Помню, когда я учился в пятом классе, мы с друзьями позвали к себе в компанию одну девочку и один из нас предложил ей дружить. Она отказалась. Но в следующий понедельник, когда мы пришли в школу, мы всем рассказали, что она согласилась. Мы это сделали, чтобы посмеяться над ней. Хотя сейчас мне это кажется ребячеством, тогда мы думали, что это очень смешно — потешаться над девочкой, насочиняв про нее всякой ерунды.
Ложь, связанная с авторитетом
Самое существенное различие между взрослой и детской ложью касается вранья авторитетным людям. И снова хочу сказать, что в таких ситуациях дети врут больше, чем взрослые, потому что они чаще в них попадают. Для ребенка все взрослые так или иначе — авторитетные люди. Для взрослого авторитет другого человека определяется финансовым, деловым или социальным статусом. Для ребенка все дело в возрасте — авторитетнее тот, кто старше тебя.
В отношениях с авторитетным человеком присутствует ложь из-за того, что человек с высоким статусом пристально наблюдает за человеком с низким статусом. Многое из того, что делает человек с низким статусом, вызывает вопросы, за ним присматривают и регулируют его поведение сверху, и у него часто возникает возможность соврать. Тот, у кого статус ниже, врет про свои поступки, а тот, у кого статус выше, врет (хотя гораздо реже), чтобы успокоить человека с более низким статусом или чтобы уговорить его сделать то, что нужно (неважно, что именно).
Еще одна распространенная причина, почему взрослые врут детям, — желание скрыть от детей нечто такое, что они в силу своего возраста не в состоянии понять. Это защитная ложь.
Как-то мой друг должен был остаться дома вечером один. Его родители боялись, что в их отсутствие он приведет домой друзей (ему это не разрешалось, потому что однажды он уже так поступил), и решили обмануть его, чтобы заставить слушаться. Они сказали ему, что попросили соседей присматривать за ним, и если он приведет домой кого-нибудь, то они тут же сообщат. Мой друг знал, что не сможет сделать все, как ему хочется, и послушался родителей. Вечером он сходил погулять, а потом вернулся домой один. Спустя какое-то время он вдруг понял, что их собака куда-то пропала. Он искал ее полчаса и, не найдя, решил позвонить кому-нибудь, чтобы посоветоваться, что делать. В экстренных случаях родители велели ему звонить в полицию или службу спасения, но он подумал, что ничего страшного не произошло, поэтому предпочел обратиться к тем соседям, которые, по словам родителей, должны были быть дома. У них работал автоответчик, и стало ясно, что соседка отдыхает на озере Тахо! Собака позже нашлась у другого соседа, а мальчик почувствовал, что родители предали его, потому что обманули, пытаясь заставить слушаться.
Почему все эти ситуации так влияют на детскую ложь? Потому что главные отношения, связанные с авторитетом и властью, в которых участвует ребенок, — это взаимоотношения родителей и детей, а также учителей и учеников. Именно в этих двух ситуациях дети врут гораздо чаще, чем во всех остальных, вместе взятых. Взрослые тоже вступают в подобные отношения, но в целом авторитет имеет для них все меньшее значение, чем старше они становятся. Взрослые общаются со своими родителями, но в этом возрасте врут им гораздо меньше, потому что они реже видятся друг с другом и живут раздельно. Они тоже могут обманывать друг друга, и родители будут огорчены из-за того, что дети врут им, но поскольку они общаются реже, ежедневного вранья будет значительно меньше.
Еще одни отношения, связанные с авторитетом, — учителя и ученика — со временем тоже ослабевают. У взрослых это проявляется в отношениях начальника и подчиненного. В обоих случаях человек общается с другим человеком, который может или сделать его жизнь проще, или усложнить ее. Это само по себе создает отношения по типу «главный — подчиненный», а у детей к этому прибавляется еще и разница в возрасте. Отношения между начальником и подчиненным — это отношения между тем, кто обладает высоким статусом, и человеком с более низким статусом, но возраст здесь почти не играет роли, потому что отношения между начальником и подчиненным — это отношения между двумя взрослыми людьми.
Ложь родителям
Почему дети столько врут родителям? В основном потому, что родители постоянно присматривают за детьми. Часто дети скрывают что-то такое, что может навлечь на них родительский гнев. Я думаю, что большинство детей врут родителям, чтобы их не наказывали и не читали им нотаций. Они, как правило, пытаются скрыть что-то такое, за что обязательно накажут. Естественно, этот обман обычно связан с наркотиками, сексом и всякими неприятностями. Наверное, чаще всего врут про школьные дела. Это происходит из-за того, что всем детям обязательно надо ходить в школу, и, конечно, родители беспокоятся о них, задавая бесконечные вопросы. Это создает благоприятную ситуацию для вранья, потому что часто контакт родителей со школой ограничен, поэтому невозможно проверить то, что рассказал ребенок.
