Преподу это надоело, он плюнул и изъял у нее шпоры. Так и оказалось. В целях экономии шпорного пространства Монтескье был сокращен до Монта. Поскольку ничего по предмету красавица раньше не читала, то и кто такой Монтескье не знала. Для нее он был просто Монтом. Со всеми вытекающими для нее обстоятельствами в смысле экзаменационных пересдач. Да и шпора у нее наверняка была чужая…
Информация
Шарль Луи Монтескье – французский просветитель XVIII в.
Экзамены. Вступительные, выпускные и переводные испытания – так они называются официально. А «испытание» и «пытка» – однокоренные слова. Для многих эти самые испытания в пытку и превращаются.
Как-то я подсчитал, что в жизни сдал сто восемьдесят четыре экзамена и зачета. И, наверное, столько же принял. Так что в экзаменах толк я знаю. И представляю, как их сдавать.
Человек всегда проходит какие-нибудь испытания.
Сдает на водительские права, экзамены в институте, на курсах переподготовки слесарей-сантехников, на курсах повышения квалификации воспитателей детского сада. В школе тоже регулярно что-то сдают…
В школе.
Мне кажется, что экзамены в школе придуманы только для того, чтобы еще разок осложнить человеку жизнь. Чтобы в преддверии лета люди лишний раз помучались, понапрягались.
В переводных экзаменах толку никакого нет, все равно почти всех переводят. Зачем тогда эти экзамены сдавать? Проверить уровень знаний? Но уровень знаний прекрасно выясняется в ходе учебного года, и вряд ли человек, который весь год валял дурака, за три дня глубоко постигнет четыре предмета. А если и постигнет, то постижение это будет весьма-весьма поверхностным.
Получается, что никаких знаний эти самые экзамены не проверяют.
Экзамены выпускные ничуть не лучше переводных. Даже хуже. Как они проводятся, знают все. Почти во всех школах всем, даже самым отсталым, предоставляется возможность получить заслуженную оценку: хочешь списывать – списывай, хочешь подсматривать – подсматривай.
Лицам, тянущим на «золото» и «серебро», учителями оказывается массированная поддержка. Все красиво и мило.
Каждый думает: зачем сдавать эти самые экзамены, если те, кто собирается поступать в вуз, все равно будут сдавать вступительные испытания? А тем, кто не собирается в вуз, тому эти экзамены и вообще не нужны.
Но это вопрос, как говорится, риторический. Так уж заведено, и тебе с этим ничего не поделать. Экзамены сдают все.
А значит, и тебе придется.
Ничего с этим не поделаешь. От них не отвертеться. Поэтому лучше тебе все-таки подготовиться, а на халяву не особо рассчитывать. Халява тоже лодырей не любит.
Как сдать экзамены с минимальными потерями?
Существует мнение, что лучше всего к экзаменам готовиться заранее, чуть ли не за год. Особой пользы в этом нет. За год ты успеешь забыть все то, что сумеешь выучить. К тому же если ты и так хоть немного занимаешься и готовишь уроки, то хоть какой-то уровень подготовки у тебя есть. Поэтому лучше подготовку к экзаменам начинать где-то за месяц-два.
Методом глубокого погружения.
Наберись терпения и удели подготовке к экзаменам хотя бы пару часов в день. Прочитай учебники хотя бы раза по три. Напрягись, без напряга результатов не бывает. И почувствуешь эффект.
Только тут тоже много «но».
Методом глубокого погружения можно одолеть литературу, историю, географию, может быть, даже химию. Ни алгебру, ни геометрию, ни физику выучить так невозможно. Вернее, возможно, но опять же только при уже имеющемся хоть каком-то уровне подготовки. Ориентируясь только в таблице умножения, ты вряд ли сумеешь одолеть математику. Поэтому математикой и физикой лучше все-таки хоть немножко заниматься всегда. Это относится и к подготовке к вступительным экзаменам в вуз.
Но даже в самом безнадежном случае выход тоже есть – репетитор. Занятия с репетитором – лучший вид образования, вспомните домашних гувернеров, которых нанимало для своих отпрысков наше дворянство. Впрочем, об этом уже говорилось.
Не жалко денег – нанимай репетитора.
Грамотный репетитор на самом деле не творит чудеса. Он просто показывает пути наверх, по которым ученик начинает сам карабкаться.
Попробуй выучиться этому. В любом предмете есть основа, схема, овладев которой, ты сможешь без особого труда освоить и все остальное. Системность присутствует в любых науках, поймешь систему – поймешь все остальное.
Советы
Рисуй схемы каждого изученного параграфа. Зачем? Страницы учебника практически не запоминаются, схемы, особенно нарисованные собственноручно, запоминаются гораздо лучше. Кстати, эти схемы могут использоваться в качестве шпор.
На самом экзамене никогда не садись на последнюю парту – это невольно вызывает подозрение у учителя.
