м тоном произнёс:
— И что бы мне это дало без посещения занятий? Как, по-твоему, на меня все смотрели бы, попытайся я их собрать для какого-либо обсуждения?
На этот вопрос Андрей тоже предпочёл не давать ответа.
Дальнейший путь до аудитории они прошли в молчании.
Роберт ничего не спрашивал, а Андрей уже давно понял, хоть изредка и нарушал это правило, что лучше лишний раз не высказывать своих мыслей. Исключением было только, если они будут на очень важную тему.
Тем временем мысли Роберта Адеркас крутились вокруг Марка Берильских.
Несмотря на отправленное сообщение, где он, по сути, обещал убить этого отброса, сделать это в ближайшее время не получится.
Так как пока он находится под покровительством ректора, прямое убийство очень плохо отразится на нём самом, да и на всём роде Адеркас. Отрицать этот факт и врать самому себе смысла не было.
Есть только один вариант: попытаться подстроить идеальное убийство чужими руками или самоубийство — тут как получится.
Однако сделать нечто подобное будет возможно не раньше, чем начнутся регулярные посещения учащимися подземелий.
Лишь там есть шанс добиться убийства и при этом не оставить следов, которые могут привести к роду.
Но, даже если забыть о его прошлых прегрешениях, то из-за него шанс возглавить поток с помощью победы в голосовании учащихся в этом году сильно снизился.
А значит, пусть не убить, но усложнить ему жизнь я обязан.
С этой мыслью Роберт, вместе с сопровождающим его Андреем, вошёл в аудиторию.
Анна Гофман сидела в аудитории, она пришла на полчаса раньше назначенного времени, но это время пролетело быстро.
Она была зла на Марка, ведь он, перед тем как запереться в доме своих слуг, так ничего ей и не пояснил.
А что ему стоило просто один раз встретиться?
«Бесчувственный болван», последние недели она про себя называла его только так.
И вот сегодня он должен был явиться на лекцию, но его не было.
Уже пришёл Роберт Адеркас, посмотрев на неё не самым добрым взглядом, параллельно явно ища Марка, а его всё не было.
Аудитория постепенно заполнялась, когда тридцать девять из сорока учащихся, вошедших в их группу, заняли свои места, в неё зашёл преподаватель.
Его звали Джек Грант.
Молодо выглядящий мужчина, был магом пятого круга. Его основным направлением являлось создание артефактов и построение массивов.
На эти темы он и вёл лекции, для учащихся столичной магической академии.
Нормальный преподаватель, только иногда так увлекается, что перестаёт замечать всё, что происходит вокруг.
Сегодня по расписанию Джек Грант должен был начать занятие с опроса на тему предыдущей лекции, потом перейти к новой теме и рассказывать о нюансах построения стационарных массивов внутри подземелий.
Однако его планы вскоре изменились.
Спустя пять минут после начала опроса учащихся, в помещение вошёл Марк в немного мятой одежде.
Найти здание, в котором проходит сегодняшнее занятие, оказалось не так просто.
Мне пришлось немного побегать, так как в главном учебном корпусе я увидел расписание и, оказалось, требуется добраться чуть ли не на другую сторону территории академии.
Ранее я не обращал внимания на расписание занятий, так как для меня это было малополезной информацией.
Сейчас же быстро пробежавшись по нему взглядом, я понял, что в главном корпусе почти нет занятий. Большинство проходит в другом здании.
Видимо,0 таким нехитрым образом было сделано разделение на потоки, чтобы учащиеся разных потоков поменьше пересекались.
Или преподавателям просто лень ходить и они живут где-нибудь рядом? Ответ на этот больше шуточный вопрос я получу, как только переговорю со своими однокурсниками.
Жаль, что не подумал попросить Аню сообщить мне расписание занятий, тогда всё было бы намного проще.
Правда, я считал, что мне это не потребуется.
Не ожидал, что тренировка затянется настолько долго.
И так завершил её чуть раньше, не получив максимального эффекта от закупленных ресурсов.
Ускорив себя с помощью заклинаний усиления тела и рывка, я почти успел к началу, опоздав лишь на несколько минут.
Заходя внутрь аудитории, постарался сделать максимально непринуждённый вид.
Мне не пришлось смотреть на других учащихся, я кожей ощутил, как взгляды всех присутствующих скрестились на мне.
— Добрый день.
Поприветствовав преподавателя, кроме слов ещё и лёгким поклоном, я планировал направиться на свободное место.
Однако стоило мне сделать лишь несколько шагов, как меня остановил голос Гранта, такую фамилию носил преподаватель.
О нём я знал только что он артефактор и его имя и фамилию — лишь это было понятно из расписания.
— Марк Берильских, я правильно понимаю?
Голос был сухим и не предвещал мне комплиментов, а скорее наоборот.
— Всё верно.
