Как вы считаете, что такое проблема? Как вы думаете, с точки зрения классических законов бытия, даются ли человеку проблемы, которые он не может решить? Встает ли на вашем пути проблема, как в современном мире правильно инвестировать миллион долларов, чтобы он в течение двух кварталов не обесценился? Я думаю, такая проблема у вас не встает. А это, поверьте, проблема достаточно серьезная, и многие люди ломают голову по этому поводу.
Или давайте, например, проверим еще такую проблему: у вас самый современный «мерседес», навороченный донельзя, причем часть его собрали по вашему индивидуальному заказу. Вы на этом мерседесе приезжаете в Калининград, который славится по России своим процентом угона машин, и ваша задача припарковать машину так, чтобы не лишиться этого «мерседеса». Это – головная боль. Мы с моим другом, который приехал из Германии на машине, решали эту проблему три часа. Наверняка такие проблемы пока не встают у вас на пути.
Проблема как задача
Что же такое проблема, помимо того, что это задача, которую вам надо решить? Что такое задача? Давайте вспомним из школьной программы, для чего нам вообще даются задачи. Сегодня мы умеем складывать два и два. Потом нам что-то объяснили, дали теорию и уже просят два на два умножить! Вот это задача.
Каков глубинный смысл задачи? Задачи даются нам для перехода на следующий уровень. Задачи – это ступеньки. Моя крутизна, высота моего образования измеряется сложностью задач, которые я могу решить. Потому что в 9 классе я решаю одни задачи, в 10 классе я решаю другие задачи, на первом курсе университета я решаю уже что-то намного более сложное. Соответственно, проблема, помимо того что является задачей, которая требует решения, – это некий пропуск на следующий уровень. Как вам такая мысль?
Проблема эта – своего рода пропуск, проход, я могу купить решение проблемы либо решить ее сама. Это даже не экзамен, а повседневный переход на следующий уровень. Давайте посмотрим на маленького ребенка. Вчера еще его необходимость вывернуть футболку с изнанки на лицевую сторону вызывала часовую истерику, а сегодня я уже вижу, что ребенок напряг мозг, скоординировал руки и ноги таким образом, что он уже может вывернуть футболку без проблем. Любая сложность, которая возникает на моем пути, – это необходимость дать мозгу обработать информацию, а на основании выводов, сделанных мозгом, дать правильный сигнал рукам, ногам и всем остальному. Принять это решение и воплотить его в жизнь.
Проблема как урок
Если я отношусь к проблеме как к некоторому переходу, я начинаю спокойнее к ней относиться. Очень часто, познав и расширив свое сознание, мы начинаем закапываться в проблемах. Что тогда происходит? Складывается ситуация, когда на нас сыплется урок за уроком. Давайте вспомним, что в школе были перемены, были выходные дни. А наша жизнь частенько начинает быть похожей на нескончаемый урок длиной 24 часа в сутки без выходных. Что тогда происходит? Начиная позитивно относиться к проблемам, мы их к себе притягиваем. Поэтому очень важно осознать то, что проблема – это, в принципе, не страшно, но это не значит, что стопроцентная постоянная проблема – это хорошо. Запомните, что есть случаи, когда проблема – это плохо. Когда проблема должна вызвать в вашей голове тревожный звонок? Когда вы должны сесть и сами себе сказать, что что-то идет не так? Когда проблемы повторяются.
Почему проблемы повторяются?
Вернемся к школе. Когда урок становится проблемой? Когда ученика оставляют на второй год. Сталкивались с таким явлением? Меня один раз оставили на лето, моя мама такое приняла решение. Мне никак не укладывалась в голову физика, мама взяла учебник физики и стала со мной заниматься дома. Я маме за это очень благодарна, потому что учителя до меня не смогли донести эти вещи. А мама смогла за полтора летних месяца объяснить сложные физические вещи очень простыми словами и примерами. Так вот, когда человека оставляют на второй год, получается, что он урок не понял, не усвоил. Тогда он возвращается в предыдущий класс и проходит ту же самую программу.
