Но это чувство спешки означало, что они двигаются быстро; через двенадцать часов они почти вернулись в установленные (Зоны). По сути, Рендидли хотел отвлечься от мыслей об Академии Харона, поэтому он смотрел на окружающую Новую Землю. С помощью Мрачной Интуиции все развитые районы были в поле зрения Рандидли.
Но прежде чем его взгляд начал блуждать, он сначала остановился на собственном Хароне. Не на беженцах, используемых в качестве дешевой рабочей силы, а на гражданах. На городе, который он пытался превратить в место мечты. Конечно, мысли о мечтах снова вернули его к Академии Харона. И, как он и ожидал, когда он посмотрел на образование детей, правда оказалась несколько более разочаровывающей, чем его фантазии о городе.
Одна из позиций Харона, которую Рендидли полностью поддерживал, заключалась в том, что практически всем детям до 16 лет будет предложено место в Хароне из их освобожденного города-пузыря. Эти сироты принимались толпами. Вот почему, несмотря на то, что Татьяна беспокоилась о долгосрочных последствиях, она закрывала глаза на проделки Делайлы.
Несмотря на юный возраст, она, по крайней мере, была центральной фигурой, которая придавала хоть какую-то форму медленно формирующимся молодежным бандам. Если текущее положение дел было хоть каким-то ориентиром, ее влияние будет только расти с возрастом. Тем не менее, когда Рендидли спросил, может ли девочка в таком возрасте действительно руководить столькими людьми, Татьяна поморщилась.
— Рендидли она для этих детей то же самое, что ты был для нас. Монстр, которого они не понимают. Кто-то, кто похож на них, но способен совершать невозможное. Пока она сохраняет свое преимущество в (Навыках) я не сомневаюсь, что она останется главной среди молодежи твоего города.
В некотором смысле Рендидли не мог избежать ответственности за возвышение Делайлы. Без связи с Эфиром, которую она унаследовала от своей матери, она не смогла бы поддержать свой быстрый рост. И Рендидли не возражал против того, что она пользовалась таким высоким уважением среди детей. Он также не беспокоился о долгосрочных последствиях этого действия.
Но когда Рендидли посмотрел на молодежь Харона, они бездельничали. У Делайлы явно не было желания создавать дополнительную работу для своих сверстников. Около часа Рендидли наблюдал, как несколько учителей пытались контролировать несколько сотен детей. Младшие дети, казалось, сотрудничали, но старшие больше беспокоились о сплетнях, чтении и дуракавалянии, чем об изучении навыков, которые им понадобятся для выживания.
Не то чтобы дети должны полностью терять свое детство только потому, что (Система) здесь Но этого недостаточно .
К тому же, для Рендидли было двойным ударом увидеть, что то немногое, чему взрослым удавалось научить, казалось, было случайным. Упражнения на запоминание и способность освоить ремесло — вот на чем делался упор в тех немногих классах, которые он мог видеть. И то, и другое было полезно, но, как только он увидел, как происходит обучение, Рендидли понял, что это неверный метод.
Итак, он начал думать о том, какой метод следует использовать для обучения . И Рендидли знал, что он приближается к области, очень близкой к Академии Харона, но он старался изо всех сил подходить к этому с философской точки зрения. В мире, управляемом (Системой), как следует обучать детей?
Это был, возможно, несколько иной вопрос, чем то, как лучше всего тренировать. Но Рендидли считал, что должны применяться схожие принципы. Усилие, напряжение и вызов были важнейшими компонентами для достижения роста.
Запоминания и изучения хобби будет недостаточно. Ремесло было бы простым способом добывать (Уровни Навыков), и это было полезно. Но, в конечном счете, сила человека будет определяться той силой, которую он сможет собрать со своим (Образом). (Уровни Навыков) со временем выровняются; даже самые сильные люди столкнутся с уменьшением отдачи после 250-го (Уровня Навыка). Но то, как они используют свои (Образы), всегда будет преимуществом.
Итак, Рендидли начал смотреть на то, как люди используют (Образы). Если бы он мог выявить общие привычки, он мог бы разработать метод обучения детей этим привычкам. Мрачная Интуиция просочилась в камень, сталь и плоть Харона, чтобы найти скрывающиеся там (Образы). И то, что он нашел, удивило его.
По крайней мере, первое впечатление Рендидли удивило его. И результат, который он нашел, заставил Рендидли усомниться в себе и расширить свое восприятие, чтобы проверить. Он заглянул в близлежащие города-пузыри, но в основном Рендидли смотрел в сторону Доннитона и (Зоны) 1.
Но та же истина, которую Рендидли обнаружил в своем городе, оказалась верной и в других местах: большинство людей не очень хорошо разбираются в (Образах). Возможно, это было связано с недостатком практики или таланта, но существовала явная разделительная линия между людьми, которые обладали мощными (Образами), и теми, кто их не имел.