Плохо подготовлен – никогда не ходи первым. В случае, если преподаватель добр, лучше идти последним – под конец экзамена он устанет и будет ставить положительные оценки охотнее. В случае строгого преподавателя идти последним опасно – устанет от глупых ответов, будет раздражен и легко влепит «пару». Лучше где-нибудь в середине.
Хорошо подготовлен – смело иди первым – это вызывает уважение и, соответственно, повышает шансы на хорошую оценку.
Золотой совет. Чтобы увеличить вероятность успеха, предприми так называемую «массированную атаку идиотов». То есть. Заходи сдавать за самыми-самыми глупыми учениками. Тут легко выехать на контрасте – даже твои слабые знания на их фоне покажутся учителю энциклопедическими. И, соответственно, ни в коем случае не входи сдавать за отличниками – добьешься обратного эффекта.
Нельзя обойти вниманием еще несколько моментов, связанных со школой. Школа как всякий огромный социальный организм обрастает своими традициями, обычаями и суевериями, иногда совершенно безумными, а иногда и вполне здравыми.
Эти традиции и обычаи далеко не так безопасны, как кажется на первый взгляд. Зато интересны. Рассмотрим наиболее классические.
Столовая и бег в нее.
Попади писатель Эрнест Хемингуэй в нашу школу, он вряд бы стал сочинять свой роман «Фиеста», посвященный превратностям корриды. Потому что коррида, испанский бой быков, сопровождающийся традиционной пробежкой перед разъяренным стадом, по сравнению с бегом наших школьников в столовую – жалкая забава. Бег в столовую – это старинная, освященная тысячами сломанных рук, ног и пробитых черепов веселуха. Нет ничего бессмысленнее этого бега. В столовой еды всегда всем хватает, но все равно бегут.
Едва звенит звонок – и из-за парт срывается орущая банда, устремляющаяся на первый этаж, к столовой. Сметая все на своем пути.
И никакие запреты администрации школы с этим развлечением покончить не могут.
Пример
В некую школу пригласили старейшую в городе преподавательницу физики. Чтобы она поделилась опытом со своими более молодыми коллегами. Старушка отложила вязание носков для внуков и отправилась в путь. Угораздило ее прийти как раз после третьего урока. И когда она поднималась в учительскую, несущаяся в столовую толпа вышла на нее.
Конечно, остановиться толпа не смогла, и заслуженный педагог покатилась по лестнице с громким испуганным криком. В результате переломы кистей рук и сотрясение мозга.
А виновных не нашли.
Совет
Никогда не беги в первых рядах. Первых всегда расплющивает о двери, либо выкидывает на лестницу. И башкой о ступени. Устройся где-нибудь в середине. Если тебя угораздило оказаться на пути несущейся толпы – спрячься куда успеешь, лучше за угол. Все равно сотня мчащихся учащихся не сможет остановиться.
Дурацкие моды.
Периодически любую школу охватывают разные дурацкие моды, безобидные и не очень. Моды вспыхивают и угасают, оставляя воспоминания или растворяясь совершенно.
Мода ходить в тапочках. Все ничего, если бы подобная мода мою школу не охватила в разгар зимы – и как результат воспаления легких, ОРЗ и так далее.
Мода перестреливаться из пистолетиков с присосками. Тоже, кажется, безобидно. Только надо учитывать, что в эти самые присоски доморощенные Вильгельмы Телли ловко вставляли швейные иголки.
Информация
Вильгельм Телль – национальный герой Швейцарии, великий стрелок из арбалета.
Мода на слова. Иногда какое-то слово ни с того ни с сего приобретает всеобщую популярность. И это не просто жаргон, это возведение слова в культ. Все лепят это слово где надо и не надо, а потом оно резко исчезает, и вот его уже никто не помнит.
Пример
В моей школе как-то раз стало очень популярно слово «восстал». Видимо, после фильма о восстании рабов под предводительством Спартака. Все вставляли «восстал» в свою речь. И тогда можно было услышать такие перлы: «Тогда папаша совсем восстал и велел мне тащить дневник».
Глупо.
Но смешно. Наверное, безобидно. И никакой угрозы великому и могучему русскому языку.
Мода везде таскать с собой черепашку. Без комментариев.
Мода фигурно жевать ручку.
Мода ходить в школу в ватниках. Экзотично и безумно. Представь – полшколы сходятся к парадному подъезду в серых промасленных ватниках. Преподаватели недоумевают, но запретить моду нельзя.
Мода…
Совет
Старайся никогда не следовать школьным модам – в конце концов быть таким, как все, не очень хорошо. Иногда можно даже себе навредить.
Игры.
Они охватывают школу с такой же регулярностью, как и моды. Мы не будем сейчас говорить о карточных играх и невинной «балде». Игры нас интересуют другие. Например, классический «сифняк».
При всем развитии общества в сторону технологии «сифа», как это ни странно, до сих пор популярна. Под разными названиями, но популярна. Есть в этой игре что-то древнее и могучее, берущее за душу. Говоря языком русской классики, «сифа» – это бросание друг в друга каким-нибудь мягким предметом.