Теперь давайте посмотрим внимательно на проблемы и ситуации, которые в вашей жизни повторяются. Какие это могут быть ситуации? Возьмем, например, личную жизнь. Тревожный звонок – это когда у вас три или четыре раза ситуация в личной жизни развивается по одному и тому же сценарию. Вам кажется, что вы выбрали совершенно другого мужчину, вам кажется, что вы стали строить отношения по-новому, но они все заканчиваются одним и тем же. Тогда и возникают фразочки про «все мужики – козлы» и «все бабы – дуры». На самом деле это означает, что в вас сидит глубинный сценарий, который вы запускаете в отношениях. Вы не понимаете, что в следующий раз вам надо сделать иначе, и повторяете тот же сценарий.
Мы иногда очень смешно вносим изменения в нашу жизнь. Представьте второгодника, которого возвращают второй раз в тот же класс, а он думает: «Это все случилось потому, что я сижу во втором ряду! Если я пересяду на другой ряд, то в следующий раз обязательно пройду в нужный класс». Очень часто мы мыслим именно так. Мы пересаживаемся из ряда в ряд вместо того, чтобы выучить урок.
Мне нравится фраза о том, что современные методы что-либо поменять в себе напоминают перестановку шезлонгов на тонущем «Титанике». Вместо того чтобы заниматься перестановкой шезлонгов, нам пора бы уже сбросить с палубы шлюпку и поплыть. Возьмем, например, потери финансов через электронные сервисы. Потери будут продолжаться до тех пор, пока в этом вопросе лично вы не возьмете на себя взрослую ответственность, как бизнес-леди, которая ведет бизнес через Интернет. До тех пор пока пять человек будут помогать, налаживать, настраивать – будут продолжаться утечки, потому что делегирование этого вопроса проявляет нежелание принять на себя взрослую ответственность.
Когда мы бежим от ситуации, она повторяется позже и болезненнее.
Возвращаясь к теме потери денег. Если я, потеряв четыре тысячи рублей, не поняла, в чем для меня этот урок, если я не наладила методы страхования от потерь, если я боюсь заглядывать в кошелек, считать, сколько у меня там денег, в следующий раз я потеряю как минимум восемь тысяч. Если я не разберусь с восемью тысячами, то попрощаюсь с шестнадцатью. А после шестнадцати уже придет тотальная потеря, например поломка машины на две тысячи евро. Я наблюдаю это регулярно. Я вижу, как у людей, которые не налаживают свои финансовые потоки, не учатся учитывать мелочи в финансах, происходят очень крупные денежные потери. Их жизнь учит всеми доступными методами.
Конечно, можно обозлиться и сказать, что жизнь злая и нехорошая, что она нас бьет. На самом деле жизни все равно. Это как в американском университете, где дети приходят и сами выбирают, какой предмет они будут изучать. Точно так же и здесь: наша душа спускается в конкретное тело за конкретным опытом и конкретными уроками. Очень важно в это момент понять, что это только ваш выбор, что это только вы там, на небе, будучи ангелом или душой, которая выбирала себе тело для воплощения, приняла решение, что для совершенства вашей души нужно выбрать эти уроки.
От проблемы к совершенству
Задача каждого из нас, предназначение каждой души – достигнуть некоторого уровня совершенства. Что же происходит? Мы приходим в университет жизни и говорим: «Так, по линии гибкости тела у меня сто баллов, по линии настойчивости и умения отстаивать свои интересы у меня сто баллов, по линии любить у меня десять баллов, по линии принимать человека таким, какой он есть, у меня – минус двадцать». Значит, ко мне всю жизнь приходят люди, которых сложно любить, и я прокачиваю навык любить, несмотря ни на что. Мне очень сложно принимать людей такими, какие они есть, и меня жизнь учит именно этому, а я начинаю это принимать. Или, например, у меня минус сто в способности к благодарности. Жизнь меня нагибает постоянно, потому что именно я выбираю этот урок. Я, конечно, употребляю слово «жизнь», но на самом деле все свои уроки я выбираю сама.
Когда возникает повторяющаяся нерешаемая проблема – это призыв к возвращению на свой путь.
Если у меня возникает одна и та же проблема, которую я не понимаю, не осознаю, не могу решить, значит, я ушла со своего пути. Например, проблема у девушки с мужчинами, которые не звонили после свидания, – это стопроцентная проблема с самооценкой. Ведь не каждая женщина сможет изначально выбрать себе мужчину, который не позвонит, который просто исчезает. Куда же ниже? А когда это происходит за год, например, пять-шесть раз, то, чтобы поднять эту самооценку, придется долго и тяжело пахать. Когда женщина уходит с пути ценить и любить себя, у нее начинают возникать такие ситуации. Когда мы уходим с пути реализации нашего предназначения, у нас начинают возникать сложные нерешаемые проблемы. Понять, что ты вдруг занимаешься не решением проблемы, а перестановкой шезлонгов на «Титанике», что пересаживаешься на другой ряд – очень важно. Если эта проблема возникает три раза подряд, если ты ее как-то решала, но она возникает в четвертый раз, значит, ты решаешь симптом. А нужно внутри себя поменять что-то, чтобы этой проблемы не возникало.
