Ребенок постоянно тянет ручки в рот. Нормально ли это? Нужно ли мне их вынимать?
Нет, это важная и нормальная фаза развития малыша для познания своего тела.
2. Нужно ли подкладывать валик под грудь малыша, когда выкладываю его на живот?
Нет, подробнее читайте в разделе «Вредные упражнения» в главе про 3-й месяц.
3. Обязательно ли выкладывать малыша на живот? Как часто его выкладывать?
Да, выкладывание на живот очень важно для развития ребенка.
4. Нужно ли делать малышу массаж в 3 месяца?
Нет, массаж в 3 месяца не обязателен.
5. Кажется, малыш уже готов сесть, тянется вперед, если тянуть его за ручки. Это нормально?
Нет, в одной фразе не сказать почему. Подробнее читайте в разделе «Вредные упражнения» (глава про 3-й месяц).
Перейдитепо ссылке, и вы услышите развернутый ответ автора.
Четвертый месяц жизни
Пролетел еще один месяц жизни малыша. Ребенок стал гораздо подвижнее. За счет стабильного удержания позы на спине он научился более скоординированно поворачиваться на бок в обе стороны, реагируя на то, что его заинтересовало. Во время поворотов все мышцы тела активно включаются в процесс движения.
С четырех месяцев ребенок начинает более осознанно проявлять интерес к игрушкам. На этом этапе (по среднестатистическим нормам – к четырем с половиной месяцам) формируется первый осознанный тип хватания – изолированное хватание предметов сбоку.
Поза на спине, отведение руки в сторону
Почему «изолированное»? Этот термин означает, что ребенок может удерживать основную позу как на спине, так и на животе и при этом тянуть к игрушке руку. Она в этом случае работает отдельно от всего тела.
Изолированный захват игрушки слева
А «осознанный» означает то, что игрушку не поместили в ручку малышу, он сам увидел нечто новое, заинтересовался, захотел взять это и потянулся рукой.
Созревающий мозг открывает ребенку новую возможность: правой рукой взять предмет справа, а левой – слева. Это и называется латеральным хватанием, то есть сбоку.
Хватание из центра младенцу пока недоступно. Когда мы протягиваем ему игрушку по центру, он может очень заинтересоваться, но его мозг еще не в состоянии передать команду руке. Мозг в замешательстве, какую руку задействовать – правую или левую, в результате движение просто не выполняется. Поэтому начинайте с простого: показываете младенцу игрушку справа и слева. Не трясите ею перед носом ребенка, держите примерно в 15–20 см от, например, правого уха так, чтобы малыш потянулся к игрушке правой рукой и взял ее. То же самое повторите с левой стороны.
Есть еще одна особенность у детей в четырехмесячном возрасте: они хватают игрушку со стороны мизинца. Это так называемый ульнарный захват, физиологичный для данного возрастного периода. В момент отведения руки в сторону, к игрушке, ребенок удерживает позу на спине. При этом корпус выравнивается по центру, ноги, как правило, согнуты и подняты, а стопы могут касаться друг друга.
Ребенок может тянуться одной рукой к игрушке и в положении на животе, и тогда его симметричная опора на локти превращается в опору на один локоть, а также на противоположное от него бедро и согнутое колено. Площадь опоры уменьшается, и двигательный узор немного меняется. Малыш пока не поднимает руку высоко, а именно выпрямляет и вытягивает ее к предмету.
Поза на животе, опора на один локоть
Как можно поддержать малыша в совершенствовании позы на животе и функциональном захвате игрушек? Ложитесь на коврик перед ним и играйте. По возможности приобщайте к играм родственников.
В последние годы на рынке появилось множество приспособлений, облегчающих родителям жизнь, но не полезных для ребенка. Впрочем, если соблюдать меру, в определенных ситуациях их использование допустимо.
Эргорюкзак
Его можно использовать начиная с третьего месяца. Основная позиция ребенка в нем – повернут он лицом к вам или наружу – представляет собой разведение бедер буквой «М». Это наиболее физиологичная позиция во время носки. Как правильно пользоваться эргорюкзаком?
Пример 1. Вы пытаетесь убаюкать ребенка. Это процесс нескорый, он может занять и 20, и 40 минут. Носить малыша на руках тяжело, поэтому вы помещаете его в эргорюкзак и ходите с ним по квартире. Когда ребенок уснет в рюкзаке, лучшее решение для вас – сесть и расстегнуть сзади ремешки, чтобы они не стягивали малыша, а затем лечь. Младенец будет спать на вас. Можно остаться в положении сидя, тогда рюкзак можно и не убирать: он уже не давит на ребенка. Третий вариант: расстегните только верхний ремешок, аккуратно выньте малыша и переложите его в кроватку.
Пример 2. Вы собрались в магазин вместе с младенцем. Возиться с коляской некогда, гораздо удобнее посадить ребенка в рюкзак. Это нормально, если ваш поход продлится недолго. Как только вернетесь, сразу же положите ребенка в кроватку или на пол, чтобы он мог свободно подвигаться.
