Используй любую возможность, чтобы развеять его страхи и сомнения. Не обрывай его на полуслове фразами, типа: «Ой, да все это ерунда». Возможно, это ерунда для тебя, но он может потерять из-за это сон и покой, поэтому не забывай ставить себя на его место, погружаться в его микромир. Слушай его, обнимай, пока он рассказывает о своих переживаниях. Старайся решить каждую из его проблем с оптимизмом и энтузиазмом. Наши дети – это наше отражение: если мы полны радости и устремленности, то и они будут чувствовать себя так же. С другой стороны, если мы настроены негативно и пессимистично, наши дети вырастут неуверенными в себе и замкнутыми людьми. Не совершай подобную ошибку.
За несколько дней до начала занятий в школе лучше начинать ложиться спать немного раньше, чтобы перемены не были такими резкими, хотя на собственном опыте могу сказать, они изматывают себя до последнего дня, отправляясь в кровать поздно, но уже на третий день учебы в школе в девять часов вечера падают в кровать без сил. Я не знаю наверняка, что там с ними делают, но они возвращаются домой уставшими! Разве нет? Так что не будь к нему слишком строга в его последние деньки «отпуска».
Обязательно проводи своего ребенка в школу в первый день. Заранее договорись с коллегой по работе, чтобы он прикрыл тебя, или вовсе возьми выходной на этот день. Это того стоит. Если ты думаешь, что нет, то снова поставь себя на его место: что, если тебе придется пережить ситуацию, которая тебя пугает, напрягает или даже вызывает неприятные ощущения, разве ты не захотела бы, чтобы кто-то в этот момент держал тебя за руку? Если мы, женщины, вместе ходим даже в туалет, как мы можем не проводить наших детей в школу в их первый учебный день? Прощаясь с ним, обними его и поцелуй. Не затягивай прощание: он же не в армию уходит. Просто скажи: «Скоро увидимся! Отличного тебе дня!»
Наконец, когда ты заберешь его после уроков, позволь ему поделиться своими новостями и эмоциями. Возможно, он начнет с того, как все плохо, но тогда ты перевернешь разговор с ног на голову и вы закончите обсуждать на позитивной ноте то, каким был его первый день в школе.
В первый учебный день моего старшего сына я встретила его у двери школы, желая узнать как можно больше о его впечатлениях. Каково же было мое удивление, когда он подбежал ко мне с улыбкой от уха до уха и сказал:
– Мама, а знаешь, кто будет моей новой учительницей?
– И кто же, зайка? – ответила я, глядя на него теми же глазами размером с тарелки, которыми он смотрел на меня.
– Жена директора.
24Довольно уже ярлыков
Болезни, невидимые глазу, но застилающие взор смотрящего
Начало обучения в школе является ключевым моментом в развитии ребенка, и не только с академической или интеллектуальной точки зрения, но и с точки зрения его эмоционального взросления, его способности управлять своими эмоциями, разрешать конфликты, проявлять свою самостоятельность и повышать собственную самооценку. И что может быть хуже, чем клеймо, выжженное на коже ребенка, когда он только начинает жить в обществе?
«Ярлык», какое уродливое и неприятное слово. Даже ярлыки на одежде колются, царапаются и раздражают. Первое, что я делаю, покупая новую вещь, – это прихожу домой, обрезаю все ярлыки и выбрасываю их в мусор. Они вообще не нужны. С детскими ярлыками происходит то же самое: они раздражают, жалят, впиваются, но, кроме того, мешают, причиняют боль, оставляют шрамы и иногда настолько прилипают, что их уже сложно оторвать.
Несколько месяцев назад ко мне на консультацию пришла одна мама, и разговор с ней тронул меня до глубины души. Говорят, когда женщина становится матерью, она становится матерью для всех детей в мире. Когда я сталкиваюсь с подобными историями, переживаю проблему как мать двоих детей, и это помогает мне воспринимать все то, что как врач, возможно, я не должна принимать близко к сердцу.
– Мамочка, дети из класса не приглашают меня на свои дни рождения, потому что их мамы им не разрешают. Они говорят, что я драчун, – рассказывала мне расстроенная женщина голосом своего сына.
– Мама, просто все считают, что я веду себя хуже всех в классе, и никто не хочет со мной играть. Я самый главный в классе «хулиган», – добавил Антонио между всхлипываниями.
Давайте на мгновение поставим себя на место этой матери. Все мы любим отмечать дни рождения наших детей и приглашать в гости их друзей, верно? Тебе передается его нетерпение, с которым он ждет появление первого гостя, и его радость, когда его маленькие друзья потихоньку начинают собираться. Ты замечала, как они обнимаются? Как будто прошли годы с тех пор, когда они виделись в последний раз, хотя только накануне они сидели за одной партой. Объятия детей такие искренние. Какое счастье наблюдать, как они неустанно играют, смеются, бегают, обливаясь потом. Они кричат, прыгают, носятся, падают и встают. Они пьют воду с такой жаждой, как будто только что пересекли пустыню. Какая энергия. Какое чудо!
