Сформировано 24 мая 1936 года как Ульяновская военная школа особой техники. 16 марта 1937 года преобразована в Ульяновское военно-техническое училище. В 1938 году переформировано в военное училище связи.
Согласно приказу НКО № 0127 от 28.03.41 Ульяновское военное училище связи реорганизовывалось в военное училище связи для подготовки командиров-проволочников и радистов автобронетанковых войск численностью 1600 человек переменного состава.
Начальник — генерал-майор танковых войск Николай Антонович Болотников.
В начале 1918 года при Центральном броневом управлении в Москве создается Броневая школа. Первым ее начальником стал Юлин. Школа готовила в основном личный состав для бронепоездных частей.
Школа объединяется с созданной в октябре 1919 года Автомобильной школой под общим названием Высшая военная автомобильная и броневая школа.
В начале 1920 года к школе присоединяют Тракторную школу. В этом же году состоялся первый выпуск — 54 танкиста.
В марте 1921 года передислоцируется в Ленинград.
Школа выделяет из своего состава как самостоятельную единицу Военную броневую автомобильную школу, состоящую из четырех частей: бронеотряда, танкового отряда, бронепоезда, технической роты. В связи с этим 26 октября 1921 года к Высшей военной автомобильной и броневой школе переходит усовершенствование комсостава, причем она распадается на курсы командного состава и тракторные курсы (позднее выделены в самостоятельную Тракторную школу). При школе создается Автоинженерный факультет.
В 1922 году Автоинженерный факультет прекращает свое существование, взамен открываются повторные курсы (расформированы 1 февраля 1923 года).
31 марта 1923 года Военная броневая автомобильная школа переходит на переподготовку командного состава исключительно броневых частей, в связи с чем расформировывается одна из ее составных частей — техническая рота. Школа получает название Военная броневая командная школа.
16 сентября 1924 года Военная броневая командная школа и Высшая военная автомобильная и броневая школа сливаются в одну под общим наименованием Военная Автоброневая школа с курсами усовершенствования командного состава РККА. Объединенную школу возглавил Келлер.
В состав школы вливается часть личного состава расформированной летом 1925 года Военной автотракторной школы.
1 сентября 1925 года сливается с Артиллерийской тракторной школой и образует Военную школу механической тяги с курсами усовершенствования командного состава РККА.
В 1926 году постепенно производится реорганизация школы в курсы, разделяющиеся на курсы спецподготовки комсостава и курсы усовершенствования командиров автомобильных частей.
1 октября 1927 года приказом РВС СССР № 444 Военная школа механической тяги реорганизовывается в Военные курсы механической тяги РККА.
1 октября 1928 года приказом РВС СССР № 192 курсы реорганизуются в Броневые командные курсы РККА.
Броневым командным курсам РККА приказом РВС № 113 от 9 мая 1929 года присвоено имя тов. Бубнова. 22 декабря 1929 года курсы возглавил А. И. Шмай.
1 октября 1930 года приказом РВС СССР № 726/218 курсы реорганизуются в Бронетанковые курсы усовершенствования и переподготовки командного состава РККА имени тов. Бубнова с непосредственным подчинением УММ РККА.
1 декабря 1932 года курсам придан учебный механизированный полк.
1 февраля 1933 года курсы переходят на новый штат и получают название Ленинградские бронетанковые курсы усовершенствования командного состава РККА имени тов. Бубнова.
12 февраля 1933 года расформирован механизированный полк при курсах.
Согласно приказу РВС СССР № 65 от 4 мая 1934 года в связи с награждением орденом Красного Знамени именуются Ленинградские Краснознаменные бронетанковые курсы усовершенствования командного состава РККА имени тов. Бубнова.
Постановлением PBC ЛВО от 30 апреля 1934 года Клубу ЛБТКУКС в ознаменование 15-летия существования курсов присвоено имя И. И. Газа.
В 1936 году курсы возглавляет комкор К. А. Стуцка.
В связи с арестом и осуждением в 1937 году А. С. Бубнова наименование курсов изменено на Ленинградский Краснознаменные бронетанковые курсы усовершенствования командного состава РККА. В ноябре 1937 года был арестован начальник курсов комкор Стуцка.
Курсы готовили командиров танковых батальонов и рот, адъютантов батальонов и других специалистов.
Перед войной начальниками курсов были генерал-майоры М. Л. Чернявский и Н. А. Болотников.
С началом войны курсы отправили на фронт сводный танковый полк (майор Дмитрий Григорьевич Бсспрозванов). Он участвовал в боях на Лужском рубеже.
