зима лето одним цветом.
*Спроси про год. Чем будет опасен год?
-Будет много потерь.
*Из здесь присутствующих, у всех? Вообще , да, у всех?
Обрыв.
Свободное сознание.
-Когда я пришел, меня сразу посадили в кресло. Она лежала на угловом диване и специально для меня разыгрывала спектакль. А ученица помогала, вот она сидела позади меня и такое ощущение, что перекривляла . Вот эта женщина говорит: « Посмотри какая здесь дыра опять они ко мне лезут». И начала махать руками и как обычно раскидывать огонь. Это было наивно на это смотреть, учитывая, что я был все-таки не слепой и понимал, что это игра. Эта игра продлилась не менее получаса. И она когда увидела, что я начинаю уставать и не обращаю внимания спросила: «А где Гера, почему не пришел, вы же вместе обещали». Обещали, но я зашел к нему домой и его не было. И я решил один зайти. И опять минут 10 краски с огнем, тут уже видно и сама стала уставать и прошло уже столько времени, видит что уже бесполезно. Спрашивает опять: «Почему не пришел Гера?». Пришлось заново все объяснить и тут как прорвало: «Я на вашем собрании сжигала и видела как все сгорело, так что у тебя с этим проблем не должно быть, так как в этом ничего хорошего нет». Уже делали, уже пробовали. «Ну хорошо Аня, давай мы с ним поработаем, расслабься». И длинный монолог, который я не старался запомнить. Этот монолог звучал для того, чтоб я расслабился, что-то вроде гипноза. И видя, что я расслабился расклеился, закрыл глаза, она тут же подмигнула ученице, я ж не мог видеть закрытыми глазами. И начала: «Аня , что ты видишь? Ты видишь. Нет не вижу. Ну хорошо, Гена попробуй войти в состояние, в котором они приходят к тебе разговаривать, а мы посмотрим кто это. Вот увидишь, что это все таки от дьявола». Гена попробовал, расслабился и тут же сказал, да я вижу деда. «Какого деда?». Ну со мной все время с детства, они всегда ко мне приходят мужчина женщина и дед. «Что за дедушка? Опиши его подробней». Я стал описывать, но тут ученица вставила какаю-то реплику и я отвлекся. Она к ученице: «Говори Аня , что ты видела? У них нет своей планеты, это труба. Они сами как планеты и живут в трубе и крутятся, как». И попыталась вспомнить это слово, я тоже попытался, представил пенал, в котором носят чертежи, но тут же забыл как называется это слово, поэтому не мог подсказать, но термин проскользнул. Она же говорит: «Хорошо, давай не будем сжигать, давай ты сядешь с этой стороны я с этой». У меня было ощущение, что я на поле битвы и меня со всех сторон расстреливают. Это было смешно и я конечно старался сдержаться , чтоб не рассмеяться. И тут вмешался дедушка: «Что делаете вы? Вы хотите сжечь? А что вы сжигаете, каким огнем вы сжигаете?» Женщина растерялась, но не надолго: «Да, я тебя сожгу, потому что я вижу у тебя копыта». Дедушка ответил: «Я вижу на себе туфли и вряд ли было бы удобно с копытами носить их». Женщина: «Да, сними их, Гена ты увидишь, там будут копыта». Он действительно снял туфли и там не оказалось копыт, обычные ноги. Женщина: «Но ничего, значит у него есть хвост». Извиняюсь за пикантную подробность, но ему пришлось снять штаны , чтоб показать , что у него нет хвоста. Так слово за слово и раздели его всего.
Обрыв. Обсуждение.
*Ты рассказывал, что ходил к женщине , которая к вам приезжала, как ее звали Омелия? Ты не помнишь ее сейчас.
-Помню, но конкретно нет.
*Когда ты пришел к Омелии, без своего обычного друга. И они стали тебя там сжигать и ты увидел деда. Раздели деда.
-Да, я помню, он положил рядом с собой одежду и стал говорить, смотрите я перед вами обнаженный , что вы еще хотите с меня снять. Она говорит, нет у тебя личинка, я сейчас сдеру ее. Где-то она увидела, что он черт. Потом что-то произошло, она дарила ему этот огонь потом он дарил ей. А потом камень, какой-то камень она нашла у него и он.
Обрыв.
-Я всегда интересовался той силой, возможностью тех пружин. У меня сразу возникла идея, что если взять пружину, взять старую игрушку, друг дровосека, все это соединить, то ведь получиться механическая игрушка. Через 3 дня она уже работали. Хозяйка: «Глупый , ты же на этих игрушках можешь делать деньги». Ну что ж я первый же выходной день пошел на базар и продал за червонец. Червонец правда сразу отдал хозяйке. Тут же стал думать, чтобы придумать еще. И вспомнил в детстве впечатление от.
Обрыв.
-Никак не мог справиться с рукой, ее постоянно заклинивало. Я проверил, все оказалось просто, складка одежды попадала в щель, попадала на шестерни. Первое , что я придумал, это закрыть щель тряпкой.
Обрыв.
-Мешок и старичка. Он был старый дряхлый и вот, упав на ступеньке и не смог подняться. Я подошел, поднял, поставил к стенке, а он падает. Мне пришлось поставить его в угол, чтоб держался. Прошло время он открыл глаза и я спросил: «а за что, что ж ты мог сделать? Ты такой старый , такой бессильный. А он говорит: «Ой сыночек, не смотри что я слабый». И начал рассказывать, как уже в 10 лет его выкрали монахи и как он всю жизнь батрачил на них, как он множество раз убегал. Только после этого рассказа, я понял о какой силе говорит. И где-то около двух лун он учил меня как жить. Он смеялся на моими цепями, я доказывал ему что только эти цели и этот камень не пускают меня. Он смеялся и говорил, что ты лжешь.Ты свободный человек, только тело твое тебя не пускает. При дальнейшем разговоре я стал догадываться, что он знает про наши разговоры, хотя монахи хранили это в тайне. Но я не был в этом уверен.
Обрыв.
-Взрывающий ураган. Дай бог , чтоб это была ошибка. Но по моему с 97 на 98.
Обрыв.
-И вот так вот всю жизнь мы меряем маски. Какие то маски нам нравятся, мы их оставляем, пригодятся. Какие то маски отбрасываем сразу, очень трудно чувствовать себя в маске умного. Но он хоть и дурак но чувствует от этого выгоду. Дураку действительно легче жить и тогда он выбирает маску поуродлевей, но не так сильно, чтоб не пугать людей. И тогда эта маска переливается красками слабости. А некоторые одев маску глупости, они считают, что это просто маска, действительно глупеют. И эту слабость принимают за, ведь какой умный если не договаривает значит есть что сказать.