Как переосмыслить роль отца
С отцом и без отца. Определяющая черта нового поколения{213}
Без отца сейчас живет каждый третий американский ребенок{214}. В своей книге «Father and Child Reunion» я привожу статистические данные о вреде безотцовщины для детей обоих полов{215}. Однако в последние годы мы обнаружили, что с течением времени риск для наших сыновей лишь возрастает. Например, мальчики, которых воспитывали родители, не состоящие в браке, и мальчики без отцов (или мальчики, у которых сочетались оба фактора) даже чаще девочек рисковали не получить никакого образования, помимо средней школы. Разница в образовании между полами в этой группе была настолько велика по сравнению с мальчиками и девочками, живущими в полных семьях, что исследователи заключили: вероятно, разница в образовании между полами объясняется именно тем, что наши сыновья гораздо сильнее страдают от отсутствия отца{216}.
А вдруг беда не в безотцовщине, а в бедности или плохом школьном образовании?
Когда мы слышим, что у мальчиков без отцов так плохи дела в самых разных сферах жизни, то поневоле задаемся вопросом, в чем же причина – в безотцовщине как таковой или в сочетании факторов: например, мамам-одиночкам, живущим в неблагополучных районах с плохими государственными школами, труднее сводить концы с концами.
К счастью, уже двадцать лет назад два гарвардских ученых нашли ответ на этот вопрос, пересмотрев результаты четырех национальных исследований, лучших с точки зрения методологии. Оказалось, что все четыре исследования показывают одно и то же: с учетом расы, образования, дохода и прочих социально-экономических факторов жизнь без отца вдвое повышает шансы ребенка остаться без аттестата зрелости{217}. В последнее время ведущие ученые из Принстона, Корнелла и Калифорнийского университета в Беркли совместными усилиями разработали метод исследования, позволяющий определить, чем вызваны отрицательные результаты у детей без отцов – отсутствием отца или другими причинами, например, бедностью. Ученые подтвердили, что отсутствие отца не просто соотносится с отрицательными результатами, а приводит к ним. Между тем, если вы не принадлежите к академической среде, то, вероятно, не знаете, что ведущие ученые крайне редко приходят к выводу, что причиной тех или иных проблем служит один-единственный человеческий фактор (скажем, безотцовщина). Но они проверили множество разных переменных – в частности, изучили детей из бедных семей, у которых есть отцы, и обнаружили, что психически они гораздо благополучнее детей из бедных семей без отцов, кроме того, значительно лучше приспособлены с социальной и эмоциональной точки зрения. Тогда ученые сделали вывод, что участие отца в воспитании ребенка – причина хороших результатов{218}.
Еще одно исследование показывает, что студенты из полных семей получают более высокие оценки по математике и естественным наукам, даже если учились в относительно слабых школах{219}. А вдруг снижение успеваемости американских студентов и школьников по математике и естественным наукам вызвано скорее ростом безотцовщины, чем снижением качества школьного образования? Если да, то было бы правильно, если бы школы вели работу с отцами, чтобы привлечь их к воспитанию детей.
Подобным же образом мы обычно ассоциируем насильственные преступления с бедными неблагополучными районами крупных городов – считаем, что рост преступности вызван в основном бедностью. Однако исследование 18 000 детей из разных городских районов показало, что отсутствие отца вызывает рост насильственной преступности точно так же, как и отсутствие дохода{220}. То есть при сравнении детей, у которых меньше денег, но больше отцовского участия, с детьми, у которых больше денег, но меньше отцовского участия, выяснилось, что уровень насильственной преступности среди них одинаков. Обратите внимание, что речь идет именно о насильственных преступлениях, то есть о преступлениях, которые чаще всего совершают мальчики.
Разумеется, безотцовщина пагубно сказывается и на наших дочерях. Скажем, предметом одного исследования стали жительницы неблагополучных районов Балтимора, ставшие матерями в подростковом возрасте, и оказалось, что треть их дочерей тоже стали матерями в подростковом возрасте. Однако ни одна девушка, у которой были хорошие отношения с родным отцом, не родила ребенка до девятнадцати лет{221}. Обратите внимание, что это не простая корреляция: в исследовании контролировались и место проживания (Балтимор), и экономические переменные (неблагополучные районы), и социальное поведение (семейная история беременностей у несовершеннолетних), и возраст матери. При всем при том ученые выявили падение частотности подростковой беременности с одной трети до нуля, так что с нашей стороны было бы отменной глупостью, если бы мы не задались вопросом, что же делать, чтобы гарантировать близкие и теплые отношения отцов и детей.