После ответа я сделал ещё одну попытку направиться на свободное место, но снова был остановлен.
— Постойте, — для убедительности он приподнял одну руку и начал дублировать свои слова взмахами. — Я считаю ваше поведение неуважением к академии в целом и к себе лично в частности. Опаздывать на первое занятие после отстранения без веской причины — неприемлемо. У вас есть такая причина?
Расправив плечи, я ответил спокойным голосом:
— Я проводил личную тренировку. Она затянулась, её прерывание могло сильно навредить моему здоровью. Лишь по этой причине я не успел прийти вовремя. Прошу меня простить.
На последних словах я сделал ещё один лёгкий поклон, адресуя его Гранту.
Для меня инцидент был исчерпан, однако не для преподавателя.
— Раз некая «личная» тренировка для вас важнее, то зачем вам в целом посещать занятия?
Он явно решил вывести меня из равновесия или из меня хотят сделать пример, почему не надо нарушать регламент академии.
Что ж, я старался урегулировать конфликт, даже признал проступок, но раз он этого хочет можно и подискутировать.
— Для развития кругозора, — сделав паузу, я пошёл в лёгкое наступление. — Правда, ваши начальные лекции не будут для меня новы, но надеюсь в дальнейшем узнать много нового.
Мужчине не понравился мой ответ.
Черты его лица заострились, взгляд потяжелел.
Однако до профессора Романова, который, по словам Игрока, недавно исчез, ему было ещё очень далеко.
— Хотите сказать, что материал, который мы будем проходить сегодня, тебе уже известен?
— Большая его часть — да, но всегда интересно узнать точку зрения другого человека, даже если она неверна.
Последнее было лишним, но вся ситуация меня раздражала.
Я почти три недели провёл, сидя в подвале и без общения с людьми, а тут меня пытаются пристыдить за опоздание, поэтому хоть и считаю свои слова перебором, но не сказать их не мог.
Джек Грант не изменился в лице, но вот его физиология выдавала его с головой.
Он банально покраснел от гнева, сначала покрывшись красными пятнами, а потом и целиком изменив цвет кожи, во всяком случае, это было видно на тех участках тела, которые не были скрыты одеждой.
— Кажется, вы слишком высокого мнения о себе. Согласитесь подтвердить свою компетентность?
Разглядывая преподавателя, я думал о сложившейся ситуации, и она начинала мне нравиться.
Ведь мне представился ещё один способ заработать себе немного репутации, по аналогии с выступлением на арене Княжества.
Грант, не дождавшись от меня ответа, уже хотел что-то сказать, но я успел раньше:
— Конечно. Только как вы предлагаете это сделать?
Хищная улыбка озарила лицо преподавателя, а цвет кожи стал восстанавливаться, возвращаясь к обычному.
— Проверять теорию не так интересно, да и мы же маги, а среди нас теоретиками становятся только после наработки большого количества практического опыта.
Он отошёл от кафедры, за которой стоял и общался с учащимися и направился в центр свободного пространства за своей спиной.
— Марк, подойди ко мне.
В его голосе не было никакого недовольства, скорее, там сквозило предвкушение.
И наверняка предвкушал он именно моё унижение. Что ж посмотрим.
Поднявшись на возвышение, на котором находилась кафедра, а за ней место, похожее на небольшую сцену, в центре оной и стоял Грант, я подошёл к нему.
При моём приближении мужчина использовал плетение усиления голоса, дабы все присутствующие его слышали.
— Сейчас мы с учащимся Марком сыграем в игру.
Со стороны студентов послышалось перешёптывание и другие неразборчивые звуки.
— Не стоит воспринимать это так прямолинейно. Хоть я и назвал это «игрой», тем не менее для большинства магов это тренажёр по построению массивов. В котором есть возможность настроить его так, что в тренировке будет участвовать два мага.
На этих словах он театрально щёлкнул пальцами.
Но я уже не стеснялся и активировал магическое зрение. Поэтому мог видеть, как преподаватель построил плетение и направил его в пол.
После «щелчка», рядом с серединой сцены появился провал, из которого поднялась странная конструкция, с множеством выгравированных на ней символов, линий и узоров.
— Вот собственно и сам тренажёр. Вы можете видеть, на нём изображены магические символы и различные возможности для их объединения.
Он встал с одной стороны конструкции, жестом показав мне занять место с противоположной.
— Основная цель — построить из имеющихся на тренажёре элементов нужное заклинание. В нашем же, с учащимся Марком, случае мы сделаем так, что каждый будет пытаться завершить одно и то же заклинание. Кто первым закончит тот и победит. В случае моего поражения, я признаю, что Марк Берильский имеет право опаздывать или вовсе не посещать мои занятия.
Интересное предложение получается.
В случае победы у меня прибавится не только репутации, но и будет возможность при необходимости выделить время на что-нибудь другое, нежели лекции данного преподавателя.