Как в ситуации с этой девушкой: она ходила на тренинги по соблазнению мужчин, училась, как сделать так, чтобы он все-таки ей звонил после первой встречи. Чувствуете, какая перестановка шезлонгов? Ситуация должна быть другой: вы должны внутри изменить себя так, чтобы мужчина, который нацелен лишь на собирание женской энергии за одну ночь, вообще на вас не посмотрел. Нужно изменить себя так, чтобы для таких людей вас просто не было. И даже если вы для них видимы, то на предложение провести вместе время вы не боитесь просто ответить отказом. Вот это не является перестановкой. Это значит, что ты поняла, что «Титаник» твой тонет, и, конечно, он большой, красивый и набит драгоценностями, но ты берешь шлюпку и прыгаешь, чтобы спасти себя, выжить.
Итак, проблемы возвращают нас к нашему пути. Не буду далеко ходить, снова расскажу о себе: я третий год налаживаю свои взаимоотношения с деньгами. Сначала у меня были мелкие потери. У меня была такая ситуация, что у меня на электронном кошельке заблокировали четыре тысячи рублей из-за того, что я была там не авторизованным пользователем. Теперь я понимаю, что, зарабатывая деньги на территории государства, нужно играть по правилам этого государства. Если тебе дают заработать деньги, будь добр, организуй предприятие, плати налоги, чувствуй благодарность за то, что ты можешь на территории этого государства трудиться и получать доход. Если бы я просто решила эту задачу мыслью о том, что не буду больше заводить электронные кошельки, ситуация опять бы повторилась. Когда же я задаю вопросы «Что в моей структуре не так? Что в системе, которую я наладила, не так?», я подхожу к решению ситуации правильно.
Представьте себе ситуацию, когда я покупаю клавиатуру. Вдруг у меня начинает залипать клавиша. Я меняю одну клавиатуру, вторую, третью, а клавиша продолжает залипать, липнут и другие клавиши. Что я делаю не так? Вдруг я обращаю внимание на то, что пью за работой сладкий кофе и проливаю его на клавиатуру каждый раз. Конечно, все будет залипать! Тогда мне можно уже не покупать новую клавиатуру. Скорее всего, эта ситуация больше не возникнет.
Проблема как игра
Итак, мы посмотрели на проблему с трех сторон. Первое – это задача, которая требует решения. Второе – это переход на новый уровень. Я радуюсь, когда они возникают. Когда вы начинаете к этому так относиться, вы становитесь легкой, как девочка, для вас все вокруг – игра. Вы перестаете переживать, вы расслабляетесь. А в расслабленном состоянии легкому человеку приходят легкие решения.
Как только мы постигаем урок, а иногда достаточно и того, чтобы мы его просто осознали, мы решаем, как поведем себя. Мы продумываем схему действий, варианты последствий. Чаще всего после таких действий следующего плохого раза уже просто не возникает. У меня есть клиентка в Киеве, у которой ситуация с мужчинами всегда развивается по сценарию «даже не позвонил после первого свидания». Мы разработали с ней схему действий, которая позволяет изменить эту развязку. Также мы выяснили, что жизнь ее уже учила тому, что себя нужно ценить, не отдавать себя дешево, легко и быстро. Как только она прочувствовала, что начинает саму себя ценить, как только она разработала себе эту схему действий, она была удивлена: «Ира, парадокс: меня никто не зовет, никуда не приглашает». То есть у нее в жизни наступила пауза, когда эти легкие мотыльки, которые в ее жизни появлялись и приглашали, пропали. Других, серьезных, у нее тоже пока нет, но это следующий шаг. А этот урок она уже прошла.
Отследив проблему, всегда старайтесь понять, чему она вас учит, и думайте, что вы можете делать лучше.
