Когда кто-то говорит, что не может этого сделать, проблема не в отсутствии способностей, а в том, что он особо и не старался. В трактате «Мэн-цзы», своде изречений китайского философа Мэн-цзы, есть отрывок: «Обопритесь на гору Тайшань и перескочите через море Бэйхай. Вы скажете: „Я не могу“. Вот это и будет настоящая невозможность. Разотрите руки и ноги старику! Вы скажете: „Я не могу!“ И это будет бездействие, а не невозможность действовать».
Так что же, вы действительно не можете или просто не хотите?
Как достичь успеха на «пять с плюсом», имея способности на «три с минусом»
У многих молодых людей есть грандиозные планы, но нет возможности их реализовать. И несмотря на их амбиции и высокое мнение о себе, они так и остаются неудачниками. В современном обществе столько возможностей, как же можно в нем не состояться? Конечно, если у вас есть способности, почва для развития своей личности, если вы чем-то выделяетесь среди других, то можете добиться успеха. И дело не в том, насколько смелые ваши мечты, а в том, хватит ли у вас способностей для их реализации. В этом и кроется главный страх – иметь большие мечты, но не обладать способностями, чтобы претворить эти мечты в жизнь.
Предприниматель и миллиардер Джек Ма однажды сказал: «У каждого человека должна быть мечта. Ну так, на случай, а вдруг она сбудется?» Это действительно так. И если наши мечты грандиозны, а возможности ограниченны, стоит подумать: как достичь успеха на «пять с плюсом», имея способности на «три с минусом»? Нет ничего плохого в том, чтобы мечтать по-крупному, ведь всем нам необходимы амбиции. И хотя они являются сильным мотиватором успеха, многие относятся к ним уничижительно, связывают их с жадностью, эгоизмом и непрактичностью. Но разве те, кто достиг крупного успеха, не амбициозны?
Дин Смут, психолог Калифорнийского университета, пришел к выводу, что амбиции – основная движущая сила человеческого поведения – и что, проявляя амбициозность, люди способны получить необходимые ресурсы для реализации своих планов. Эта способность «объединять ресурсы» и является ключевым фактором успеха большинства людей.
В 2004 году у Марка Цукерберга, который на тот момент еще обучался в Гарвардском университете на факультете психологии, а также посещал курсы IT-технологий, возникла идея создать онлайн-платформу для студентов, чтобы они могли обучаться и обмениваться идеями. Для обычного студента такая идея, несомненно, была амбициозной и довольно сложной в реализации. Так как же ему удалось достичь успеха на «пять с плюсом», не имея достаточно способностей? Ответ прост – он объединил все ресурсы.
В то время у Марка было очень мало ресурсов, но он решил попробовать осуществить свою «большую мечту». Сначала он обратился за помощью к преподавателю, чтобы разобраться с техническими вопросами, затем советовался с одногруппниками, преодолевал множество трудностей с разработкой, а после начал искать инвесторов. Так, шаг за шагом, он объединил почти все свои ресурсы и, наконец, стал основателем одной из самых известных в мире социальных сетей – Facebook. Благодаря этому в свои 23 года Цукерберг был признан самым молодым миллиардером по версии журнала Forbes и человеком года в 2010 по версии журнала Time. Успех не свалился ему на голову. Просто он понял, как объединить свои ресурсы для достижения результата.
Самое главное – правильно организовать свою деятельность. Даже если у вас нет необходимой базы и в вашем распоряжении ограниченное количество ресурсов, не стоит опускать руки. Если же вы обладаете всеми ресурсами и хорошо разбираетесь в вопросе, не позволяйте амбициям брать верх и не забегайте вперед. Вам несказанно повезло, если у вас достаточно возможностей для достижения результата, но у подавляющего большинства молодых людей нет ни стартовой площадки, ни ресурсов, поэтому им приходится больше работать, чтобы исполнить свою мечту.
Великий французский писатель и философ Жан-Жак Руссо однажды сказал: «Когда способности человека превышают его амбиции, этот человек силен; в противном же случае он – слабак». Если способности больше мечты – при условии, что она действительно грандиозна, – это означает, что человек на многое способен. Но, если же мечта незначительна, далеко не факт, что человек силен. Все относительно, и мечты – лучший ориентир при оценке способностей. Так же и наоборот: нужно учитывать способности человека при оценке его желаний.
У молодых людей могут быть смелые мечты, но и способности должны им соответствовать. Когда мечты кажутся недосягаемыми, стоит снизить планку, чтобы быть ближе к цели, или, наоборот, продолжать развивать способности, чтобы стать ближе к мечте.
Шаг вперед или шаг назад: все зависит только от вас!
