Знаю об этой проблеме изнутри: у меня у самого был в детстве СДВГ, хотя в советское время никто об этом расстройстве, конечно, еще не знал. Проявлялся он в том, что я был неуправляемым, с трудным характером, несдержанным, маму не слушался и еле-еле закончил школу.
Сегодня выявить эту проблему вполне реально: достаточно обратиться в один из специализированных центров в России (в частности, в Центр поведенческой неврологии Института мозга человека имени Н. П. Бехтеревой Российской академии наук в Санкт-Петербурге) или за границей. Там врачи проведут диагностику и назначат лечение.
СДВГ – лишь один из возможных вариантов: у ребенка может быть дислексия, дисграфия, аутистические проблемы, проблемы со зрением, слухом или памятью. В любом случае надо не ругать его, а подключать детских специалистов и выяснять, в чем причина неуспеваемости и трудного поведения.
…
– А нужна ли вообще ребенку школа? Образование можно дать другим способом, да и социализировать тоже.
– Школа нужна, потому что это целый кусок жизни. Конечно, если школа плохая, то да, здесь больше проблем, чем радостей. Но это значит только то, что надо искать другие варианты, переводиться в другую школу. А вот если хорошая, то она дает бесценную возможность вместе с друзьями пройти важный этап жизни.
…
– Как правильно развивать ребенка? Идем в первый класс: читаем книги, обсуждаем, рисуем, пытаемся развивать логику. Что еще надо, чтобы ребенку было проще освоиться в школе?
– Ничего больше не надо. Любите ребенка, проводите с ним время, не жалейте тратить на него свои силы. Этого вполне достаточно.
…
– Сын, 12 лет, болтает на уроках, на замечания учителя не реагирует. Поведение стало влиять на учебу. Мне тоже очень тяжело, меня часто вызывают в школу. Это происходит с первого класса, меня уже трясет от каждого замечания в дневнике. Чем дальше, тем страшнее. Дома и в спортивных секциях ребенок ведет себя совершенно нормально. Как перестать так остро реагировать и срываться на сына? Боюсь, что сама стану «психом» и его таким сделаю.
– Если ребенок плохо себя ведет в школе, на то обязательно есть причины. Конфликты с одноклассниками или учителями, проблемы статуса, успеваемость, невозможность вписаться в коллектив или школьную систему. Срываться на сына совершенно точно не надо. Есть детские психологи, которые помогут разобраться в причинах такого поведения. Бывает, что причина не в школе, а дома. Обратитесь к специалисту, а параллельно поразмышляйте, все ли в порядке у вас в семье.
…
– Муж заставляет сына поступать в военное училище, а тот не хочет. Что делать?
– Скажите ребенку: «Папа любит тебя, а ты любишь папу, но не любой ценой. Ты не обязан делать то, чего не хочешь, чтобы быть хорошим для папы». Только это должно прозвучать не в контексте «перетягивания одеяла» – мол, мама против училища, значит, она хорошая, а папа заставляет, он – плохой. Это жизненная позиция: «Папа, люби меня просто так, а вообще я хочу заниматься балетом. Не нравится – это твои проблемы».
…
– Сыну 9 лет. Надо ли его контролировать, собирать в школу?
– И в 9 лет, и в 7, и даже через месяц учебы в школе ребенок может сам все контролировать. Зная, что мама проконтролирует за него, он просто снимает с себя ответственность, даже не думает о том, что собрал к школе, а что забыл. У вас – ситуация сбора в школу, у других – вечный вопрос, что задали, у третьих – невыученные стихи, у четвертых – недоделанные уроки. Это бесконечный процесс. Если вы с самого начала говорите ребенку, что у вас есть своя работа, а учеба – это его работа и его проблемы, он со временем приучается к тому, что это его зона ответственности. Пока же за все будете отвечать вы, он действительно не сможет научиться, это физически невозможно.
…
– Сыну 8 лет. У него гиперответственность. Собирается в школу с вечера, ставит три будильника. Стоит ли беспокоиться?
– Ребенок у вас тревожный. Тревожность связана не с его конкретными действиями, а с особенностями нервной системы, с перфекционизмом сына. Есть дети, которые боятся проигрывать. Они всегда и во всем хотят быть первыми, и, если у них что-то не получается, для них это серьезная психологическая травма. Но это тоже следствие тревожности.
Заранее подготовиться, десять раз перепроверить, писать сначала на черновике, потом переписывать набело – попытки избежать ситуации, в которой ребенок, например, выглядит глупым. Это уже психологическая проблема. Часто перфекционизм – следствие неправильного воспитания: родители внушают ребенку, что он что-то должен. «Отцы не допели», а этот допоет. Если же вы понимаете, что этой проблемы у вас в семье нет, надо обязательно идти к неврологу и детскому психологу.
…
– Как научить детей справляться со стрессом?
– Прежде всего не нужно детям этот стресс создавать! Два главных страдания российского ребенка – ОГЭ и ЕГЭ. В какой-то момент родители и учителя внушают, что от этого зависит вся жизнь ребенка, его будущее. На самом же деле вообще ничего не зависит!
