– И я её толкаю… Ну конечно, когда не видит учительница.
– Вот как у вас! – говорит папа.
– А представляешь себе, что она однажды сделала на рисовании? Учительница сказала, чтобы мы рисовали, кто что хочет, – можно домик, или кошку, или папу и маму, и вообще что угодно. А Мия и говорит: «Мы слишком бедные люди, и нам папа не по карману!» Такую глупость сказала! Правда, папа?
Но папа не поддержал дочку:
– Мне кажется, что Мию, скорее всего, надо пожалеть. А как по-твоему?
– Ну вот ещё! Она же просто совсем глупая! – говорит Мадикен.
Мадикен не рассказала папе только одного – что Мия всё время дразнит её Виктором. Этот толстый мальчик Виктор часто угощает Мадикен конфетами. Но Мии-то какое до этого дело!
«Ишь какой у тебя шикарный, жирный жених!» – говорит Мия. Мадикен ужасно злится, но, как ни странно, не только на Мию, но и на Виктора, хотя он тихо сидит за своей партой у окна и только исподтишка поглядывает на Мадикен.
– Ну, чего ты глаза пялишь? – спрашивает его иногда Мадикен.
– А тебе-то что! – отвечает Виктор и делается весь красный.
А Мия-то сразу догадалась, в чём тут дело:
– Ха-ха! Он же в тебя влюбился! Вон он какой шикарный, жирный! Ты небось рада-радёшенька!
– Ты самая глупая девчонка во всей школе! – говорит Мадикен, и она действительно так думает.
Сегодня понедельник, и первым уроком должен быть Закон Божий. По этому предмету Мадикен хорошо учится, а всё благодаря Линус Иде. Линус Ида часто приходит в Юнибаккен стирать и мыть полы, и между делом она рассказывает девочкам увлекательные истории из Библии. Истории про Давида и Голиафа, про Моисея в тростниках, и про Иосифа в колодце, и про троих юношей в горящей печи, и про Даниила в львином рву, и про противного царя Ирода, который приказал убить в Иудейской земле всех маленьких мальчиков, когда Иисус был ещё младенцем. Все эти истории Мадикен не раз уже слышала и не раз проливала над ними слёзы. А больше всего Мадикен плачет, когда Линус Ида рассказывает ей, как жестокие и гадкие люди мучили бедного Иисуса, как они его били и повесили на кресте, а он всё сносил кротко и терпеливо.
– Уж они его терзали и мучили немилосердно! А он хоть бы ойкнул разок! Ни слова не сказал! – уверяет Линус Ида.
Ещё она рассказывала об аде и о том, какие страсти там ожидают тех несчастных, которые плохо вели себя на земле. Но эти рассказы мама строго-настрого запретила Линус Иде. Мама говорит, что никакого ада нет.
– Ладно, ладно! – грозится Линус Ида. – Вот погодите, как придёт Судный день, тогда и поглядим, право слово!
Судный день – очень страшный. Когда он придёт, мёртвые восстанут из могил, и Бог будет всех судить – кому отправляться на небо, а кому в ад. Мадикен дрожит при одной мысли об ужасах ада, а Лисабет говорит:
– Раз мама сказала, значит, ада нет!
Линус Ида упорно продолжает верить в Судный день и в ад, а когда мама её уговаривает, чтобы она поменьше работала и дала бы себе немножко отдыха, Линус Ида отвечает:
– Вот положат меня в могилу, тогда и отдохну. Хотя кто его знает, придётся ли? Может быть, не успеют похоронить, как на следующий день грянет Страшный суд и надо будет моим старым косточкам подыматься не отдохнувши!
Однако благодаря Линус Иде Мадикен лучше всех в классе знает Закон Божий. Теперь уже недолго осталось до летних каникул, и учительница повторяет с детьми всё, что они выучили за год из библейской истории, чтобы они не осрамились на экзамене, когда их ответы будут слушать мамы и папы.
Сегодня на уроке первый вопрос достаётся Мадикен. Ей нужно рассказать о том, как Бог создал мир и сделал всех птиц, и рыб, и зверей, как потом из комка глины вылепил самого первого человека.
– Это был Адам, – отвечает Мадикен.
Мадикен могла бы рассказывать и дальше сколько угодно, но учительница велела продолжать Мии.
– Ну, Мия! Что после этого сделал Бог? – спрашивает она.
А Мия забыла и никак не может вспомнить, что там они такое учили. Она стоит возле парты и смотрит в окно, словно ей никакого дела нет до Адама.
Учительница всё равно говорит с ней терпеливо и приветливо.
– Что сделал Бог после того, как он вылепил из глины Адама? – повторяет она свой вопрос. – Ты же наверняка это знаешь!
– Наверное, поставил сушиться, так я думаю, – говорит Мия недовольным голосом.
Тут Мадикен прыснула со смеху, а Мия на неё разозлилась. Но Мадикен этого даже не заметила. Потому что опять спросили её, и надо было дать правильный ответ.
– Бог вдохнул в Адама свой дух через нос, и тогда он ожил.
Во время первой перемены Мия подошла к Мадикен:
– Вот я сейчас как дуну тебе в нос, жаба противная!
С этими словами Мия накинулась на Мадикен, и они подрались. Весь класс собрался вокруг них поглазеть на драку.
– Давай, Мадикен! Так её! – кричали почти все дети.
Но это несправедливо, потому что Мадикен сильнее и её не нужно подзадоривать, она бы и без того справилась с Мией.