Пример 3. Вы находитесь в аэропорту. Пока проходите регистрацию, пограничный контроль и так далее, держите малыша в рюкзаке. Когда у вас появится возможность наконец сесть, расстегните верхний ремешок рюкзака: это позволит, не снимая его полностью, менять положение малыша, дать ему больше свободы и комфорта.
Основная позиция ребенка в нем – повернут он лицом к вам или наружу – представляет собой разведение бедер буквой «М»<
Если резюмировать, то безопасное ношение малыша в рюкзаке не должно превышать 50 минут. Максимум через час младенцу понадобится сменить вертикальную позу на горизонтальную, а вашей спине – отдохнуть.
Слинг
Здесь принципы те же, что и в случае с эргорюкзаком. При использовании слинга важно, чтобы у малыша были разведены бедра.
Шезлонг
Находясь в шезлонге, ребенок ограничен в движениях и чаще «сваливается» в асимметричную позу, поэтому не рекомендуется укладывать его спать в шезлонге и оставлять в нем надолго во время бодрствования.
Существует две ситуации, когда шезлонг может выручить родителя, не навредив малышу.
Пример 1. Вы остались с ребенком дома одна, и вам надо принять душ. Поставьте шезлонг возле ванны, пристегните малыша и идите мыться. Как только оденетесь, выньте младенца из шезлонга и переложите на пол.
Пример 2. Согласно современным педиатрическим рекомендациям, введение прикорма надо начинать тогда, когда у ребенка появляется пищевой интерес, – то есть примерно в возрасте пяти месяцев. А во время кормления с ложки необходимо помещать малыша в полувертикальное положение. Вот здесь и кроется опасный момент: многие родители думают, что ради прикорма нужно скорее приучить ребенка сидеть, и начинают активно его присаживать. Но в пять месяцев младенец еще не обязан сидеть самостоятельно. Кормить его можно несколькими способами, общее правило для которых одно: не сажать ребенка, который еще не может этого делать, прямо под углом 90 градусов.
Вот безопасные способы того, как это можно сделать:
● на руках, приподняв корпус до 45–60 градусов;
● на стульчике, который откидывается назад до 120–140 градусов;
● в шезлонге.
Кормление, как правило, занимает не более 20 минут – дольше концентрация пятимесячного ребенка на еде не длится. И оптимальное время нахождения ребенка в шезлонге – тоже 20 минут.
Что касается навыка самостоятельного сидения, то ребенку предстоит освоить его гораздо позже. Есть несколько вариаций того, как именно ребенок выйдет в позу сидя. Эти вариации и сам процесс освоения навыка станут бесценным опытом и активной тренировкой для ребенка. Поверьте, ваш малыш справится с задачей.
Купание
Начиная с трех месяцев можно активнее купаться в небольшом количестве воды в позе на животе. Поскольку малыш уже освоил уверенную симметричную опору на локти, купаться ему стало гораздо интереснее.
Бодрствование на полу
Пора активнее перебираться на пол. Постелите коврик и выкладывайте малыша на спину и на живот, чередуйте позиции. Не кладите вокруг ребенка сразу много игрушек: его внимание быстро рассеется, и все игрушки разом ему просто наскучат. Так что не торопитесь, давайте по одной. Положите ее, например, справа от ребенка, на уровне уха, чтобы он смог задеть ее правой рукой. Именно так вы сможете поддержать интерес ребенка к происходящему и естественный процесс формирования бокового захвата.
Варианты выкладывания игрушек для детей старше трех месяцев:
● Малыш лежит на спине. Игрушка – справа от него на уровне уха.
● Малыш на спине. Игрушка – слева от него на уровне уха.
● Малыш на животе. Игрушка – справа, рядом с предплечьем или локтем.
● Малыш на животе. Игрушка – слева, рядом с предплечьем или локтем.
Теперь поговорим о развивающем коврике с висящими игрушками. Конечно, его можно использовать, например, для того, чтобы развлечь ребенка, пока вы готовите обед. Но не вешайте все игрушки сразу. Выставьте прямо над ребенком одну игрушку, чтобы он «центрировался» и просто рассмотрел ее. В следующий раз максимально низко повесьте игрушку справа, чтобы у ребенка была возможность ухватить ее и притянуть к себе. Потом – слева.
Когда ребенок лежит на животе, можно передвинуть дуги и повесить игрушку максимально низко.
БЕЗОПАСНОСТЬ В ДОМЕ
Как только ребенок начал поворачиваться на бочок, не оставляйте его без присмотра на кровати или пеленальном столике. Мы не знаем, в какой именно день, час и минуту малыш совершит переворот или начнет активно перемещаться, это всегда происходит неожиданно. Самый безопасный способ избежать падения ребенка с высоты, пока вам надо, например, отойти в туалет, – положить его на пол.
ВОПРОС – ОТВЕТ
1. Моему малышу 4 месяца, он не тянется за игрушкой, если она находится по центру, не хватает ее. Это нормально?