я. Да, я ценю усилия, самоотверженность, щедрость, верность, борьбу и чувства локтя. Это важные ценности, это жизненные ценности. Если твой ребенок пришел домой разочарованный, потому что получил только «тройку» на экзамене, а ты знаешь, как сильно он старался, ты должна отпраздновать эту «тройку», как если бы она была дороже любой «пятерки с плюсом». Воспитатели, учителя, преподаватели… вы оцениваете знания. А как насчет усилий? Кто готовит детей к неудачам, к провалам, к разочарованиям? Кто-нибудь когда-нибудь задумывался об этом?
Общество с распростертыми объятиями принимает победителей, готовит их к аплодисментам и фанфарам. Я предпочитаю готовить своих детей к трудностям, укреплять их самооценку, их решительность, их позитивный настрой, их боевой дух. Как ты думаешь, почему мы так ценим успех? Потому что мы уже прошли свой более или менее узкий путь борьбы, не так ли? Мы – не машины. Мы, родители, – не роботы и не автоматы, и ты это прекрасно знаешь. Так не заставляй своего ребенка становиться таким.
Я не хочу, чтобы мои дети думали, что их мать – чудо-женщина, всегда во всеоружии, всегда готовая ко всему, всегда безупречная и поющая. Это тот пример, которому я хочу, чтобы они следовали? И когда на протяжении жизни они будут сталкиваться с трудностями, что они будут думать? «Я не смог. Мама была бы разочарована. Я не имею права проявлять слабость, ведь она всегда была сильной».
С другой стороны, я хотела бы, что мои дети помнили мою настойчивость, мою стойкость, мою способность преодолевать невзгоды с оптимизмом и энтузиазмом. Я хотела бы, чтобы они этого никогда не забывали. Чтобы они помнили, что для того, чтобы у них было все необходимое, их родители прилагали невероятные усилия, от чего-то им приходилось отказываться, что-то им приходилось выбирать, бороться, иногда проигрывать, побеждать, но и праздновать тоже. Я хочу, чтобы ты поняла, что жизнь – это не дорожка, усыпанная лепестками роз, хотя иногда мы живем среди прекрасных садов.
«Знаете, дети, – говорила я своим детям, – мама не идеальна. Мама тоже ошибается, и когда это случается, она исправляет свои ошибки и извиняется. Мама, как и все, плачет, когда ей грустно. То, что ты видишь, дорогая, вовсе не соринка в глазу: это слезы, моя дорогая». Я хочу, чтобы мои дети знали, что их мать – обычный живой человек.
Я хочу, чтобы они знали, что нет ничего стыдного в том, чтобы плакать и грустить в определенных обстоятельствах, что это не нужно скрывать. Я хочу, чтобы они воспринимали это как нечто естественное, чтобы, когда это случится с ними, они вспомнили обо мне и приняли это как нормальное явление. И тогда они примут себя и приложат все усилия, чтобы преодолеть все, что мешает их счастью.
Детям не нужны ни чудо-родители, ни боги. Им все равно, является их отец врачом, адвокатом, официантом или безработным. Дети хотят, чтобы папа и мамы были рядом с ними, играли, объясняли им вещи, рассказывали истории, говорили на понятном им языке. Им не нужны водопады подарков, все гораздо проще: они просто хотят быть как можно больше времени с вами. Дети должны видеть в нас людей, а не супергероев, для этого уже есть фильмы. Если вы сделали что-то не так, ничего страшного, попросите у ребенка прощения: «Прости, солнышко, я была не права. Ты прощаешь меня? Давай начнем все сначала?» Ты можешь себе представить, кем станет такой папа или такая мама для ребенка? Лучшего примера для подражания он уже не сможет найти.
Не давай своим детям приказов, не навязывай им никаких правил. Начни подавать личный пример. Хвали его хорошее поведение поцелуями, объятиями, безграничной любовью. Не нужно заваливать его бесконечным количеством игрушек. Если ребенок совершил ошибку, дай ему возможность исправить ее. «Я тоже могу ошибиться, сынок. Давай попробуем еще раз».
Учи своих детей получать удовольствие от простых вещей, поскольку в них и заключается настоящее счастье. За столом я обычно играю со своими детьми в игру, которая доставляет им массу удовольствия. Я называю ее «Как мне повезло».
– Как мне повезло, что сегодня у меня выходной и мы можем все вместе позавтракать.
– Как мне повезло, что сегодня мама заберет меня после школы и мне не надо будет ехать на автобусе, – добавляет мой сын.
– Как мне повезло, что сегодня мне достался самый большой тост, – выкрикивает моя младшая дочь.
Под конец игры мы всегда громко смеемся.
Поощряй своих детей быть смелыми по жизни. Пусть они боятся упустить что-то сделать, нежели ошибиться. Направляй их в верном направлении, если они идут по неверному пути. Учи их подниматься самостоятельно после каждого падения. Учи их просить прощения и принимать его тоже. Учи их бороться с разочарованиями настойчиво и неотступно.
Учи их искать позитивные стороны в жизни. Пусть на каждый негативный комментарий, который они делают, они скажут что-то позитивное. Это забавная игра, которая, несомненно, их заинтересует.