Нужно понизить значимость этих экзаменов, да и других стрессовых ситуаций – школьных и городских контрольных, проверочных работ. Объясните ребенку, что никто не пытается проверить его «на вшивость», а просто вам интересно, да и самому ученику, что он понял, а что нет. Где нужно повторить материал, в какой теме разобраться. Вот тогда не будет никакого стресса.
…
– Сыну 8 лет, как помочь ему самому делать уроки? Постоянно отвлекается, говорит, что ему это не нужно. В школе тоже ничего не делает.
– Важно понять, почему ему не нравится учиться, глобально. Когда ребенку скучно и в школе, и дома, когда вообще нет интересных предметов, причин может быть две. Одна – в самом ребенке: у него апатия, в причинах которой надо подробно разбираться. Вторая – в самой школе, в учительнице, которая не побуждает в детях желания учиться. Решения в этих случаях будут разные.
…
– Почему так часто не любят одаренных детей? Из-за того, что они ведут себя странно, замыкаются в себе или дело в зависти к их способностям?
– Давайте разделим эту проблему на две: не любят дети или учителя? Дети, как правило, не любят отличников в тех школах, в которых вообще не принято хорошо учиться. Лично я учился в школе, в которой одноклассники били «ботаников» за хорошую учебу. Сам я, правда, никогда бит не был, потому что, собственно, никогда и не учился. В нормальной школе, где здоровая обстановка, детей за хорошую учебу уважают.
В том, что касается учителей, другая проблема. Школа рассчитана на троечника. Двоечники и отличники школе мешают. Они мешают учителю вести урок: педагог объясняет так, чтобы его поняли «середнячки». Отличники же все поняли уже давно, а двоечники еще долго не поймут. Отсюда и негативное отношение к ним учителей (правда, не всегда).
…
– Что вы думаете об учебе в частной школе, где с ребенком носятся, предлагают специальный подход? Не помешает ли такое бережное отношение в дальнейшей жизни?
– Само по себе бережное отношение может только помочь в жизни: чем больше нас любят, тем крепче мы вырастаем. Что касается частных школ, то в России большинство из них отличаются от обычных только кожаной мебелью и обедом из трех блюд. У нас в стране это бизнес, в котором не так много самого образования. Поэтому прежде всего стоит выяснить репутацию школы. Если школа нормальная, действительно дает знания, можно смело отдавать. Там меньше классы, а значит, больше внимания каждому ребенку.
…
– Как вы считаете, помогает ли соревновательный момент в образовании?
– В целом, думаю, помогает, но нужно внимательно относиться к тем детям, которые плохо учатся: если они будут раз за разом проигрывать эти соревнования, за ними может закрепиться статус лузера. Метод хороший, но должен применяться осторожно, так как подходит не для всех.
…
– Как мотивировать дочь (ей 10 лет) учиться? Нельзя заставлять, нельзя говорить, что будешь уборщицей, – а как можно? Дочь учится хорошо, но боюсь, если ослаблю контроль, она скатится.
– Никак не надо мотивировать. «Хорошо учиться» – странная цель для здорового ребенка. Отличники, чтоб вы знали, от учебы тоже не фанатеют, – они жаждут одобрения. А у вас самой, похоже, повышенная тревожность: дочка еще не «скатилась», а вы уже беспокоитесь. Возможно, вам стоит на свою жизнь переключиться?
…
– Что делать, если 10-летний ребенок в школе чувствует себя неуверенно, любыми способами обращает на себя внимание, ведет себя как клоун?
– Ответ на этот вопрос и простой, и сложный одновременно. Простой, потому что у вашего сына явно заниженная самооценка, он ведет себя как клоун, чтобы его приняли и полюбили другие дети; он хочет понравиться любой ценой. А сложный, потому что повысить самооценку – вопрос не двух дней и даже не двух месяцев. Чтобы у ребенка была высокая самооценка, надо, чтобы и у его родителей она была такой. Хотите, чтобы ваши дети были счастливы? Вы сами должны быть счастливы. Хотите, чтобы они были уверены в себе? Станьте уверенными в себе и так далее. И, конечно, любите ребенка безусловно и принимайте таким, какой он есть.
…
– Как применять ваше правило «Делай только то, что хочешь» в отношении детей? Я, например, хочу полежать на диване, а надо вставать и вести ребенка в школу…
– А можно не вставать и не вести его в школу. Можете водителя нанять. Или договориться с другой мамой: она отводит своего и вашего, вы – забираете. Или пусть сам ходит в школу. Вариантов море. Это если вы в принципе не хотите водить. А если это разовая история, то один день прогулять школу – ничего страшного не случится.
…
– Когда ребенку будет шесть с половиной лет, планируем перебираться в Москву из маленького города. Посоветуйте, как лучше: сразу отдать в школу или дать пообвыкнуться на новом месте, отдать для начала в какие-то кружки, студии?