И она не врала, за исключением одной маленькой детали. Скачок находил случайную из ближайших аномалий. И выбрать класс этой аномалии было нельзя.
Если рассказать про устройство этого прибора чуть подробнее, то, как пользователь, я заряжал Скачок своей энергией в объёме примерно двух кристаллов. Прибор на основе этой энергии притягивал отголоски пространственной эссенции и, если всё было удачно, устанавливал стабильный канал перехода в аномальную зону. Однако не каждая аномалия откликалась на зов. В ходе тестов случалось, что из тринадцати аномалий вокруг прибора он не находил ни одной.
Ещё одна проблема заключалась в том, что, установив связь с аномалией, разорвать её было невозможно. Либо приходилось закрыть аномалию, либо ждать месяц, пока связь не деструктурируется. В общем, это был неудачный эксперимент моего отдела.
– В общем, смотри, как он работает. Напитываешь его энергией и ждёшь, пока кристалл засияет. После чего втыкаешь его в землю и активируешь касанием сюда. Твоё тело совершит скачок к аномалии и сразу закинет тебя внутрь, – объясняла Кристина, параллельно показывая, как пользоваться прибором. – И ещё… Хорошо спрячь Скачок. Нас за это могут отчислить, если кто-то его найдёт. И если кто-то потревожит прибор, ты уже не сможешь вернуться в эту точку. Придётся выйти, как все, а вот где – уже воля случая.
– Спасибо. – только и смог сказать я. Удружила, так удружила. Прибор с таким количеством неизвестных переменных – это редкость. Но чего я жалуюсь? Я ведь просил доступ к аномалиям, вот он. Нужно лишь как следует подготовиться.
Кристина ушла, а я остался подышать в парке, обдумывая, как лучше использовать этот прибор и избежать лишних проблем.
Итак, что мы имеем на текущий момент? Прибор, который может перенести меня в случайную аномалию. Душевный план заполнен больше чем на половину. По оружию – ничего. По амуниции – тоже ничего. На данном этапе попытка воспользоваться Скачком – это чистая авантюра.
Что ещё у меня на текущий момент… Доступа к кристаллам больше нет. Кристина сполна заплатила за тренировки. Хотя Скачок и неудачный эксперимент, он всё равно ценная вещь. Можно было бы обратиться к техникам, чтобы они сделали мне оружие, но во-первых, у меня нет кристаллов – я всё поглотил. Во-вторых, у меня уже есть композитный клинок, и на данный момент мне нужна не новая вещь, а Клементина. Точнее ее помощь.
Нужно выбить разрешение выйти за пределы академии и вернуть свои предметы. У меня там помимо клинка, пистолет с одной обоймой и взрывчатое устройство немалой мощности. С таким набором уже можно штурмовать аномалии шестого и седьмого классов.
Звучит как план, это хорошо. Убираю Скачок в поясную сумку и иду в столовую. Всегда есть шанс поймать Клементину там, а если нет – хотя бы поем.
Я сорвал джекпот. И вкусно поел – взял себе запечённое мясо с пряными травами, картофельное пюре с подливкой и свежий салат из огурцов и помидоров. На десерт был мягкий творожный пирог, а запил всё это стаканом ягодного морса. И как бонус – перед самым уходом встретил Клементину.
– Привет, мне нужна твоя помощь, – присаживаюсь за стол к девушке. Она кивнула, продолжая есть. – Мне нужно выйти из академии на пару дней. Может, чуть подольше.
– Конечно. Ведь у тебя есть успехи в учёбе. Иди в учебную часть, пиши заявление на имя директора. Там тебе расскажут, что писать, – ответила она, явно издеваясь. Я сижу молча, а она продолжает жевать, периодически поглядывая на меня. – Что? Думаешь, не подпишут? Даже не знаю, почему так…
– Победителей не судят. На аттестации всё станет ясно.
– Наверное. Как ты сказал, победителей не судят, но ты ещё не победил. И, чтобы ты знал, профессора готовятся устроить тебе адскую сдачу аттестации, так что даже не знаю…
– Клементина, вопрос стоял в другом. Ты поможешь мне официально покинуть академию на пару дней? – говорю, смотря ей прямо в глаза. Она долго молчит, потом вздыхает. Я постарался выделить слово официально тоном.
– Анатомия монстров. С тебя доклад на полтора часа. Тема… – она достала планшет и что-то долго в нём искала. – Тема: "Подводные обитатели аномального мира". Тема объёмная, материала в библиотеке хватает. Как будешь готов – скажи. И ещё, читать тебе для трёх групп, не только своим парням.
– Отлично. Завтра. И не забудь подготовить документы. Также хочу свои вещи на время выхода из академии. – встаю из-за стола.
– Нет, подожди. Ты не понял. Сначала лекции, а потом уже выход из академии.
– Всё я понял. Лекции проведу завтра, а после них – сразу на выход. С бумагами не затягивай. И расписание мне с утра дай, кому и где я читаю. До скорого.
И ухожу. Ловлю себя на мысли, что пафоса в моих уходах хватает с избытком. Наверняка людей это бесит. Но такова жизнь и мои привычки.
Подводные обитатели – действительно объёмная тема, и рассказать я могу многое. Жаль, что тренировку придётся отложить, но впереди неизвестная аномалия, так что силы нужно поберечь.
