[11] (Перевод С. Я. Маршака)
Скорняжным
Тёплым
Ремеслом
Занялся кот
Когда-то.
Мурлыча песню,
За столом
Сидел скорняк усатый.
Как вдруг
К нему
Явился пёс
И шкурку
Мягкую
Принёс.
– Здорово, кот! —
Промолвил пёс,
Протягивая
Лапку. —
Трещит
На улице мороз.
Скорее шей мне шапку!
Я за ценой
Не постою.
Ну что ж, сошьёшь?
– Изволь, сошью!
– А долго ль ждать?
– В денёк-другой
Окончу я работу.
Ты приходи,
Мой дорогой,
За шапкою в субботу!
Папаху шить —
Не шубу шить.
Для друга
Можно
Поспешить!
Такую шапку
Смастерим,
Что будет всем
Завидно.
А о цене
Поговорим.
Нам торговаться
Стыдно.
Папаху шить —
Не шубу шить.
С деньгами
Можно
Не спешить!
В субботу утром
Старый пёс,
Потягиваясь зябко,
Просунул в дверь
Замёрзший нос.
– Ну что, готова шапка?
– Нет, —
говорят ему в ответ.
– А где хозяин?
– Дома нет!
Продрогший пёс
Присел и ждёт
Перед крыльцом
На тряпке.
Вот по дорожке
Кот идёт
В богатой новой шапке.
Увидев пса, сказал он так:
– Зачем торопишься, чудак?
С таким шитьём
Нельзя спешить.
Нешуточное дело!
Папаху шить —
Не шубу шить,
Но надо шить умело.
Побрызгал шкурку
Я с утра —
Теперь кроить её пора!
– Мне очень жаль, —
Ответил пёс, —
Что шапка не готова.
Но не сердись
На мой вопрос:
Когда явиться снова?
Не в гости
Я хожу в твой дом,
А за своим
Хожу добром!
– Ну, так и быть, —
Бормочет кот, —
Приди к обеду
В среду!
Среда настала.
Пёс идёт
За шапкою к соседу.
– Как поживаешь?
– Жив-здоров!
– Готов заказ?
– Нет, не готов!
Тут вышел
Крупный разговор,
Потом и потасовка.
– Ты, братец, плут!
– Ты, братец, вор!
– Жена твоя плутовка!
– Щенок!
– Урод!
– Молокосос!
– Паршивый кот!
– Плешивый пёс!
Доходит дело до суда.
Узнав про эту драку,
Судья сказал:
– Позвать сюда
И кошку, и собаку!
Лукавый кот
И бедный пёс
Вдвоём явились
На допрос.
Кто их судил,
Когда и как,
Отдельно
Или вместе —
Я не скажу.
Но кот-скорняк
С тех пор пропал
Без вести…
Бежал он,
Хвост подняв трубой,
И все меха унёс с собой.
А так как
Этот кот-скорняк
Всем нашим кошкам —
Прадед, —
Семейства
Кошек и собак
Между собой
Не ладят.
Кота увидев,
Честный пёс
Рычит и громко лает,
Как будто
Каверзный вопрос
Задать ему желает:
– Готова шапка
Или нет?
А кот
Шипит ему в ответ.
При этом кот
Плюётся так
В смущенье
Или в страхе —
Как это делал
Кот-скорняк,
Когда кроил папахи!
• 1. Какая это история: правдивая, реальная или придуманная, сказочная? Выбери нужное.
И ещё: смешная, серьёзная или грустная, шутливая? Выбери нужное.
• 2. «Папаху шить —
Не шубу шить».
Это выражение три раза встречается в тексте. И каждый раз оно имеет разный смысл. Какой? Объясни.
• 3. «Я за ценой не постою». Как ты это понимаешь?
• 4. Расскажи, какой здесь кот. А пёс? Найди в тексте, как их называет (характеризует) автор.
М. М. Пришвин. Как поссорились кошка с собакой
Принесли к нам щенка спаниеля, величиной со среднюю крысу.
Домна Ивановна, кошка наша, на шкафу стала готовиться к прыжку. Ей, конечно, было немного непонятно: крыса настоящая, но люди около неё, и как будто от этого тоже и не крыса.
А мы посадили щенка на пол и стали думать, как бы его назвать: сидит и сидит на месте, неуклюжий такой…
– Давайте Мишкой назовём, – сказала жена. – Мишка, давай походим!..
Мишка дошёл до светлого пятна на полу, осветил себе головёнку, и в тепле остановился, и никуда не хотел больше идти.
Чтобы развлечь его, я принёс из кухни кость и положил ему под нос. Мишка нос свой отвёл от кости и ещё поудобнее замер в тепле.
А Домна Ивановна, увидев кость, сообразила: «Какая же это крыса!» И, заметив, что Мишка отвёл нос от кости, прыгнула со шкафа на пол и стала тихонько подбираться, чтобы стащить ненужную щенку кость. Она отчасти была и права: если отвернулся – значит, и право на неё потерял. Но Мишка не от собственности отвернулся: он хорошо помнил про кость. Он отвернулся к этому чудесному свету мартовского солнца над Москвой…
…Он твёрдо держал в душе свои права на кость, если в тот самый момент, когда Домна Ивановна подобралась к кости, он ринулся на неё с такой силой, с таким рёвом, что успел ещё нетвёрдыми и неострыми зубами вырвать клок шерсти из хвоста. Домна Ивановна неслась от него из комнаты в комнату, перепрыгивая стулья, кресла, диваны, и в конце концов забралась на высокий шкаф и оттуда рычала, а Мишка внизу лаял, высоко подняв кверху голову.