У моего друга не ладилось с одним из школьных предметов. После того как родители увидели низкие оценки за первое полугодие, они очень разозлились. И пригрозили наказать его (ввести всякие ограничения), пока он не исправит их. Они сказали, что если следующий табель с отметками не будет лучше, его накажут по-настоящему. Но даже несмотря на их угрозы, мой друг по-прежнему учился плохо. А родители думали, что положение исправляется, потому что они каждый день спрашивали сына о его успехах, и он отвечал, что все хорошо. Он так разволновался по поводу предстоящего наказания, что выкрал табель и подделал оценки. Увидев его хорошие оценки, родители так обрадовались, что решили поощрить сына. Я потерял контакт с этим другом, но уверен, что рано или поздно его родители узнают о поддельных оценках, и когда это произойдет, страшно подумать, что они с ним сделают. Ежедневная ложь привела к еще большим проблемам по сравнению с тем, что ему пришлось бы пережить, если бы он не подделал свой табель с оценками.
Кроме того, я думаю, что дети врут о многих вещах, за которые бы их не наказали, из-за того, что хотят, чтобы их оставили в покое. У детей есть своя жизнь, что-то их смущает, чего-то они стыдятся, а о чем-то просто не хотят сообщать родителям. Я точно знаю, что многие дети ничего не рассказывают родителям о взаимоотношениях с противоположным полом. Обычно они стесняются обсуждать эту тему, поэтому предпочитают соврать. Я долгое время не рассказывал родителям, что у нас происходит на вечеринках. И не из-за того, что боялся наказания, я просто не желал, чтобы мне читали нравоучения.
Ложь учителям
Дети врут учителям по тем же причинам, что и родителям, но здесь есть некоторые отличия, потому что с родителями дети общаются по-другому. С родителями приходится иметь дело постоянно, и они будут с тобой на протяжении большей части твоей жизни, так что если они перестанут тебе доверять, то это надолго. А учителя остаются с тобой или на полугодие, или на несколько лет, поэтому им врут иначе, чем родителям. В отличие от родителей, которых ты видишь постоянно, с учителями ты видишься только в школе, и обычно дети пытаются произвести на них наилучшее впечатление, потому что оценки, которые они ставят, основаны на том, как ты проявил себя за 40 минут урока.
Думаю, многие дети менее охотнее врут учителям, чем родителям, потому что от учителей им сильнее достанется, если обман будет раскрыт; учитель должен ставить оценки, и это наделяет его огромной властью. Но поскольку учителя постоянно присматривают за учениками (как и родители присматривают за детьми), со стороны детей всегда будет присутствовать обман из-за отношений между учителями и учениками по принципу «главный — подчиненный».
Очевидно, что дети обманывают учителей в том, что касается учебы. Они врут про домашнюю работу, списывание, задания, которые выполняют в школе. Дети много врут про опоздания, поведение в школе и за ее пределами.
Лично я никогда не хитрю на школьных тестах. Слишком рискованно — за это могут выгнать из школы. Но я списывал во время творческих заданий, потому что за них не ставят оценок и меня не накажут, если поймают.
Можно посмотреть на это и с другой стороны. Некоторые люди думают, что дети больше склонны врать учителям, чем родителям, из-за того, что последствия этой лжи будут аукаться им, лишь пока ребенок учится у этого конкретного учителя, а с родителями ему предстоит общаться всю жизнь. Я не думаю, что эта точка зрения верна. Если ребенок врет учителю, то это может отразиться на его оценках, что повлияет на его жизнь в целом. Но можно снова завоевать уважение родителей, и у ребенка есть еще немало времени, чтобы исправить положение.
Практически все мои знакомые не единожды врали насчет выполнения домашнего задания. Обычно учителю не хватает времени понять, обманываешь ты его или нет. И все, кого я знаю, врали по поводу работы в классе. Подобные истории происходили у нас постоянно на уроках физики и химии (использовались все виды лжи в общении учителя и ученика, о которых здесь упоминалось). Сначала учитель спрашивал нас о домашней работе. Обычно многие врали в ответ и придумывали всяческие оправдания вроде того, что не успели закончить лабораторную работу, забыли учебник, или сочиняли что-нибудь еще. А после урока учитель задавал вопрос, закончили ли мы классную работу. Все дружно отвечали — да, а потом списывали ее!
Ложь —это плохо?
Я написал уже много страниц о детской лжи. Но разве лгать — это хорошо? Я не хотел оправдать ложь своими заметками, я просто пытался объяснить ее причины.
Плохо ли нарочно искажать информацию в общении с другим человеком, чтобы добиться чего-то? В целом и дети, и взрослые считают, что ложь бывает хорошая и плохая. Вот в чем вопрос: а где проходит граница между ними? Я думаю, что и дети, и взрослые согласятся, что белая ложь — это хорошо. Почти все часто прибегают к белой лжи (сознательно или автоматически, по привычке). Если бы не было такого рода лжи, сколько людей могло бы пострадать. Человек задает вопрос, который я приводил в качестве примера, не потому, что действительно хочет узнать ваше мнение о том, хорошо ли он одет, скорее он хочет услышать комплимент и заранее предполагает ваш ответ, даже если это будет неправда.