Эта истина была особенно замаскирована в Хароне, где каждый был крещен неоднократно (Тиглем Эйдолона). Тем не менее, эти люди не обладали мощными (Образами) они просто имитировали мощные (Образы), которые видели, сталкиваясь с Рандидли. Если посмотреть непосредственно на использование их (Образов), разница была очевидна. Даже люди Харона в основном полагались на нескольких заводил в городе, которые задавали тон, а остальные просто подстраивались под этот (Образ) и имитировали его.
Когда они использовали этот (Образ), он был неорганичным и неуклюжим. Сила была значительно уменьшена по сравнению с оригиналом. Лучше, чем ничего, или имитировать кого-то более слабого, но это было не совсем то, что Рендидли имел в виду для города.
Как только Рендидли узнал, что ищет, он обнаружил, что явление имитации (Образа) свирепствует в Доннитоне. Благодаря системе (Отрядов), существующей в (Деревне), в (Отряде) обычно было один или два доминирующих (Образа), и большинство других членов следовали за ними. Это придавало (Отрядам) внутреннюю гармонию, которая позволяла каждому человеку усиливать (Образ) каждого другого.
Но именно сила одного человека делала (Отряд) тем, чем он был. Этот человек становился столпом, на котором держался весь дом.
И если (Отряд) потеряет этого одного человека останется ли он таким же сильным? Или, если подумать об этом по-другому какую ценность добавляют другие люди вокруг этого сильного человека?
Внимание Рендидли переключилось на то, как различные (Зоны) тренируют свои вооруженные силы. Когда он посмотрел на то, как они справляются с этой проблемой, Рендидли понял, что никто еще не пришел к тому же выводу, что и он. Они, конечно, сократили средний размер развернутых сил по сравнению с Землей до (Системы), но у них все еще были большие группы, двигающиеся вместе.
Не то чтобы Рендидли критиковал их за этот метод. Потому что, когда две группы равной силы, численность имеет значение. Но секрет возвышения на следующий уровень силы не имел ничего общего с группой. Глядя на военную мощь окружающих (Зон), Рендидли увидел, как отдельные люди меняют ситуацию.
не стоит делать поспешные выводы только на основании этих нескольких примеров
Когда Рендидли расширил свой поиск, он обнаружил несколько вещей, которые удивили его. Он услышал, как будто она шептала ему на ухо, как Теодора отдала приказ Рихтеру предать и убить короля Фируна и его элитных солдат. Он почувствовал ядовитую (Неть), которая поселилась в телах ее подчиненных. Он наблюдал, как их Эфир был испорчен и превратился в бесполезную жижу в их (Духовном Пространстве).
Глядя на них, особенно на Рихтера, Рендидли почувствовал жалость. Одно дело, когда он управляет своей гармоничной (Нетью). Но то, что они делали, было равносильно ношению кислоты в руках, чтобы бросить ее в лица своих врагов.
К Теодоре Грейман Рендидли почувствовал гнев.
У них может быть немного силы в краткосрочной перспективе но понимаете ли вы, какую цену они заплатят, президент Грейман? Рендидли крепко прикусил губу. Обычно Рендидли не вмешивался бы в подобную ситуацию. Поскольку они позволили (Нети) испортить их тела, их потенциал сжигался для получения тепла прямо сейчас. Ситуация разрешится сама собой без его вмешательства.
Такова была решимость Рандидли: позволить Земле решать проблемы Земли. Тем не менее, у Рендидли внезапно появилась идея, как он мог бы использовать этих неуклюжих пользователей (Нети). Идея, которая была бы чрезвычайно более удовлетворительной для ярости, которую он почувствовал, увидев их действия.
К тому же это моя вина, если у людей (Зоны) 1 есть преимущество, потому что я предостерег всех остальных от отклоняющихся (Путей)
Выпустив воздух, он подавил этот гнев. Рендидли посмотрел на мир более полно. Орден Валерем, предсказуемые неумехи, которыми они были, также немного баловались (Нетью), но это было далеко не так сложно, как попытка (Зоны) 1, вероятно, из-за людей, стоящих
В центре этого отряда находился Рихтер. Несмотря на повреждения тела, он явно мог направлять Искривление чуть менее
разрушительным
способом, чем люди из Ордена Валорем.
Эти несчастные, по сути, топили свое Духовное Пространство, даже не подозревая об этом.
Сделав мысленную заметку и отправив сообщение королю Фируну, Рендидли отложил вопрос об этих пользователях Искривления в сторону; ему хотелось немного подумать о том, как обучать детей быть сильными.
Но, даже бросив все свои умственные силы на этот вопрос в течение еще пятнадцати минут, он столкнулся с теми же трудностями, о которых учителя твердили поколениями: как поощрять творчество? Как развивать решимость? С помощью каких уроков можно воспитать уверенность и целеустремленность?
Часть того, что формировало основу образов, по мнению Рандидли, составляли истории. Большая часть его раннего развития была обусловлена образами, которые он слышал из старых мифологий. Поэтому было несколько важно, чтобы дети были знакомы с историями, которые придавали смысл окружающим их образам. Но как ребенку научиться различать, что важно, а что нет? Как они могли научиться определять ключевую нить? Это было чувство, которое приходит с опытом.