— В какой игре, Петя?
— Как в какой? Они же приставку с собой взяли.
В классе послышался смех.
— Какую приставку? — Светлана Михайловна даже очки сняла. — Что-то я не помню в сказке такого поворота.
— Салтыков-Щедрин иносказательные сказки писал, вы сами говорили, — не растерялся Оклахомов.
— Светлана Михайловна, приставка — это игровая консоль! — пояснил Леденцов.
— Которая тоже подразумевается?
— В сказках всё подразумевается. Они ведь прямо никогда не говорят.
Ну-ну…
— И они выбрали из всех персонажей мужика. Потому что он на все руки мастер.
— А как мужик в приставке оказался?
— Он там вместе с островом был.
— Мужик на необитаемом острове в приставке? — уточнила Светлана Михайловна.
— Это писатель специально сделал, чтобы показать, что мужик не человек, а программа.
— Программа?
— Ну да. Мужик — это иносказание, вы, же сами говорили. Генералы нажали кнопки и стали мужика заставлять их кормить. А мужик наивный, доверчивый. Он думал, так и надо. Он и не знал до этого, что на свете важные генералы есть. Он только с людоедами дружил…
По классу прокатилась волна смеха.
— С кем? — оторопела Светлана Михайловна.
— Ну дело же на сказочном острове было, — напомнил ей Оклахомов. — Когда людоеды его первый раз съесть хотели, он им так накостылял, что они сразу поняли, что им ничего не светит!
— Это тоже подразумевается?
— Конечно. В сказках всё подразумевается. В свободное время мужик занимался сельским хозяйством: разводил коз, сеял гречку. А тут генералы. Нашли генералы мужика под пальмой, разбудили и стали ругать за то, что он ничего не делает, а они голодные сидят. Стал мужик кормить генералов, а по ночам приковывать себя цепями к пальме, чтобы не сбежать.
— Цепями?
— Ну наручниками. Какая разница?
— И верно, какая разница, — согласилась Светлана Михайловна. — А может, всё-таки верёвкой? Или они его загипнотизировали?
— Загипнотизировали! — уверенно подтвердил Оклахомов.
Класс уже откровенно хохотал.
— С мужиком генералы славно зажили. Только им телевизора не хватало. И они заставили мужика сделать им подводную лодку.
— Пятого поколения?
— Ну да. Чтобы незаметно от пиратов проплыть. Знаете, сколько в морях пиратов! Им только повод дай на платформу забраться.
— На какую ещё платформу?
— На нефтяную. Вы что, совсем новости не смотрите?
— Ах да, Гринпис! — вспомнила Светлана Михайловна хулиганскую выходку защитников природы в Арктике.
— Забрались генералы в подлодку и поплыли назад, в общество.
Светлана Михайловна прошла вдоль рядов, прислонилась спиной к стене.
— Приплыли генералы назад, дали мужику водки и выгнали его. Мужик напился и ничего не понял. Во всём водка виновата, как бы говорит нам между строк великий русский писатель, отвечая на наш вопрос о том, почему мужик двух генералов кормил.
Класс покатывался от хохота.
— Любопытный вывод, — сказала Светлана Михайловна с улыбкой. — Пересказ, конечно, очень далёк от текста, но в целом мысль верна. Три с минусом!
— Хоть бы раз без минуса поставили, — пробормотал Оклахомов.
Вид у него при этом был довольный. Если честно, он ни на что особо и не рассчитывал.
— Какое иносказание, таков и знак.
— За что это ему три? — возмутилась отличница Анжелина. — Он вообще всё переврал! Я бы ему единицу поставила!
— Ну и кровожадина! — прошептал Леденцов.
— Три за то, что думал, хотя видно, что от приставок крыша у вашего брата игрока едет в неизвестном направлении…
Светлана Михайловна ещё что-то говорила, но Оклахомов её уже не слышал. Он нажимал на кнопки, заставляя варвара Мутанта крушить лазерным мечом столетние дубы двухметровой толщины. Игру ему дали на один урок, и он спешил отыграться.
Пора браться за ум!
— А теперь домашнее чтение. Повторив это по-французски, Жанна Ивановна пробежалась глазами по журналу.
— Оклахомов.
— Я? — удивился тот и нервно завозился на месте. Наконец встал, кашлянул и, взяв книгу, начал на чистом французском языке:
— Я так виноват перед вами, точнее, перед самим собой по отношению к вам, что даже не пытаюсь оправдываться.