Итак, присутствие отца благотворно сказывается на жизни как мальчиков, так и девочек. Но при этом мальчики сильнее, чем их сестры, страдают от любых неблагоприятных факторов – будь то бедность или безотцовщина. Национальное долгосрочное исследование, проведенное Чикагским университетом, показывает, что из всех неблагоприятных факторов сильнее всего сказывается именно безотцовщина – «особенно плохо все складывается у мальчиков из распавшихся семей»{222}.
Как влияет на участие отца законный брак
Как правило, мальчики, когда сами становятся отцами, не любят нотаций о «безнравственности» совместной жизни до брака. Но очень важно донести до вашего сына, что даже если неженатые пары живут вместе на момент рождения детей, 40 % этих детей к трем годам теряют регулярный контакт с отцами на два года – с трех до пяти лет{223}. Спросите сына, готов ли он подвергать своего ребенка сорокапроцентному риску утратить регулярный контакт с ним до девяти лет с учетом того, что от этого не только сокращается ожидаемая продолжительность жизни (о чем говорит уменьшение теломеров), но и возникают остальные 54 фактора, угрожающих его благополучию{224}.
Впервые за всю историю США более половины детей, родившихся у матерей моложе 30 лет, рождены вне брака{225}.
Процент внебрачных родов у всех женщин, 1940-2009
Источник: Данные переписи населения США{226}.
Каковы же последствия? Если учесть, что дети, родившиеся вне брака, с большей вероятностью будут страдать от безотцовщины, неудивительно, что дети, родившиеся вне брака, с меньшей вероятностью добьются успехов в образовании, финансовой сфере и развитии эмоционального интеллекта{227}. А в результате возникает порочный круг, распространяющийся на дальнейшие поколения: необразованные родители с меньшей вероятностью вступят в законный брак. Скажем, женщины со средним образованием и ниже выходят замуж в два с лишним раза реже, чем женщины с дипломом колледжа (43 % против 92 %){228}.
Как сказывается на детях то, что родители не состоят в браке, мы узнали еще около полувека назад из «Доклада Мойнихэна», который составил социолог Дэниел Мойнихэн, работавший в администрации президентов Кеннеди, Джонсона и Никсона. Вывод «Доклада Мойнихэна» гласит, что в районах с преимущественно чернокожим населением главный фактор, позволяющий прогнозировать, что ребенок вырастет бедным, – не расовая принадлежность, а факт рождения у неженатых родителей. Почему? Потому что в отсутствие законного брака ребенок, скорее всего, вырастет без участия отца{229}.
Тенденция к повышению
Процент внебрачных детей у чернокожих вдвое больше, чем у белых, и за последние 50 лет этот показатель резко вырос у всех групп населения.
Внебрачные дети
Примечание. До 1969 года в группу «Чернокожие» входили все небелые, в том числе азиаты и индейцы; начиная с 1969 года в эти данные входят только афроамериканцы. Респонденты, которые отмечали больше одной расы, в данные не включены. Респонденты латиноамериканского происхождения включены в обе расовые категории и выделяются в особую группу начиная с 1989 года.
Источник: National Center for Health Statistics, National Vital Statistics System
Мы не вняли предостережениям Мойнихэна, не обратили внимания на страдания детей без отцов, не подумали о том, как это связано с рождением вне законного брака. Мы смотрели на это сквозь пальцы – и в результате количество внебрачных детей среди чернокожих почти утроилось (с 25 % до 75 %){230}, к тому же теперь эта проблема характерна и для белых, и для латиноамериканцев. Все это видно на графике тут{231}.
В «Докладе Мойнихэна» о том, что четверть чернокожих детей рождается вне брака, говорилось как о кризисе, из которого можно выйти. Так было в 1965 году, однако сегодня вне брака рождается уже 36 % белых детей{232} – это более чем на треть больше, чем 25 %, которые заставили Мойнихэна назвать происходящее кризисом. Мы пренебрегли кризисом и не стали искать выхода из положения.
Почему же мы не смогли распознать кризис безотцовщины в белом сообществе в 1965 году? Вероятно, потому, что тогда доля внебрачных белых детей составляла 3,1 %{233}. Так что сегодняшние 36 % – это больше почти в 12 раз{234}. Среди белых женщин до 30 лет без высшего образования, родивших детей вне брака, нынешние 51 % – это вдвое больше, чем среди чернокожих в те годы, крогда «Доклад Мойнихэна» назвал это кризисом{235}. Увы, та же тенденция наблюдается и среди латиноамериканок.