Спал я, кстати, как убитый. Изнуряющие тренировки просто не дают сновидениям и шанса проникнуть в мою голову. Лёг – и уже утро. Я умылся, сделал зарядку, и как раз в это время пришла Клементина с расписанием. Первое занятие через тридцать минут с моими парнями. После идёт второй курс, а следом и третий. Повезло – могли бы и на весь день раскидать.
Беру расписание, себя и направляюсь на первое занятие.
Что можно сказать о самих лекциях? Как всегда, лёгкий мандраж первые две минуты, а дальше я уже несу информацию в массы, особо не запоминая, что говорил. Помню только начало своей речи:
"Подводные обитатели аномальных зон представляют собой одну из самых опасных категорий существ. Вода сама по себе – идеальная среда для трансформаций, так как сочетает в себе текучесть, давление и возможность поглощать как энергию, так и материальные частицы. Монстры, обитающие в таких условиях, часто мутируют быстрее и становятся более приспособленными к бою, чем их сухопутные собратья. Например, одним из ярких примеров являются морские змеи аномальных зон – их чешуя способна отталкивать большинство известных видов оружия, а яд обладает уникальной способностью разрушать энергические структуры противника".
Тяжелее всего было с третьим курсом. Многие из них уже были в подводных аномалиях и видели то, о чём я говорил, своими глазами. Даже наличие Клементины слабо помогало в установлении порядка. Пришлось вспомнить азы педагогики и тех преподавателей, которые когда-то смогли меня заинтересовать.
Выбираю самого буйного и спрашиваю у него:
– С кем тебе приходилось драться под водой?
Парень, лет пятнадцати, высокий для своего возраста, с рыжеватыми волосами и угловатыми чертами лица. Глаза ярко-зелёные. На лбу пара мелких шрамов, вероятно, следы боёв. Дерзкий. Аристократ. Любит быть в центре внимания.
– Морской зубр. – отвечает он, скрещивая руки на груди. Смотрит на меня с вызовом.
Я пригласил его подойти поближе. Пока он шёл, начал подготовку. Не хотел тратить силы раньше времени, но тут уж дело чести. Формирую в голове образ, напитываю его энергией. Создаю область применения и трачу накопленную силу на иллюзию.
Парень встал напротив, наглый такой. Смотрит на меня, мол, и что дальше? Ну я ему и показал, что дальше.
Вокруг нас начала формироваться иллюзия – приглушённые звуки, как будто мы погружались под воду. На стенах аудитории возникли тени подводных существ, и я показал ему того самого "морского зубра", только в гораздо более опасной форме, чем он мог видеть в своих прежних сражениях.
Морской зубр был огромным существом, длиной более пяти метров, с массивным телом, покрытым прочной чешуёй тёмно-синего цвета. Его голова была оснащена двумя мощными рогами, которые выгибались вперёд, словно копья. Глаза светились зелёным огнём, а челюсти были полны острых, как бритва, зубов, способных пробить даже стальные доспехи. Его туловище было гибким, как у змеи, позволяя ему в мгновение ока маневрировать под водой.
Шипы вдоль спины вибрировали, как будто они были частью его боевого арсенала, готовые к нападению. Короткие, но сильные плавники и мощный хвост позволяли ему достигать огромной скорости в воде, делая его почти неуловимым.
– Вот, побеждённый когда-то тобой монстр! – крикнул я, потому что иллюзия затронула все звуки вокруг, заглушая реальность.
– Легкотня. – только и сказал парень, сформировав водяное лезвие. Это техника, требующая постоянной подпитки энергии, иначе конструкция развалится.
Морской зубр вильнул хвостом и мгновенно приблизился для атаки своими рогами. Кадет явно знал, что такое иллюзорные техники, и не воспринимал их всерьёз. Зря. Я создал плотную оболочку из воздуха вокруг проекции – для меня это по силам. Раз – и парень отлетает, врезаясь в стену. Морской зубр снова рванул вперёд для очередной атаки. Парень заметно испугался, пытался создать водяной щит, но конструкция получилась хлипкой. Будь это настоящий монстр, кадет был бы уже мёртв. Я остановил проекцию прямо возле лежащего у стены парня.
– Его стремительность делает морского зубра плохим врагом для физиков ближнего боя, особенно тех, кто владеет водной стихией. Его сопротивление родной стихии почти стопроцентное. – пояснил я классу. – Спасибо, кадет, за хорошую демонстрацию. Теперь прошу пройти на своё место. Лекция продолжается.
Я потратил треть своих запасов на это шоу. Повёл себя глупо – да, иногда мои черты характера меня не красят.
Кстати, когда Клементина отдавала мне пропуск, она похлопала меня по плечу и сказала, что ничего страшного. И только по пути в административную часть я понял, что она решила, будто у меня дар иллюзиониста. Так себе дар, как говорят…
"Пусть говорят…" – подумал я, забирая пистолет, композитный клинок и взрывное устройство. В сумке у меня был Скачок и провиант на два дня. Благо и это можно взять в столовой.
Выхожу из здания академии и сворачиваю в лес, чуть правее дороги. Мою установку никто не должен потревожить, а тем более украсть, так что придётся побродить по лесу часик.