С 1943 года — Ленинградская ордена Ленина Краснознаменная высшая офицерская школа.
Начальник — полковник Кононов.
В октябре 1933 года в Казани формируются курсы усовершенствования старшего и среднего военно-технического состава АБТВ. Курсы готовили технический состав следующих профилей: помощников командиров танковых рот, батальонов и бригад по технической части, помощников командиров автомобильных рот и батальонов, техников горючего и смазочных материалов.
С 1943 года — Казанская высшая офицерская техническая бронетанковая школа.
Сформированы в марте 1941 года на базе Харьковских пехотных курсов согласно приказу НКО СССР № 066 от 15.02 41 г. Численность личного состава курсов составляла — на бронетанковых отделениях — 300, на автотранспортных — 100 человек.
С 1943 года — Харьковская высшая офицерская школа самоходной артиллерии.
Дополнительно к уже имевшимся 12 августа 1941 года были сформированы Челябинское, Сталинградское, 2-е Харьковское танковые, 2-е Горьковское автомобильно-мотоциклетное училища.
Согласно постановлению ГКО № ГКО-516сс от 19.08.41 и приказу Народного комиссара Обороны № 0078 от 29.08.41 к 15 сентября для подготовки личного состава аэросанных частей формировалось два училища: Соликамское и Котласское[190].
Наличие боевой техники в бронетанковых училищах на 1 ноября 1940 года
| Училище | Тяжелые | Средние | БТ | Т-26 | ХТ | Т-37/38/40 | Всего |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ульяновское | – | – | 88 | – | – | 8 | 96 |
| 1-е Саратовское | – | – | 12 | 57 | 13 | 4 | 86 |
| 2-е Саратовское | 6 | 9 | 20 | – | – | – | 35 |
| Казанские курсы | – | – | 18 | 8 | – | 6 | 32 |
| Орловское | – | – | 92 | 7 | – | 4 | 103 |
| Харьковское | – | – | 7 | 55 | 1 | 8 | 71 |
| Киевское | – | – | 32 | 25 | – | 6 | 63 |
| ЛКБТ КУКС | 1 | 1 | 35 | 26 | 3 | 5 | 71 |
| ВАМиМ и учебный полк | 3 | 7 | 24 | 39 | 2 | 13 | 88 |
| Итого | 10 | 17 | 328 | 217 | 19 | 54 | 645 |
В дальнейшем значительное количество техники, которое содержалось в училищах сверх штатов, было передано на укомплектование танковых войск.
VIII. Использование механизированных соединений в современной наступательной операции и ввод механизированного корпуса в прорыв (доклад генерал-полковника Д. Г. Павлова на совещании высшего руководящего состава РККА 23–31 декабря 1940 года)
Товарищи! Танки, как вы знаете, получили свое боевое применение в первой империалистической войне. Уже тогда выявилось, что, несмотря на крупное сосредоточение пехоты, использование массовой артиллерии, при наступательных операциях все-таки не удавалось в полной мере в условиях больших оборонительных боев произвести тактический прорыв с последующим развитием его в оперативный.
Части добивались тактических успехов на глубину 15–40 км, но подходившие резервы обороны окаймляли и закрывали прорыв. Это получалось в результате того, что наступательная способность пехоты вместе с артиллерией оказалась слишком недостаточной, пробивная способность пехоты оказалась слабой.
Пехота и артиллерия в своих наступательных действиях воздействовали только на первую линию обороны, оставляя совершенно нетронутыми вторую, третью линии и резервы.
И, наконец, по тому времени не было подвижных сил, которые способны были бы выйти на оперативный простор, разгромить оперативные резервы и уничтожить противника на всю глубину операции, т. е. на ту, которую приводил т. Жуков — на 100–150 км.
В империалистическую войну резко сказалось, что нужно что-то такое, чтобы усилить пробивную способность войск. Этим «что-то» и являлись те танки, которые зародились на полях сражений первой империалистической войны.
В настоящее время на основе опыта и у нас, и в иностранных армиях нет сомнения в том, что механизированные войска в их массе, в их настоящем техническом состоянии способны решить самостоятельно крупные оперативные задачи, развивая этот успех в стратегический.
Если сослаться на опыт первой империалистической войны, то мы увидим, что в 1916 году на реке Сомме англичане, которые не могли больше месяца ничего сделать с оборонительной позицией противника, ввели 49 танков и сумели продвинуться за 3 часа на 4 км. Это показывает, что танки способны очень сильно и надежно бороться с огневыми средствами пехоты.