Когда же отец выходит на сцену? Миф о «Доктрине нежного возраста»
Очень многие, в том числе и судьи, считают, что чем младше ребенок, тем важнее роль матери, а отец выходит на сцену в основном тогда, когда дети подрастут. Это закреплено в так называемой «Доктрине нежного возраста», согласно которой мамы особенно важны для детей с рождения до первого класса.
Когда Ричард Варшак и 110 мировых светил в области воспитания детей изучили имеющиеся данные, оказалось, что да, первые годы жизни и вправду нежный возраст – до того нежный, что младенцам и дошкольникам нужны и отец, и мать. Если родители разводились, то дела у младенцев и дошкольников шли лучше всего в тех случаях, когда отец принимал приблизительно равное уча стие в их жизни. Данные были настолько очевидны, что 110 всемирно известных специалистов оказались совершенно единодушны – а это редкость в научном мире – и готовы были поставить на кон свою репутацию{236}.
Так когда же отец выходит на сцену? В момент рождения ребенка? Нет. Еще до зачатия. Вот какова роль отца с периода перед зачатием и до поступления ребенка в первый класс.
1. Перед зачатием ребенка. Здоровье. Вероятно, рацион, которого придерживается отец перед зачатием ребенка, не менее важен, чем диета матери. Например, недостаток витамина В9 (фолаты, которых много в зеленых листовых овощах) вредит сперме и приводит к тридатипроцентному росту риска врожденных дефектов (аномалий развития скелета, в частности, позвоночника){237}.
2. При рождении ребенка. Адаптация. Чем чаще отец навещает в больнице недоношенного ребенка, тем скорее ребенка выпишут и тем лучше прогноз по социально-личностному развитию ребенка и по его способности к адаптации{238}.
3. От рождения до школы. IQ. Чем теснее общение мальчика с отцом в возрасте до полугода, тем выше его умственные способности{239}. К первому классу и мальчики, и девочки, в чьей жизни участвовал отец, имеют IQ значительно выше, чем дети без отцов{240}.
4. В первые полгода. Доверие. Чем теснее младенцы общаются с отцами в возрасте до полугода, тем лучше они умеют доверять другим людям{241}.
5. В первые два года. Хорошее поведение. Если у отца хорошие отношения с детьми в первые два года, дети реже ведут себя плохо и лучше поддаются контролю{242} (для девочек влияние отца и матери важно в равной мере, но на мальчиков отцы влияют сильнее матерей).
6. От полутора до двух лет. Контроль над агрессией. Веселая возня, которой чаще предаются папы с детьми, помогает регулировать агрессию и у мальчиков, и у девочек до двух лет, но «особенно хорошо помогает мальчикам контролировать агрессию, вызванную повышением уровня тестостерона, поскольку задействует нейронные связи в левом полушарии»{243}.
7. В дошкольном возрасте. Психологическое здоровье. В двух больницах Нового Орлеана сделали наблюдение, что 80 % дошкольников, попадающие на психиатрические отделения, растут без отцов{244}. Схожие данные по психиатрическим больным среди детей без отцов получены и в Канаде{245}, Южной Африке и Финляндии – от дошкольников до подростков{246}.
Как видно, парадокс в том, что дети особенно нуждаются в отцах именно в «нежном возрасте».
Отцовская забота в нежном возрасте для мальчика даже важнее, чем для девочки. Почему? У девочек в нежном возрасте правое полушарие, лобная кора, механизмы психологической адаптации, способность к зрительному контакту и социальные навыки развиты гораздо лучше, чем у мальчиков{247}. Мальчики гораздо сильнее зависят от качества дошкольных и школьных социальных программ{248}, а также от продолжительности отцовского отпуска по уходу за ребенком.
Если сравнивать роли социальных программ и продолжительных отпусков по уходу за ребенком, оказывается, что более весомый вклад в воспитание здорового энергичного мальчика вносит все же длительный отпуск по уходу за ребенком. Без него родители зачастую отправляют ребенка в ясли примерно в полтора месяца – «в тот самый момент, когда наблюдается послеродовый всплеск тестостерона, который бывает только у мальчиков»{249}.
С первого вздоха до полугода у мальчиков гораздо больше эмоциональных трудностей, чем у девочек: они чаще сердятся, больше плачут и капризничают, их чаще приходится успокаивать{250}. А наши культурные нормы, требующие, чтобы маленьких мальчиков меньше ласкали, реже брали на руки и реже с ними разговаривали, к несчастью, прямо противоположны потребностям мальчика в самые первые месяцы и годы жизни.