Приложи все возможные усилия, чтобы вырастить их добрыми и вовлеченными людьми. Если они улыбаются тебе, улыбнись им в ответ. Но, если они этого не делают, улыбнись им в любом случае. В этом и есть сила невербального языка.
Несколько дней назад я сидела в небольшом зале ожидания вместе со своей дочерью, люди проходили мимо нас, смотря в пол или в мобильный телефон. Все, казалось, были очень заняты. Моя дочь, которая, несмотря на свой юный возраст, очень наблюдательна, вдруг удивила меня, сказав:
– Мамочка, тут люди вообще не улыбаются.
Я задумалась на несколько секунд, поглаживая ее по волосам, и заметила, что никто действительно не улыбался. На самом деле это было похоже на то, словно мы были с ней невидимы. Тогда я придумала игру.
– Кови, давай улыбнемся следующему человеку, который пройдет мимо.
Моя дочь посмотрела на меня сверкающими от любопытства глазами и согласилась, хихикая от предвосхищения. В тот день мы сделали с ней грандиозное открытие.
Я смогла растопить лед. Издалека решительным шагом к нам приближалась женщина, ее взгляд был прикован к этом бесконечному коридору. Я слегка подняла голову, посмотрела на нее и одарила ее самой чистой и искренней из своих улыбок. Моя дочь не упускала ни одной детали, пока ее маленькая ручка крепко сжимала мою руку. Ответ последовал незамедлительно: темно-серый ореол, окружавший эту сосредоточенную на своих мыслях женщину, вдруг улетучился и ее лицо озарила улыбка. Моя дочь в спонтанном порыве начала хлопать в ладоши, отчего лицо незнакомки засияло еще ярче. Волшебство!
Затем появился мужчина средних лет с портфелем в руках, хмуро смотрящий в свой мобильный телефон. Когда он проходил мимо нас, моя дочь слегка кашлянула, чем привлекла его внимание.
Оторвав взгляд от экрана, он увидел перед собой две широченные улыбки. Его выражение лица изменилось за доли секунды: он расслабил каждую мышцу своей напряженной жизни и улыбнулся нам в ответ с вежливым: «Доброе утро!», что привело нас обеих в полный восторг. Моя дочь снова зааплодировала. Я чуть было не присоединилась к ней, но в конце концов сдержалась, хотя все внутри меня кричало от радости: «Круто! Круто! Круто!» Затем последовали другие прохожие. Все без исключения улыбались нам в ответ.
Дружелюбность. Воспитывай своих детей так, чтобы они были добрыми. Помни, что воспитание – это не всегда повторение одних и тех же слов, это не просто установление норм и ограничений. Воспитать – значит научить детей мечтать, чувствовать, пробовать, экспериментировать, творить, бороться, рисковать, думать и верить в себя.
Рассказывай своим детям истории. Реальные истории о своей работе, о своей повседневной жизни. Это развивает их воображение, их творческий потенциал, их умение сопереживать. Восторгайся вместе с ними. Делись с ними теми роликами в интернете, которые тебе понравились. Объясни им, если они что-то не поняли, ответь на все их вопросы. Ты будешь поражена тем, что они могут придумать!
Совсем недавно я смотрела видеоролик ЮНИСЕФ, посвященный борьбе с жестоким обращением с детьми. Это было очень тяжелое видео на самом деле, оно тронуло меня до глубины души. На этот раз Карлос преподал мне жизненный урок. Несмотря на то что ему всего восемь лет, он, как никто другой, умеет считывать мои эмоции, словно у него какой-то маленький датчик внутри. Он подошел ко мне и спросил: «Мамочка, что ты смотришь?»
На мгновение я засомневалась, нужно ли ему видеть такое, но в конце концов сказала себе: «А зачем такое скрывать?»
На видео было видно, как мальчик примерно его возраста в своей комнате вырезал детали из картонных коробок и склеивал их между собой. Карлос смотрел на это заинтригованный, с невинным любопытством ребенка его возраста, не делая догадок, просто улыбаясь и ожидая большого и забавного сюрприза. Внезапно картинка на видео изменилась, и стало слышно, как отец, только что вернувшийся с работы домой, хлопнул дверью и стал подниматься по лестнице. Испуганное лицо мальчика предвещало драму. Мальчик быстро спрятался в конструкции из картона, которая оказалась ничем иным, как прикроватной тумбочкой. Отец открыл дверь и крепко сжал свой кулак, пропитанный насилием. «Есть дети, которые играют в невидимок». И видео закончилось.
В тот раз я ни на секунду не отводила взгляда от своего сына. У меня в памяти запечатлелась каждая его реакция: интрига, веселье, удивление, испуг, страх, замешательство… После долгого молчания он грустно посмотрел на меня, ошеломленный, и спросил:
– Мама, а почему он прячется?
– Потому что он боится.
– Чего боится, мама?
– Своего папу.
– Своего папу? Почему?
– Потому что он его бьет, солнышко…
Его огромные зеленые глаза наполнились моими слезами. Частичка его невинности была разбита вдребезги.
– Но ведь если он его папа, разве он может бить своего ребенка? – промолвил он наконец.
28А вдруг у него аутизм?Тревожные признаки расстройства аутистического спектра
Нам предстоит забег на длинную дистанции