Раскройте свой потенциал! Вы способны распоряжаться не только временем
С тех пор как профессор Гарвардского университета Говард Гарднер представил теорию множественных интеллектов, люди стали обращать внимание на свой внутренний потенциал. Даже при наличии огромного количества слабых сторон у каждого человека есть хотя бы одна сильная, и это не может не радовать! Согласно его теории, все люди обладают как минимум семью интеллектами: лингвистическим, логико-математическим, музыкальным, пространственным, телесно-кинестетическим, межличностным и внутриличностным. Из-за отличающихся условий жизни и образовательной среды каждый человек обладает разным сочетанием сильных и слабых сторон.
Теория множественных интеллектов вызвала огромный резонанс в сфере образования. Если педагоги будут знать сильные и слабые стороны учеников, то смогут обучать, ориентируясь на их способности. Понимание сильных сторон каждого учащегося повысит его уверенность в себе и поможет подобрать правильный подход к обучению, тем самым раскрывая его потенциал и меняя жизнь к лучшему. Насколько же велик человеческий потенциал? Давайте разберемся.
Со времен Древней Греции бегуны на длинные дистанции пытались пробежать милю [1,61 км] менее чем за четыре минуты. Чтобы достичь этого результата, одни пили тигриное молоко, другие выпускали львов и затем бежали от них. Однако эта цель так и не была достигнута. Многие тренеры, спортсмены и даже врачи утверждали, что для человека это невозможно. Причин для этого достаточно: структура костей, малый объем легких и т. д. И только в 1954 году спортсмену по имени Роджер Баннистер удалось побить рекорд и пробежать милю за 3,59 минуты. Но самое удивительное, что после него более трехсот спортсменов смогли преодолеть это же расстояние даже за меньшее количество времени. Увидев результат Баннистера, они поняли, что нет ничего невозможного, и сделали это.
Эта история – прекрасное доказательство того, что человеческий потенциал бесконечно велик. Всякий раз, когда мы раскрываем свой потенциал, наши физические и ментальные границы разрушаются. Тем не менее, многие люди настолько привыкли принижать свои возможности, что не могут определить, в чем же они состоят. На самом деле, потенциал есть в каждом человеке, просто многие не знают об этом, поэтому не могут его реализовать. Они скорее предпочтут отступить перед лицом трудностей. Им все время кажется, что впереди лишь унылое будущее, поэтому они будут продолжать жаловаться на несправедливость мира. Таким людям и в голову не может прийти, что они тоже обладают неограниченным потенциалом.
Пока вы молоды, вам стоит изучить свой потенциал и найти богатство, скрытое глубоко внутри вас. Вы можете выбрать какое-либо хобби, изучать различные области знаний, находить в себе сильные стороны, которые смогут в полной мере раскрыть ваш потенциал.
Известный педагог Василий Сухомлинский однажды сказал: «Нельзя сводить духовный мир маленького человека к учению. Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы души ребенка были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но прежде всего человеком с многогранными интересами, запросами, стремлениями». В мире, где тестовая система образования набирает обороты, педагоги и родители уделяют большое внимание оценкам ребенка. Забывая при этом, что дети рождены не для зубрежки, а ради того, чтобы узнавать что-то новое и интересное. Поэтому согласно гарвардской философии образования само по себе обучение не является приоритетом. Главное – привить учащимся интерес к познанию, позволить им получать от этого удовольствие, раскрывать свой потенциал и творить чудеса!
Не так давно девушка из Тайваня набрала максимальный балл на SAT – стандартизированном тесте для поступления – 1600. Однако несмотря на успех, она так и не получила приглашения от Гарварда. Ее мать позвонила в университет, чтобы выяснить причину, и ей вежливо объяснили: «У абитуриентки нет ничего, кроме этих баллов». Очевидно, что высокий результат теста вовсе не гарантирует поступления. Приемная комиссия в том числе обращает внимание на общие качества абитуриентов. Помимо учебной успеваемости, важно, чтобы они преуспевали и в других областях, таких как музыка, спорт и искусство.
Дрю Джилпин Фауст, первая женщина-ректор Гарвардского университета, однажды сказала: «В будущем молодежи предстоит жить и работать рука об руку с людьми из разных культур и стран. Поэтому им просто необходимо получать знания об остальном мире». Она советует молодым людям каждый год отправляться куда-то в новое место, чтобы получить жизненный опыт, выявить свои интересы и понять, где кроется их потенциал. Конечно, не у всех для этого есть средства или возможности, но вы можете попытаться отложить учебники в сторону и сделать или выучить что-то новое. И, если вам покажется это невозможным, вы всегда вольны начать сначала и выбрать что-то по силам. Можно добиться хороших результатов в учебе и не испытывать при этом сомнений, ведь вы уже приобрели достаточно жизненного опыта.
В основе обучения должен лежать интерес, чтобы процесс получения знаний доставлял удовольствие и раскрывал ваш потенциал! Ученикам, которые целый день проводят в стенах учебных заведений, и молодым людям, работающим дни напролет, стоит чаще бывать на улице и погружаться в разнообразную общественную деятельность, чтобы набраться опыта. Так вы сможете обнаружить свои интересы, раскрыть сильные стороны и определить направление своего будущего, чтобы работать и учиться легко и с удовольствием!