– Аааа! – заорала она. С ней такое всегда бывает: увидит что-то неожиданное, уже поймет, в голове прокрутит и вдруг как закричит. С опозданием. Сейчас она увидела в кабине человека, испугалась, но потом поняла, что это Анька. Тут бы и успокоиться, но из Саши вырвался крик. Анька не ожидала, что Саша, посмотрев на нее пару секунд, будет кричать, и взвизгнула.
– Аааа! Ты что тут делаешь?
Саша зачем-то соврала:
– Тебя ищу, – она хотела, чтобы Анька знала: Саша про нее не забыла.
– А я прячусь! – хитро сказала Анька. Она сидела на унитазе в колготках и не так, как садятся, если хотят пописать, а поперек. Будто села передохнуть.
– От кого прячешься? – спросила тихо Саша. Она решила, что за Анькой гонятся обе сестры, Ира и Ираида.
– Чтобы на урок подольше не идти. Пусть русичка-то думает, что меня еще у директора держат.
Ну и ну! Анька не пойдет на урок?
– А изложение ты дописала? – спросила Саша как будто даже строго.
– Не-а. Еще чуть-чуть посижу и потом перепишу в чистовик. У меня половина.
«За половину и тройки не поставят», – подумала Саша.
– Садись! – Анька пригласительным жестом позвала ее на другой край унитаза и подвинулась.
– Наталья Валентиновна сейчас придет. Она сказала, если через пять минут не вернусь, явится за мной в туалет. Пойдем давай. Я-то уже сдала тетрадку.
– А когда ты написала?
– Так еще на первом уроке.
– Уууу, – Анька удивленно-восхищенно округлила глаза. – Черновик мне отдашь?
Тут Саша замялась:
– Я его Оксане Ермаковой отдала, – ей стало стыдно, что она не подумала про Аньку.
– А про меня-то забыла? Думала, меня там Иры сожрут?
– Да я хотела, чтобы ты сама написала! – соврала Саша. Этого она точно не хотела. Но продолжала врать: – Ты всегда теперь списываешь, это неправильно, глупая вырастешь. Я твоему папе обещала не давать тебе списывать.
– А маме, – ехидно напомнила Анька, – обещала давать.
Это так. Тетя Лена просила помогать Аньке шпаргалками, подсказками. А вот дядя Валя, наоборот, просил быть с ней построже, разжевывать задания.
– Заберешь у нее! – вдруг осенило Сашу. – Пройдешь как раз мимо ее парты и заберешь. Там два листочка помятые, из самолетиков.
Анька спрыгнула с унитаза и выскочила в коридор, Саша за ней. Они добежали до кабинета, хотя бежать как раз было не нужно.
– Иди первая! – сказала Саша и неожиданно для себя впихнула Аньку в дверь. Если они вместе зайдут или Саша сначала, учительница подумает, что та не послушалась и пошла за Анькой. Поэтому она подождала еще немножко и только потом зашла в кабинет. Анька уже была за партой, за которой они сидели вместе. Сейчас та раскрывала свою тетрадь с черновиком изложения, рядом положила расправленный отобранный у Оксаны лист. Саша толкнула ее локтем:
– Не тот взяла! Это первый вариант! Потом еще раз читали, и я быстро всё записала.
Анька улыбнулась:
– Да мне-то и первый пойдет!
Она умела читать Сашин почерк и сейчас стала искать глазами то место, где у нее самой изложение заканчивалось, чтобы начать списывать оттуда. Саша достала тихонько Бунина и снова положила поверх учебника. Перед походом в туалет она Бунина убрала. На всякий случай.
– Володина! – позвала вдруг учительница.
Саша встала, снова вся как-то сплющилась, сделалась тонкой-тонкой, как лента, можно под дверью просунуть, и подошла к Наталье Валентиновне. Та показывала ей в тетради обведенные карандашом ошибки: было написано «подстрелинный» и «одниночество». Ну, с последним понятно, это описка. Значит, всего одна ошибка. Но учительница обвела две и поставила за изложение 5/4. Обвела «одниночество», но не посчитала за ошибку, иначе была бы «тройка». Молча закрыла тетрадку и положила на край стола. Саша вернулась на место уже не такая испуганная. Можно и почитать!
Она снова открыла Бунина и стала искать рассказ «Темные аллеи», за который раз двадцать принималась и всё не могла дочитать, уже и потеряла, где остановилась – очень скучный оказался. Саша прочитала всю книжку, только этот, холодный и неприятный, никак не могла осилить. А теперь еще потеряла место, где остановилась. Читает то на одной странице, то на другой и не узнаёт текст. Может, забыла уже? Саша закрыла Бунина – не то настроение. Уж лучше она будет смотреть в потолок. Или на доску перед собой, чтобы было не так вызывающе. Или станет рисовать в тетрадке орнаменты. У нее черновик в тетрадке в клеточку, можно обводить клетки и отдельные линии специально так, чтобы получилась заплетенная косичка. Саша взяла ручку и разрисовала такими «косичками» поля двух листов. Принялась за третий, но поняла, что надоело. Надо собраться! Да, это же последний урок, потом все побегут в гардероб, а там давка. Если медленно опускать в портфель по одной тетрадке и одному учебнику, всё сложить, то сразу после звонка можно бежать в гардероб. Взять Анькину бирку и, пока она дописывает, получить одежду. Саша стала осторожно передвигать к краю вещи с парты и тихонько складывать их, не наклоняясь, чтобы, не дай бог, не заметила Наталья Валентиновна, в портфель, который стоял открытым на полу. Если учительница заметит, она… А что она? Раньше Алевтина Юрьевна кричала в таких случаях на весь класс: «Куда собралась?» или «Что за возня?» Может, в пятом классе уже и не ругают, если ты раньше всех закончил и собрался домой. Нет, наверное, учительнице это не понравится – Саша не сможет записать домашнее задание. Но ждать задания она не хотела и всё же собралась. Только положила в портфель и Бунина, и учебник по русскому, и ручку, как прозвенел звонок. Она хотела сразу подскочить и выбежать из кабинета, но в классе стояла тишина – все заканчивали. Некоторые девочки, например Наташа Вагапова, заволновались и стали быстро-быстро водить пальцами в тетрадках – перечитывать. Кто-то еще дописывал. Оксана Ермакова никак не могла переписать за целый урок и до сих пор не сдала.
