* Понятно, но сам поиск…
– Мы говорили вам дорога. Какая разница как вы назовёте это, если смысл тот же?
* Хорошо, вернёмся к Библии. В Библии и во многих других древних мифах говорится, что люди жили до 900 лет, как это понимать?
– Понимайте это только так, как вам уже было сказано. И было сказано самим переводчиком. И для этого не нужен был контакт.
* А каков механизм сокращения продолжительности жизни?
* Отвечали уже.
- Вы поймёте из ответа.
* Хорошо. Ясно.
– Вам надо спросить, что заставило и, что изменило движение ваших планет.
* Т.е. это связано с изменением вращения планет?
– У вас была версия, и вы пока её не находите. Вы говорите о расширяющейся и сжимающейся Вселенной, вы помните? Мы привели вам пример: - Велес. Помните?
* Помним. Да.
– А теперь представьте далее, если вы уменьшаетесь?.. Что для вас понятие ? Для вас – удаление. Было у вас несколько версий. Мы же вам говорили, у вас их множество. Множество версий, и все верны. Подумайте и скажите. Мы говорили вам об утоньшении, в вашем понятии тел, а это значит,- уменьшение …
* Угу.
– Вы верите, что Бог был рождён наукой, людьми имеющими науку. А вы подумайте. Наука родила Бога, не поняв первопричину. И, теперь, она хочет отвергать его, а вы говорите –“ начало большого взрыва”. И когда спросят вас: «а что было до начала?», что вы скажете? Это не компетенция физики, это не компетенция науки, и это говорят ваши учёные. И эти же учёные, когда говорят им о боге, отрицают его. Вы непостоянны. Тут же подтверждаете, что он есть, и тут же говорите, что его нет.
* Возвращаясь к катастрофам, вы можете сказать, что же случилось с описанными в Библии городами Содома и Гоморра?
– Вы как-то читали, и я говорю лично о вас,
* Да.
-Вы как-то читали о природе, вспомните ваши изыскания. И вспомните легенду, пришедшую с востока. Вспомните описание орудий. Вспомните. Что это напоминает вам? Тогда представьте: всё то вы можете повторить и очень скоро.
* Но там была версия, что взрыв ядерного происхождения…состоялся. Какой же он может быть ядерный в то время?
– Подумайте, подумайте, в вашем понятии вы изобрели ядерный, или,может быть всё-таки природа уже давно это создала, а вы всего лишь нашли способ?
* Да, скорее всего так.
– Подумайте и назовите мне хотя бы одно, что сочинили именно вы, ваше человечество? Или всё это было, всё-таки, в природе?
* Это было в природе, скорее всего.
– Тогда подумайте, что будет через многие тысячи лет говорить о вас. Вы тоже когда-то станете легендой, и будут о вас говорить. И ваши войны будут для многих катастрофами. Время искажает, и война для кого-то, дальше, будет просто катастрофой. И для чего? Чтобы обмануть себя, чтобы опять кого-то винить, но только не себя. Война, созданная вами, вы так же скажете “катастрофа”. И в одном из контактов, вы будете в то время, вы будете спрашивать то же самое. Вы будете спрашивать уже об этом времени.
* Хорошо. Вы предвидите, что когда-то будет тоже контакт, через много тысячелетий?
– Мы говорили вам: не было тех времен и не было тех людей, что не были, в вашем понятии, "в контактах". Хотя, если послушать, даже сегодня, то вы найдёте здесь противоречие. Мы говорили вам вначале о том, что вы хотите обвинить кого-то, доказывая... (теряется) ..теперь говорит обратное. Как вы не можете понять, вы ищете контакт, ищите контакт с иными, но не можете найти контакт в себе. Вы не можете... (теряется)
* Значит, всё-таки верно было насчёт атомного взрыва, потому что одно место в библии есть, как раз после разрушения этих двух городов, одно семейство Лота (прим. Лот – племянник Авраама), ушло в пещеры и только там и сохранилось. Это говорит о том, что действительно спасались от радиации. Это так?
-Да…
(связь теряется)
* Хорошо, ясно. Подскажите, как нам относиться к такой личности как пророк Иисус Навин? Кем он был?
– Мы же говорили вам: - “Вы сито”. И вы должны сами, сами. Ничто не скажем вам. Вы подумайте, к вам придут, в вашем понятии, учёные и скажут: «это был просто человек, это был просто йог, обладающий большой энергией и далее-далее… И нет вам Бога». Придёт другой, и скажет: «это Бог». Ни тому, ни другому вы не поверите.
* Нет, мы не считаем его за Бога. Это был полководец древний.
– А теперь подумайте далее. Представьте, вы спрашивали: верно то ли, то ли и то. Теперь, кто-то иной, и будет иной контакт, и вы будете спрашивать, верно было то ли и то, в том контакте? Что это называется в вашем понятии?
* Я не удивлюсь. Я не удивлюсь, если я буду прав в том, что дойдёт до будущих времен не только документальная литература, но и чистая фантастика. И их будет интересовать, где ж истина, где ложь.