Но вдруг стало тихо. Никто не кричит: «Давай, Мадикен!» Мадикен и оглянуться не успела, как чья-то крепкая рука схватила её за шиворот. Это был старший учитель. Мадикен узнала его, хотя увидала только его огромные ботинки и длинные ноги. Боязливо подняв глаза, она увидела его строгое лицо. Другой рукой он держит за шиворот Мию. Мия отчаянно ревёт.
– Девочки, и дерётесь! – говорит учитель. Он сказал это с таким выражением, будто ничего хуже и быть не может. А затем потребовал, чтобы ему непременно сказали, из-за чего началась драка. Ни Мадикен, ни Мия и сами не знают, с чего всё началось. Но учитель продолжает настаивать, и Мадикен робко говорит:
– Из-за… из-за Адама, мне кажется.
Старший учитель посмотрел на Мадикен так, словно впервые увидел её, хотя он много раз бывал в Юнибаккене.
– Гм! – только и произнёс учитель. Затем он посмотрел на Мию: – А тебя я уже давно заметил. Смотри, как бы мне не пришлось всерьёз с тобой разобраться!
Но тут зазвенел звонок и кончилась перемена. Нужно было возвращаться в класс.
Мадикен сидит за партой и думает: «Почему он со мной не захотел всерьёз разобраться, а только с Мией?» Ей кажется, что это несправедливо. Старший учитель не нравится ей, и никогда не нравился, а сейчас он стал ей совсем противен. Она догадалась, в чём дело. У Мадикен папа работает в газете, и старший учитель, наверное, не хочет портить с ним отношения. А у Мии папы нет, с ней можно разбираться всерьёз, и ничего ему за это не будет.
Мадикен всё ещё сердита на Мию, и её раздражает, что Мию приходится невольно жалеть. Но ведь нельзя же поступать так несправедливо, как старший учитель! Мадикен решает попробовать быть с Мией поласковей. Если сумеет.
Однако ничего у неё не получилось. Всё рухнуло уже на следующий день.
– Все вы тут трусы, по-моему, – говорит Мия. – Одна я храбрая!
Так она сказала во время завтрака. Все, кто живёт далеко и не успевает сбегать домой, приносят завтрак с собой и, сидя в коридоре, жуют бутерброды, пьют молоко, делятся новостями и, как правило, очень хорошо проводят время. Мия живёт недалеко от школы, но домой всё равно не уходит и бутербродов с собой тоже не приносит. «Зато она такая и худющая», – думает Мадикен. Она ведь решила быть с Мией поласковей.
– Хочешь вот этого? – спрашивает Мадикен и протягивает Мии бутерброд с колбасой.
Взглянув на Мадикен и на бутерброд, Мия презрительно засмеялась:
– Скорее уж я соглашусь съесть яду. Подавись своим бутербродом, жаба противная!
– Ты самая глупая девчонка в школе! – говорит Мадикен, а про себя решает, что ни за что на свете не будет ласково разговаривать с Мией.
Неразговорчивый Виктор на этот раз пристал к Мии с расспросами: в чём её храбрость?
– Послушай, вшивая Мия! Что ты такого сделала, чтобы хвастаться храбростью? Может быть, ты пяток вшей раздавила?
Все хохочут. Одна Мадикен молчит. Мадикен не хочет принимать помощь от Виктора, ни за что на свете! Если надо, она и сама управится с Мией.
– Интересно бы узнать, кто из вас в классе самый большой трус! – говорит Мия. – Ты, Мадикен, или твой толстый глупый жених?
Тут Виктор – бац – и стукнул Мию. Сильно. Прямо по лицу. Но Мия только презрительно усмехается. Можно подумать, что она ничего не почувствовала.
– Смотрите, какой храбрый! – говорит она. – Драться всякий может, а вот… – Мия замолчала и подумала: – А вот залезть на крышу и пройтись по самому верху не держась – это только я могу…
– Вот ещё! – говорит Мадикен. – Может быть, думаешь, я не сумею?
Она сказала это сразу, не успев подумать, и тут же пожалела о своих словах. Действительно, что особенного – пройтись по крыше! Мадикен не раз забиралась на крышу сарая. Но школьная крыша – совсем другое дело! Ведь на втором этаже живёт старший учитель, и нужно быть смельчаком, чтобы пройтись по крыше над его головой.
– Не боишься, говоришь? – отвечает Мия. – А ты сперва докажи, иначе я не поверю!
Вообще-то ни Мии, ни Мадикен очень не хочется лезть на крышу. Но слово сказано, и теперь надо доказать делом.
Конечно, сперва надо дождаться, когда кончатся уроки и все уйдут по домам. Днём старший учитель обыкновенно ложится на часок соснуть. Это всем известно. Существует строгое правило, чтобы после трёх часов никто не оставался в школе и не шумел на школьном дворе, потому что в три часа учитель отдыхает. Старшего учителя все боятся и слушаются беспрекословно. А впрочем, кому же охота задерживаться в школе даже на минуту после уроков!
Как только прозвенел последний звонок, все ребятишки гурьбой помчались к калитке, и школьный двор сразу опустел.
Остались только Мадикен и Мия. А кроме них Виктор да ещё два мальчика. Их зовут Аксель и Элоф.
– Надо посмотреть, неужели они и вправду такие сумасшедшие! – говорит Виктор.
И Виктор, и остальные ребята ни секунды не сомневались, что Мадикен и Мия не осмелятся залезть на крышу. О таких безумных затеях они ещё никогда не слыхали.