Что вы можете улучшить в этой ситуации? Сбой происходит на молекулярном уровне, это не просто вы совершаете ошибочное действие, а в вас заложена какая-то программа убеждения, что-то вам не позволяет поступить иначе. В чем ваша выгода от этих ситуаций? Где нарушен порядок в системе? Может, я повторяю бабушкину ошибку, которую тащу за собой по роду? Я сажусь утром и на утренних страницах пытаюсь этот вопрос выяснить. Когда меня проблема загоняет в тупик, мне нужно первым делом остаться одной с ручкой и пятью чистыми листами. Я пишу все, что мне приходит в голову. И тогда мне мои высшие силы, мои наставники, мои ангелы-хранители рассказывают, что и как нужно сделать. Да, часто это больно и неприятно, но это необходимо.
Вы вырабатываете для себя схему действий. У вас внутри есть нечто, что все знает, понимает, и ему очень тяжело, когда мы продолжаем совершать одни и те же ошибки. Часто у наших высших сил уже просто нет сил орать нам одно и то же: они и в снах подкидывают знаки, и фильмы подсовывают на эту тему, а мы все продолжаем тупить. Они нас приводят на тренинг к правильному тренеру, где нам все это говорят, и мы отвечаем: «Да, я всю жизнь об этом думала. Как это созвучно с моими внутренними стремлениями». Вы слышите правильные слова, но ваша задача – перейти к действиям. И работаем мы именно над этим.
Практика «Повторяющиеся проблемы»
Сегодня в домашнем задании обратите внимание на те проблемы, которые у вас повторяются. Не на просто повторяющиеся ситуации, а именно на проблемы.
Запишите в один столбик уроки, которые вы до сих пор не прошли, а во второй – уроки, которые вы прошли успешно. Например, у вас с мужчинами происходит одна и та же ситуация. А может, у вас с ребенком происходит одна и та же ситуация? Или с деньгами? В чем может быть ваш урок? Либо вы должны научиться поступать кардинально по-другому, не просто пересесть за другую парту, как это делает второгодник, а обдумать все и поступить кардинально по-другому. Но нельзя концентрироваться только на тяжелых уроках и видеть только то, где вы еще не дошли до какого-то уровня развития. Необходимо также отдавать себе отчет, что какие-то уроки вы уже постигли, в чем-то вы уже состоялись, а в чем-то вы вообще уже большая умница. Например, вас долгое время угнетали, а один раз вы дали человеку пощечину, несмотря на то, что вам это очень тяжело далось.
Практика «Большая боль»
Еще одно ваше домашнее задание: расписать на утренних страницах свою самую болезненную проблему. Останьтесь на час в одиночестве, можете помедитировать перед началом. Если есть возможность, сделайте это на природе или в кафе. Не дома, чтобы вас ничего не отвлекало. Задайте себе вопрос: «В каком месте я туплю, чего я не догоняю?» Не бойтесь на этих страницах быть к себе жесткими, не бойтесь себя припереть к стенке. Поверьте, это даст вам очень большие бонусы. Будьте к себе придирчивы, серьезны, строги. Столкнитесь с той правдой, которая к вам придет через этот текст. Пишите в технике автоматического письма, не задумываясь, как будто кто-то говорит эти слова. Ваше подсознание вам все расскажет.
Мне однажды оно рассказало: «Ты просто продолжаешь бояться за бабушку, но у бабушки-то была реальная ситуация, она с ней столкнулась. А ты делаешь это из солидарности с ней, потому что мама всю жизнь тебе говорила, что ты похожа на бабушку, вы даже родились под одним знаком гороскопа. И ты бабушку любила, и бабушка любила тебя. Ты просто из любви к ней продолжаешь наступать на эти грабли».
В процессе этой работы можно себя поругать, напрячь – делайте это через текст. Когда вам расскажут, почему это с вами происходит, когда вы поймете, какой урок вы не усваиваете, вам станет намного легче. Даже, например, в уроке с деньгами это может быть не неумение считать деньги, а проблема с низкой самооценкой, когда я не позволяю иметь себе много денег. Или, может, я боюсь, что деньги заменят мне мужчину. У всех будут свои подводные камни. Когда вы это все написали, вы можете спросить то, что вас интересует. Например: «Как мне себя вести, чтобы эта ситуация не повторилась?» Девушка, которой не звонили после свиданий, получила на вооружение метод подсчета цветочков. Приходя на свидание и получая меньше трех цветков, она понимала, что дальше лучше не идти. Но это лично ей рассказали в ее личных утренних страницах. Таким был ее личный знак.