– А мы говорили вам: вы не умеете фантазировать. Как вы поймёте это? Вы берёте песчинки и строите песчаные города и называете это фантастикой. Но каждая песчинка несёт в себе истину. Вы лишь всего строите мозаику, создаёте себе картину. И заметьте – картины о времени, устраивающие вас в данное время. И вы называете это истиной. Или фантастикой. То, что было когда-то истиной, для вас сейчас фантастика. И ваша истина сейчас для кого-то далее, или ранее, будет фантастикой. То где же тогда граница выдуманного и реального?
* Скажите, книга Иисуса Навина вошла в Библию, где упоминается об остановке Солнца на небе (прим. книга Иисуса Навина 10:12-13). Что это могло быть?
– Вы можете, создать, имея даже сейчас технику, для оптического обмана. Вы только представьте, что будет истинно, если вы действительно остановите Солнце? Подумайте.
* Это была бы катастрофа с Землёй, видимо.
– Что же, в вашем понятии, было ранее? Мы говорим вам, что, даже имея сейчас технику – вашу, вы можете остановить Солнце. И это будет оптический обман для постороннего наблюдателя. А теперь подумайте и сопоставьте: кто имел такую технику ранее?
* М-м. Такая же развитая цивилизация.
* Такая же развитая?
* Или недоразвитая.
* Но и, тем не менее, существует много научных гипотез, где, либо Венера близко подходила к Земле, или действительно была глобальная катастрофа на Земле.
– Мы говорили о Солнце.
* И да, это поспособствовало в остановке земного вращения вокруг Солнца, и это визуально было видно, что Солнце стоит на месте. В этот период, есть гипотеза, что действительно, что и летоисчисление изменилось, мы стали жить не 900, а меньше. Об этом учёные думают.
– Да?
* Да
- Тогда объясните и вспомните, как объясняли ранее затмение Солнца? Объясните. И вспомните – верно ли то было? И как вы сейчас понимаете о затмении? Подумайте. Далее, вы забыли только добавить ещё Луну. Ибо, она чуждая вам. (прим. “...стой, солнце, над Гаваоном, и ЛУНА, над долиною Авалонскою ” из книги Иисуса Навина). (Навин не жил 15000 назад.прим.)
* Это будет отдельным вопросом, но не сейчас… интересный вопрос. Учитывая сложности анализа текстов Библии, мы допускаем, что на тему катастроф, есть еще какая-то информация, нами ещё не понятая и не увиденная. Вы подскажите что-либо нам? Например, та же Вавилонская башня – тоже ж, видимо, катастрофа для человечества была? Подробности можно какие-то?
– Подробности уже были. Мы говорили вам о единстве, вспомните. И мы говорили, что вы оторвались, возомнили себя...
* Это общие слова?
- ... и разъединились. Общие слова? Мы сказали вам, то же самое, но другими словами. Вспомните, зачем строилась эта башня, и вспомните, как говорили мы, не вспоминая её. И найдёте ли вы здесь разницу?
* Но вавилонская башня действительно была в жизни? Как-то мы всё это восприняли за сказку и не слишком верим.
– Простите, неужели, вы правда думаете, что можем построить башню физически? Вам дан пример. Мы говорим вам, что уже говорили вам. Подумайте,“анализируйте”, как вы говорите. Мы говорили вам о единстве. То же самое сказано и там. Вы решили прийти сюда и познать. И возвеличили себя. Вспомните, что говориться там. Вы решили, прийти познать и возвеличить себя. Вспомните, что говорится там. Вы, умея не слышать, а чувствовать, – были едины. Вот вам - общий язык. Вы научились говорить и вы – под разумом, забыв чувствовать - вот вам и разность языков. Вот вам. А вы говорите: «анализировать». Переводчик, слыша слово «анализировать», создаёте схему. Схема, в вашем понятии, прибора для чтения мыслей. А вы поставьте простой эксперимент. Возьмите любую биологическую точку, присоедините её с другой.
* С чем? С другим? Так. Т.е. с точкой такой же? Можно?
– Что будет? Ваши потенциалы сравняются. Далее объяснять вам?
* Да, лучше б объясняли.
– Подумайте, и представьте. Скажите, как вы представляете человека с технической точки зрения?
* Робот.
- Набор проводов.
* Даже так?
- Каждая из ваших точек проводящяя. Каждый ваш нерв – проводящий. И подумайте – для одного органа сопротивление одно, для другого - другое. Для одного органа, чем больше сопротивление, тем он здоровей, и наоборот. Вы возьмите прибор, который мог бы снять, в вашем понятии, ваше биополе. Возьмите прибор, установите его на здорового и весь набор полей перенесите на больное тело. Как вы думаете, что будет?
* Здоровый заболеет, больной выздоровеет.
– Разве? Разве мы забирали какое поле или добавляли к здоровому? Вы, всего лишь здоровое добавили к больному. С вашим состоянием техники вы сможете вылечить. Далее, не будем называть вам сроки, этот совет нельзя будет употреблять, ибо вы будет так высоки в технике, что будете создавать, в вашем понятии, роботов.
- Вспомните, были легенды о роботах. Помните? И мы вам уже дали ответ.
* Да, были.
- Вспомните.
* Ну, и к чему это...я что-то не пойму.