От удивления Жанна Ивановна широко раскрыла глаза и откинулась на спинку стула.
«Но это невозможно! — подумала она. — Два дня назад он не мог прочитать без ошибок и двух слов. Я сплю!..»
Жанна Ивановна помотала головой и попыталась проснуться. Сон не проходил. Она ущипнула себя за руку и поняла, что не спит. Это было ужасно.
«Ой, да это галлюцинация! — догадалась Жанна Ивановна. — Обыкновенная слуховая галлюцинация!.. Но какое произношение!.. До чего приятно слышать чистую французскую речь».
— Давно уже хотелось мне напомнить вам о себе, и если я не сделал этого до сих пор, то отнюдь не потому, что я об этом не думал, — как ни в чём не бывало, без малейшего акцента продолжал Оклахомов.
«Нет, это не галлюцинация, — подумала Жанна Ивановна. — Наши галлюцинации не говорят по-французски. А если и говорят, то не так хорошо… Просто я была к нему несправедлива».
Она с удивлением обнаружила: глаза у Оклахомова совсем не бессовестные, а умные и печальные, как у человека, много повидавшего на своём веку. Она заметила его высокий лоб, благородную осанку. А с каким чувством собственного достоинства он водил натруженным пальцем по строчкам!
— И заметьте, что при этом я обременён повседневными заботами, денежными делами и мало ли ещё чем! Дружески жму вашу руку и желаю вам всего самого хорошего, — закончил Оклахомов и, не спрашивая разрешения, без сил рухнул на место.
«Стыдно, дружище, — мысленно сказал он сам себе. — Пора тебе начинать учиться по-настоящему!.. Всё, решено, с завтрашнего дня берусь за ум!.. Хотя нет, завтра тренировка. С послезавтрашнего… А ещё лучше, с понедельника!.. С первого понедельника новой четверти. Решено, берусь за ум с новой четверти!»
Жанна Ивановна улыбнулась и встала. Глаза её сияли, душа пела.
«Вот она — награда за моё терпение», — подумала учительница.
— Мой дорогой друг! Благодарю вас за прекрасное, самобытное чтение, которым вы меня одарили! — сказала Жанна Ивановна по-французски, с любовью глядя на Оклахомова.
Оклахомов ощупью выключил спрятанный в парте магнитофон и нервно толкнул соседа: — Слышь, чего она там?.. Ничего не понимаю!
Инна Гамазкова
Частушки
Буквы в Машиной тетради
Не стоят, как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут!
Вы не видели Игната?
У него в руках лопата.
Собирается копать,
Квадратный корень извлекать!
В нашей школе есть скелет
Весёлое личико!
Говорят, что то скелет
Школьника-отличника!
Ох уж эти англичане!
Всё не так, как у людей!
Говорили бы: «сегодня»,
А они твердят: «тудэй»!
По закону Архимеда
Повторяла я урок.
А у нижнего соседа
Протекает потолок.
Как у нашего у Вовки
На груди татуировки:
Формулы да правила…
Во как жизнь заставила!
В географии Петров
Понимает будь здоров!
Отдал туркам Грецию,
Англичанам — Швецию!
Мы немного пошумели —
В школе стёкла зазвенели.
Мы сказали: — Ти-ши-на! —
В школе треснула стена.
Два — за Древние века,
За восстанье Спартака.
Ты прости за двойку, мама, —
Я болею за «Динамо»!
В школу, словно в тыл врага,
Саша пробирался.
Ничего, что опоздал.
Главное — добрался.
Мы спросили у Семёна:
— Кто разбил Наполеона?
— Кто разбил? Чего разбил?
Я к нему не подходил!
На ботанике сижу —
Пестики, тычинки.
Мои бедные мозги
Требуют, починки!
Самые смешные истории о проделках современных мальчишек и девчонок в школе и дома вы найдёте в весёлой серии «Школьные прикольные истории».
Эти книги написали для вас замечательные детские авторы: Тамара Крюкова, Марина Дружинина, Валентин Постников, Сергей Георгиев, Анна Вербовская, Сергей Силин, Евгения Ярцева, Юлия Кузнецова, Дмитрий Суслин, Анна Кичайкина, Александр Хорт и др.