Представь на минутку, что на праздник твоего ребенка не придет никто из друзей или, что еще хуже, у него не будет друзей вообще, и их родители даже не ответят на приглашение, которое вы оба готовили с такой тщательностью и любовью в течение нескольких дней. Ты такое можешь представить? Лично у меня мороз по коже от одной мысли об этом.
«Прежде чем осуждать меня, примерь на себя мою шкуру».
На Антонио навесили ярлык «хулигана», и ему пришлось противостоять полномасштабному социальному отвержению. Самое печальное в этой ситуации то, что за этим ярлыком скрывалось расстройство, которое непросто было разглядеть и которое сбивало с толку тех, кто сталкивался с этим впервые.
С самого рождения Антонио вел себя не как нормальный ребенок, он все время плакал, требовал постоянного внимания, не спал, не ел. Одни говорили, что причиной всему рефлюкс, другие – колики. Шли годы, а Антонио по-прежнему не находил себе места. Какой-то внутренний двигатель мешал ему остановиться, мешал сосредоточиться. Его родители, осознавая проблему, консультировались с лучшими специалистами, читали бесчисленное количество книг, применяли методы лечения, которые не приносили результата, использовали стратегии, использовали поощрения и даже наказания. Они перепробовали все, но ничего не смогли добиться. Все это повергало Антонио в еще большее состояние тревоги и разочарования, которое в большинстве случаев выплескивалось в виде плача, приступов гнева и глубокой печали.
В шесть лет у него диагностировали синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). До того как ему назначили медикаментозное лечение, его родители годами пытались помогать своему сыну справляться с возникающими трудностями. Его мать с удивительным хладнокровием и спокойствием сказала мне то, от чего у меня на глазах навернулись слезы. Я никогда не слышала ничего подобного:
«Лусия, после всех этих лет борьбы и теперь, когда он становится старше, а я ежедневно страдаю вместе с ним из-за его разочарований, знаю, что мой сын несчастлив. И поняла, что это ощущение счастья, которого мы все ждем от материнства, исчезло. Мне это счастья не принесло».
Несколько секунд я пыталась сдержать слезы, не зная, что сказать. Можно ли вообще найти слова утешения, когда мать говорит тебе такое? Ты можешь себя поставить на ее место еще раз? Его одноклассники навесили на него ярлык, родители его сверстников навесили на него ярлык, и, что еще хуже, что разрушительно и пагубно для его развития, он сам навесил на себя ярлык.
Характер и темперамент ребенка во многом зависят от его генетики и, что не менее важно, от его окружения, от обстоятельств, жизненного опыта в первые годы жизни. Если на ребенка навешивают негативный ярлык, его самооценка будет безнадежно подорвана, мы сломаем его уверенность в себе, и он потеряет контроль над своими эмоциями. И это трагедия, тебе не кажется?
Эта мама, о которой я говорю, консультировалась со всевозможными специалистами и медицинскими учреждениями. У нее была сплоченная, дружная семья. Она была влюблена в своего мужа. Она была милой и приятной женщиной, не говоря уже про то, что она была красивой, умной и скромной. Взрослая, зрелая, понимающая, что происходит у нее дома, и готовая пойти на все, чтобы наполнить жизнь своего ребенка радостью и счастьем.
Его поведение в классе даже привело к тому, что учитель начал подозревать, что ребенок может подвергаться сексуальному насилию со стороны своей матери. Такого даже близко не было в реальности…
Антонио было всего шесть лет, когда я впервые познакомилась с ним, и, хотя уже в столь маленьком возрасте он столкнулся с неприятием со стороны людей, впереди ждала еще долгая жизнь. У меня не было никаких сомнений, что родители и окружающие его специалисты сделают все возможное, чтобы осветить его путь и подарить массу новых замечательных возможностей, которые вернут Антонио смысл жизни. И так оно и случилось. После нескольких консультаций они наконец смогли подобрать подходящую терапию, которая помогла укрепить подорванную личность ребенка и чудесным образом стереть маленькие царапины, которые навешенные на него ярлыки оставили на коже. И в начале нового учебного года его сверстники увидели совершенно нового Антонио, более спокойного и улыбающегося. Антонио, без которого уже не могла пройти ни одна вечеринка по случаю дня рождения друзей. И я была безмерно рада такому исходу, но в то же время я думала: «А что, если бы все пошло по-другому? К каким последствиям привела бы эта тяжеленная гора ярлыков, которая мешала ему общаться и дружить с другими людьми?»
К сожалению, это не единичный случай. Я уверена, что, прочитав эти строки, ты узнаешь своего «Антонио» среди одноклассников своих детей. «Хулиган», «жиртрест», «хромой», «заика», «ботан», «тормоз» и «драчун»… В следующий раз, когда ты увидишь его и заметишь, что он ведет себя как-то не так, как остальные дети, вспомни эту историю, вспомни об Антонио и его матери… Не суди, не ставь диагнозов, не критикуй и ни за что на свете не вешай на него ярлыки.