– Номерок давай! – Саша ткнула Аньку. Та, не отрываясь от тетради, достала из кармана джинсов гардеробную бирку. Саша положила ее в портфель и стала ждать, когда скажут про задание, но Наталья Валентиновна всё молчала. Остальные писали. Наконец учительница встала и посмотрела прямо на Сашу:
– А что же ты сидишь? Ты ведь всё сделала?
Саша удивилась:
– Жду домашнее задание… Записать задание, – она вдруг занервничала, хотя ничего плохого не произошло, можно даже сказать, что ее хвалят, да и не смотрел никто – все заканчивали изложение.
Учительница тоже засобиралась. Она сложила в сумку несколько тетрадей, ключи, ручки, карандаш, линейки, маленькую пудреницу. Потом снова посмотрела на Сашу и объявила:
– Не будет домашнего задания. Иди давай. У вас ведь завтра утренник. Готовьтесь к утреннику.
Оксана с Мариной Нохриной закричали «ур-р-ра!», Ермакова даже победно потрясла над головой тетрадью. Пусто, поди, в тетрадке. Видно, что от даты и слова «Изложение» текста меньше, чем на листочек. Даже переписать не смогла с подсказки.
Тут Саша опомнилась, схватила портфель и выбежала из класса. Только в дверях обернулась сказать Наталье Валентиновне «до свидания». Она сбежала вниз и подскочила к гардеробщице. Впереди уже стояли несколько старшеклассников. Но они, похоже, весь урок в холле просидели – на скамейках разбросаны рюкзаки, дипломаты, колода карт. Это, наверное, хулиганы. Прогульщики. У них были такие, кто все уроки подряд просиживал на скамейке. Ирина Сергеевна их ругала, а они продолжали сидеть. Так что эти не считаются. Саша прибежала первая! За ней уже выстроилась очередь, дети всё прибывают.
– Это чье? – спросила сурово гардеробщица. Новая какая-то. С утра еще была в гардеробе бабушка, которая всю жизнь в этой школе проработала. Она так и гордилась – всю жизнь. Поступила на место «в шешнадцать» и работает больше пятидесяти лет. Куда же она делась? Вместо нее куртки и пальто подавала толстая тетка с огромным лицом, тремя подбородками и густыми черными бровями. Она трясла перед Сашей второй биркой. Причем Анькину куртку уже выдала, а вторую давать не хотела.
– Там мое, – промямлила Саша, показывая пальцем в крайний, у окна, ряд вешалок. Она запомнила, куда утром повесили ее шубу.
Тетка забрала в руки Анькину куртку и, как показалось Саше, слегка ее погладила и потом повторила:
– Ну а это чье?
– Это подружкина.
Тетка еще раз любовно погладила дорогую Анькину «аляску», а потом вдруг свернула ее и убрала в шкафчик под стойкой. Саша возмутилась:
– Это подружки моей, она сейчас придет, она изложение дописывает.
– Вот придет, пусть и заберет.
– А номерок? – возмутилась Саша.
– Номерок у меня останется. Вдруг ты его украла?
Толстая и вся какая-то маслянистая тетка вытащила изо рта шелуху. Да она семечки грызет и складывает мусор в карман! Саша закричала:
– Это вы украсть хотите! Анина куртка дорогая, ей родители из Польши привезли. Я сейчас к директору пойду!
Тетка вернулась с чужим пальто – его получил маленький щуплый мальчик из параллельного класса. Потом толстомордая наклонилась к своему шкафчику, вытащила Анькину куртку и с силой бросила ее Саше в грудь. Даже пихнула специально.
– Это че такое-то? – раздался тут голос Аньки.
Она взяла свою куртку, потом подошла к стойке посмотреть тетке прямо в глаза.
– Че такое-то? – повторила она и потрясла перед ней курткой.
Тетка взяла номерки сразу у нескольких старшеклассников и скрылась среди вешалок.
– Говёшка! – крикнула ей со смехом Анька.
И Саша засмеялась. Ей всегда было смешно слышать, как Анька ругается. Будто не знает настоящих ругательств. Вот Саша знает, Саша очень много их знает, но не ругается. А «говёшка» – это смешно. Они пошли одеваться. Хулиганы уже убежали со скамеек. Они с Анькой достали теплые штаны, шапки – у Саши шапка была в рукаве – и переобулись в сапоги: Анька – в новенькие черные, с тонким белым мехом, чуть-чуть выглядывавшим изнутри, а Саша – в коричневые Наташины, с оббитыми носами. Но всё равно лучше, чем в валенках. Тем более, весна пришла. Хоть еще и самое начало, а солнце совсем весеннее. Плохо, что в шубе. Но ничего, к 8 Марта она тоже наденет куртку. А может, даже завтра. Куртка мала, рукава короткие, мама обещала в выходные идти покупать новую, она денег заняла. Но завтра же у них утренник, пока Саша в шубе добредет, вся вспотеет. Мама раньше соберется на работу, Саша сама наденет куртку.