Хорошие ясли и детские сады помогают и мальчикам, и девочкам в возрасте от восьми недель до пяти лет, но их качество гораздо сильнее сказывается на мальчиках{251}. И это относится и к долгосрочной перспективе. Мальчики, ходившие в детстве в хорошие детские сады, к тридцати годам зарабатывают на 19 800 долларов в год больше, а девочки – только на 2500 долларов{252}. К тому же качество яслей и детских садов оказывает лишь незначительное воздействие на здоровье и риск наркомании и преступности у девочек, а у мальчиков хороший детский сад снижает вероятность наркомании на 33 % и заметно уменьшает риск ареста и проблем со здоровьем.
Родной отец или отчим. Есть ли разница?
Вашему сыну предстоит растить чужих детей с вероятностью как минимум в шесть раз больше, чем вашей дочери{253}. Почему? Примерно 86 % семей, где кто-то из родителей не родной, состоит из родной мамы и отчима{254}. Такие семьи отнюдь не редкость: по оценкам, около трети детей живет в семье, где кто-то из родителей не родной, до 18 лет{255}. Так что если ваш сын живет с отчимом или когда-нибудь сам станет отчимом, ваша задача – научить его, как пройти по этому минному полю. Это станет вашим бесценным даром на несколько поколений.
Начнем с хорошего. Во-первых, не забывайте, что если отец активно участвует в воспитании ребенка, это пробуждает в нем «отцовский мозг», даже если ребенок ему не родной. Во-вторых, новый отчим практически всегда стремится помочь молодой жене и мечтает принести пользу своим приемным детям. В-третьих, большинство мам хочет, чтобы их новые мужья активно участвовали в жизни детей, особенно сыновей. В-четвертых, если у подростка и юноши хорошие отношения с отчимом, это снижает вероятность, что в будущем он сам разведется{256}. Наконец, в-пятых, если второй брак у мамы оказывается длительным и стабильным, велика вероятность, что дети привыкнут к отчиму и будут относиться к нему как к родному отцу{257}.
Но есть и обратная сторона медали, начиная с того, что подобные семьи не так уж часто бывают прочными и долгоживущими: брак в таких случаях заканчивается разводом в 65-70 % случаев{258}. Участие отчима почти всегда сводится к роли советчика. Отчим, как правило, становится «номинальным» или «условным» отцом, то есть принимает равную роль в воспитании детей лишь тогда, когда мама считает, что его методы воспитания соответствуют ее представлениям о хорошем отце. Эту динамику мы вскоре рассмотрим подробно, но вот каков вывод: после двух лет брака большинство отчимов принимают минимальное участие в жизни приемных детей, у них практически отсутствует взаимопонимание, они лишены рычагов воздействия на детей и не в состоянии приучать их к дисциплине{259}. А тогда грош цена всем пяти пунктам из списка «хорошего».
Если отдавать себе отчет, что это предсказуемый процесс, он утратит излишне личную окраску. Однако подлинная цель – сделать из приемной семьи рабочий механизм, добиться, чтобы общение с отчимом приносило мальчику максимум пользы (или чтобы сам мальчик, став отчимом, приносил максимум пользы приемным детям). Вот краткий путеводитель по самому опасному участку этого минного поля – скользкой дорожке к позиции «номинального» («условного») отца.
Скользкая дорожка к позиции номинального отца
1. Попустительство в противоположность суровой любви. Отчиму кажется, что родная мама слишком попустительствует детям, а родная мама опасается, что строгость отчима вызвана отсутствием любви. Детей непрошеная строгость отчима обижает, и они ясно дают понять: «Ты мне не отец, я не обязан тебя слушаться». При этом их гнев окрашен горечью после развода родителей.
2. Дети эксплуатируют чувство вины. Когда дети обижаются, это пробуждает у мамы чувство вины, а чувство вины заставляет ее оберегать детей. Дети чувствуют, что у мамы с отчимом разлад, и охотно этим пользуются. Маме кажется, что она обязана одновременно и защитить детей, и смягчить конфликт, и она все сильнее оттесняет отчима в сторону, возражает против его строгостей, даже если они вызваны любовью к детям, не одобряет возни, поддразниваний, напоминаний о домашних обязанностях и соблюдении режима дня…
3. Папа как «денежное вымя». Отчим, который обычно неплохо зарабатывает (чем больше мужчина зарабатывает, тем больше у него вероятность жениться; напротив, чем больше доход у разведенной женщины, тем меньше вероятность, что она снова выйдет замуж){260}, вынужден для помощи семье ограничиться тем последним, что все безоговорочно ценят: превратиться в «денежное вымя».
