Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз, два —
Не воронь!
Беги, как огонь!
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел месяц погулять.
А за месяцем луна.
Оставайся ты одна.
• 1. Какие из этих считалок ты знаешь?
Может быть, ты знаешь какую-нибудь другую считалку? Расскажи её.
• 2. Какие слова и выражения говорят, что это считалки?
• 3. Выучи любые считалки. Используй их в играх.
Лиса
В этой игре сначала считались, выбирали лису. Считалка повторяется несколько раз. Кто остаётся последним, тот лиса.
Лису нужно рассердить стишками-дразнилками.
Например, такими:
Лиска, лиска,
Долгий хвост!
Лиса, лисёнка,
Украла цыплёнка!
Лиса, лиска,
Рыжая, бесстыжая!
Лиска, лиса,
От собак бежала,
В капкан попала,
Хвост потеряла!
Лиса сердится, бросается ловить обидчиков. Тот, кого она поймает, становится её помощником и должен ловить других. Кого лиса поймает последним – победитель.
В такие игры, может быть, играли Филипок и его школьные друзья. В хорошую погоду они выбегали из школы на перемену и затевали игру.
Когда вы будете играть в эту игру, считайтесь каждый раз разными считалками и придумывайте дразнилки для лисы, передавайте голосом, что вы её дразните. А главное – как можно дольше не попадайтесь в лапы лисы и её помощников.
• 1. На какую известную подвижную игру похожа игра в лису?
• 2. Считалки и дразнилки делают игру интереснее? Почему?
• 3. Придумай свои дразнилки для лисы.
Л. Пантелеев. Карусели
Один раз мы с Машей сидели у меня в комнате и занимались каждый своим делом. Она готовила уроки, а я писал рассказ. И вот написал я две или три странички, устал немножко, потянулся и несколько раз зевнул. И Маша мне сказала:
– Ой, папа, ты не так делаешь!..
Я, конечно, удивился:
– То есть что я не так делаю? Зеваю не так?
– Нет, зеваешь ты правильно, а вот потягиваешься не так.
– Как это не так?
– Да. Вот именно не так.
И она мне показала. Это, наверное, вы все знаете. Это все школьники и дошколята знают. Во время занятий воспитательница объявляет маленькую передышку, ребята встают и хором читают такие стихи:
Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
– Ветер, тише, тише, тише!
Деревцо растёт всё вы-ы-ше!
И при этом руками показывают, как ветер дует в лицо, как дерево качается и как оно потом растёт всё выше и выше, до самого неба.
Мне это, сказать по правде, понравилось. И с тех пор всякий раз, когда нам с Машей приходилось работать вместе, мы каждые полчаса проделывали с ней это упражнение – качались, вытягивались и дули. Но потом нам с ней надоело играть в одно и то же.
И мы придумали немножко похожую, но другую игру. Попробуйте, может быть, кое-кому из вас тоже понравится.
Станьте лицом к своему соседу. Хлопайте один другого крест-накрест ладонь в ладонь. И громко все вместе читайте:
Карусели, карусели!
Мы с тобою в лодку сели
И по-е-ха-ли!..
А когда поехали, показывайте, как это было, – работайте вёслами.
А дальше вот так:
Карусели, карусели!
Мы с тобой на лошадь сели
И по-е-ха-ли!..
Теперь скачите верхом. Гоп! Гоп! Подстёгивайте лошадку, только не сильно, не больно.
Если не устали – поехали дальше:
Карусели, карусели!
Мы с тобой в машину сели
И по-е-ха-ли!..
Крутите баранку. Здорово несётся наша «Волга». Можно даже, пожалуй, бибикнуть:
Би-би-и-и-и!
Би-и-и-и!
А карусель наша всё крутится и вертится, всё шибче. Куда же ещё? Ага! Придумали!
Карусели, карусели!
В самолёт с тобой мы сели
И по-е-ха-ли!..
Руки в стороны! Самолёт готов. Полетели… Ура-а! Самолёт хорошо, а ракета лучше. А ну:
Карусели, карусели!
Мы с тобой в ракету сели
И поехали!..
Руки над головой. Кончики пальцев соедините вместе. Присели! К запуску приготовиться! 3-з-зиг! Полетели! Только не пробейте потолок, а то и в самом деле в космос улетите.
А если останетесь на земле, тогда можете и на санках покататься, и на самокате, и ещё на чём-нибудь… Это уж вы сами придумайте!
• 1. Можно ли назвать стишки из этого рассказа словесными забавами? Объясни свой ответ.
• 2. Для чего каждый стишок начинается словами «карусели, карусели»? При чём тут карусели?
• 3. Какие ещё игры со стишками ты знаешь?
Е. А. Благинина. Осень спросим
В эту игру мы играем так: посчитаемся, выберем Осень и Дождик… Дождик куда-нибудь пока прячется, а Осень выходит в середину круга. На ней венок из осенних листьев, рябиновое ожерелье, в руках – сноп.
Мы начинаем медленно ходить и петь:
– Здравствуй, Осень!
Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла,
У тебя мы, Осень, спросим,
Что в подарок принесла?
– Принесла я вам муки! – отвечает Осень.
– Значит, будут пирожки! – кричим мы хором.
– Принесла вам гречки! – говорит Осень.
– Каша будет в печке! – радуемся мы.
– Принесла вам овощей! – говорит Осень.
– И для каши, и для щей! – кричим мы.
– Рады ли вы грушам? – спрашивает Осень.
– Мы их впрок насушим! – отвечаем мы.
– А уж яблоки – что мёд!
– На варенье, на компот! – радуемся мы.
– Принесла и мёду! – говорит Осень.
– Полную колоду! – удивляемся мы и опять кружимся и поём:
– Ты и яблок, ты и мёду,
Ты и хлеба принесла.
А хорошую погоду
Нам в подарок припасла?
– Дождику все рады? – хитро улыбается Осень.
– Не хотим, не надо! – кричим мы и бросаемся врассыпную.
Но Дождик тут как тут – он гоняется за нами, звонко приговаривая:
– Кто под дождик попадёт,
Тот сейчас водить пойдёт.
Мы бегаем до тех пор, пока Дождик кого-нибудь не поймает. Тот, кого он поймает, становится Дождиком, а Осень мы выбираем новую. Посчитаемся и выберем.
• Разучите эту игру и поиграйте.
В. Д. Берестов. За игрой
Мы ссорились, мирились
И спорили порой,
Но очень подружились
За нашею игрой.
Игра игрой сменяется,
Кончается игра,
А дружба не кончается.
Ура! Ура! Ура!