Наверно, с этого и началась когда-нибудь жизнь кошки с собакой: кошка убегает, собака догоняет. Тоже когда-нибудь вышел спор из-за собственности, и тоже так часто бывает, что мы, люди, у них это останавливаем. Теперь Домна Ивановна и Мишка в дружбе живут и, когда холодно, спят, прижавшись друг к другу, на одном коврике.
• 1. Кошку зовут Домна Ивановна. Какой ты её представляешь? Расскажи.
• 2. Придумай объяснение, почему щенка решили назвать Мишкой.
• 3. Прочитай в тексте описание ссоры Домны Ивановны и Мишки.
• 4. Понравилась тебе эта история? Чем? Какая это история: правдивая или вымышленная, жизненная или придуманная? Выбери нужное.
А ещё какая она: смешная, серьёзная, шутливая, грустная? Выбери нужное.
• 5. Слышал ли ты выражение «живут как кошка с собакой»? Когда так говорят и почему?
• 6. А ты знаешь примеры, когда кошка и собака живут дружно? Расскажи об этом.
Собака-идеалист
В кашу Жулькину для аппетита у нас примешивают остатки мяса из щей, корочки сыра и всякую вкусную снедь. Мы стараемся зарыть эту снедь на самое дно, чтобы, учуяв её, собака ела и кашу. Так у нас всегда и выходит: вместе со вкусным, добираясь до него, собака попутно съедает и кашу.
Однажды у нас нечего было положить на дно вкусного, и предложили мы Жульке целую миску пустой пшённой каши. Ткнув нос в кашу, Жулька сразу учуяла, что вкусной еды в каше нет. Огорчённая собака отошла в сторону и долго стояла и смотрела на кашу… И вот, раздумывая об исчезнувшем идеале, она решила, что идеал должен быть на самом низу, может быть, даже под миской.
Собака носом своим, как свинья, поддела под загнутый край миски, дёрнула, и миска подпрыгнула, упала вверх дном. Тогда Жулька медленно подошла, обнюхала дно, и нет – идеала не оказалось под миской.
А между тем в поисках собака по-настоящему есть захотела, и как ещё! Как бы она рада теперь и сухую кашу поесть, но миска лежала вверх дном. Что делать? Жулька, не спуская глаз с миски, отошла в угол, задумалась, вернулась, хотела по-прежнему носом поддеть. Нет! Край миски лежал плотно на полу… Только от толчка миска отъехала немного, и по следу её осталось немного каши. Жулька тщательно собрала языком и, когда всё слизала, носом толкнула миску, и опять из-под неё осталась каша. И так Жулька гнала миску, пока не съела всю кашу.
С того разу мы и открыли способ кормить Жульку, когда невозможно бывает в нашем хозяйстве найти приманчивый идеал. Мы даём кашу, а когда барыня от неё презрительно нос воротит, опрокидываем миску с кашей. Тогда непременно начинается игра с миской и каша скоро съедается. Да с таким аппетитом съедается, что даже и пол от вылизывания чище становится.
Жулька и бабочка
Жёлтая бабочка-капустница привлекла внимание. Жулька бросилась за ней, подпрыгнула и промахнулась. Бабочка замотыляла дальше. Жулька за ней – хап! Бабочке хоть бы что: летит, мотыляет, как будто смеётся.
Хап! – нет. Хап, хап! – нет и нет.
Хап, хап! – и нет бабочки в воздухе.
Тогда среди наших детей началось волнение. «Ах, ах!» – только и слышалось.
Бабочки нет в воздухе, капустница исчезла. Сама Жулька стоит неподвижная, как восковая, повёртывая удивлённо голову то вверх, то вниз, то вбок.
В это время горячие пары стали нажимать внутри Жулькиной пасти, – у собак ведь нет потовых желёз. Пасть открылась, язык вывалился, пар вырвался, и вместе с паром вылетела бабочка и, как будто совсем ничего с ней не было, замотыляла себе по-над лугом.
До того измаялась с этой бабочкой Жулька, что теперь вдруг сдалась. Вывалив язык, длинный, розовый, она стояла… и глядела на летящую бабочку узенькими и глупыми глазами.
• 1. Что нового о собаках узнал ты из этих рассказов М. М. Пришвина? Подтверди примерами, что автор – наблюдательный человек.
• 2. Как выражена в рассказах любовь писателя к собакам? Найди и прочитай об этом.
• 3. Эти рассказы серьёзные или шутливые? А может быть, и серьёзные, и шутливые? Объясни свой ответ. Какие серьёзные мысли здесь выражены?
М. М. Пришвин был неутомимым путешественником, заядлым охотником. Он хорошо знал мир природы, любил его и свою любовь старался передать нам, читателям.
М. М. Пришвин написал много произведений о природе, о животных и их взаимоотношениях с человеком. Он мудрый, добрый и очень наблюдательный писатель.
• 1. В этой учебной статье две части. В какой из них рассказывается о Пришвине, как о человеке, а в какой говорится, о чём он писал? Передай содержание статьи кратко.
• 2. Рассмотри рисунок. К какой из частей он подходит?
3. Какие ещё рассказы М. М. Пришвина тебе предстоит прочитать? Посмотри в содержании учебника.