4. Номинальный папа. В результате этой динамики и появляется номинальный (условный) папа. То есть отчим чувствует, что быть отцом ему можно лишь в той степени, в какой мама одобряет его методы воспитания, и только до тех пор, пока на это согласны дети. Это чувство заставляет его отдалиться от детей, даже если мама ничего подобного не ощущает.
Если просто знать, что это за четыре этапа, это уже станет первым шагом к тому, чтобы предотвратить превращение в «номинального папу». Вторым шагом должны стать семейные ужины: на них отчим должен рассказать о четырех этапах и обсудить их с семьей. Прибавьте к этому семейные поездки и походы: природа очень способствует сближению отцов и детей. И найдите хорошего семейного психолога с опытом интеграции отчимов. Ходите к нему регулярно, а не только в чрезвычайных ситуациях. Только ни в коем случае не пытайтесь переманить психолога на свою сторону: его задача – сделать так, чтобы каждый в семье был услышан.
Избежать положения номинального отца очень важно для профилактики отрицательных последствий жизни с отчимом.
Дети, живущие с женатым родным отцом, существенно лучше учатся, чем дети, живущие с отчимом{261}. У них меньше сложностей с дисциплиной, их реже исключают из школ, они с большей вероятностью поступят в колледж, а затем и окончат его{262}.
Дети в возрасте от 10 до 17 лет, живущие в полной семье (родной либо приемной, то есть такой, где и мать и отец не родные ребенку по крови), гораздо реже подвергаются сексуальному насилию или насилию над детьми и реже становятся свидетелями насилия в семье по сравнению со своими сверстниками, живущими либо в неполных семьях, либо с отчимом или мачехой{263}.
Подростки и молодежь, выросшие в семьях, где один из родителей не родной, попадают в тюрьму даже чаще, чем дети матерей-одиночек{264}.
Разумеется, невозможно снять все препятствия, стоящие перед отчимом. Главное из них, пожалуй, состоит в том, что большинство детей мечтает о восстановлении отношений с родными отцом и матерью; многим кажется, что их бросили, их мучают гнев и подавленность. Почему? Каждый ребенок хочет знать, кто он, и когда дети смотрят в зеркало и замечают форму носа, цвет волос и глаз, характерные позы, они видят родных, а не приемных родителей.
Вероятно, это самое трудное препятствие, но и его можно преодолеть, и для этого лучше всего добиться, чтобы дети знали, что имеют право выражать свои чувства при отчиме и им за это ничего не будет. Для этого нужно пройти пять шагов. Во-первых, донесите до приемного сына или дочери, что вы приняли во внимание их слова. Затем проявите сочувствие к ним. После этого спросите, не упустили ли вы чего-нибудь, не исказили ли. Потом предложите ребенку сказать еще что-нибудь. Наконец, после того, как вы несколько раз выслушали ребенка, скажите что-то вроде «а теперь поставь себя на место отчима. Как ты думаешь, что самое лучшее ты можешь сделать для детей, если по-настоящему любишь их?» Обычно после этого отчимы диву даются, как легко дети отходят от требования немедленного вознаграждения, стоит лишь попросить их поставить себя на место отца. Недостаток мудрости, как правило, восполняется именно мудростью.
Чтобы стать отличным отчимом – как и отличным отцом – необходимо наладить контакт не только с детьми, но и с их мамой. Мамы не слышат того, чего папы им не говорят, поэтому от вашего сына – неважно, отец он или отчим – требуется сделать три вещи (лучше, конечно, еще до помолвки, но никогда не поздно).
1. Основательно изучить, что он может дать детям как отец.
2. Убедиться, что его будущая супруга желает, чтобы он дал это детям, а не просто не против.
3. Если ваш сын будущий отчим, пусть они с избранницей примерно год посвятят совместному воспитанию ее детей, разберутся, чем различаются их подходы, и найдут общий язык. Если ваш сын будущий отец, пусть они с избранницей вместе заботятся о чужих детях.
Кем бы ни стал ваш сын – отцом или отчимом – ему нужно понимать, как важно ребенку получить от отца все то, что отец делает иначе. И если так случилось, что это не его стиль воспитания, им со спутницей (или спутником) жизни нужно обсудить, как сделать это неотъемлемой чертой их манеры воспитания.