– № 9. (Приказ, 1998)
7. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18 февраля 2002 г. № 481 «О введении официального перечня образовательных учреждений, осуществляющих довузовскую подготовку иностранных граждан». (Приказ, 2002)
8. Программа по русскому языку для студентов-иностранцев и методические указания / И.М. Пулькина. – М., 1956. (Программа, 1956)
9. Программа по русскому языку для студентов-иностранцев, обучающихся на подготовительных факультетах высших учебных заведений / Е.Г. Баш, Е.Ю. Владимирский, М.Н. Лебедева и др. – М., 1962. (Программа, 1962)
10. Программа по русскому языку для студентов-иностранцев, обучающихся на подготовительных факультетах высших учебных заведений / Е.Г. Баш, Е.Ю. Владимирский, М.Н. Лебедева и др. – М., 1966. (Программа, 1966)
11. Программа по русскому языку для студентов-иностранцев, обучающихся на подготовительных факультетах вузов СССР / Е.Г. Баш, Е.Ю. Владимирский, М.Н. Лебедева и др. – М., 1977. (Программа, 1977)
12. Программа по русскому языку для студентов-иностранцев, обучающихся на подготовительных факультетах вузов СССР / М.М. Галеева, Л.С. Журавлева, М.Д. Зиновьева и др. – М., 1984. (Программа, 1984)
13. Программа курса русского языка для иностранных студентов. Первый уровень / Т.И. Капитонова, И.П. Мараховская, В.В. Стародуб. – СПб., 1998. (Программа, 1998)
14. Программа по русскому языку для иностранных граждан. Первый сертификационный уровень. Общее владение / Н.П. Андрюшина, Г.А. Битехтина, Т.Е. Владимирова и др. – СПб., 2001; 2-е изд. – СПб., 2002. (Программа, 2001, 2002)
15. Рекомендации к организации учебного процесса по русскому языку для студентов, обучающихся на подготовительных факультетах для иностранных граждан // Бюллетень МВ и ССО СССР. – 1978.– № 6. (Рекомендации, 1978)
16. Требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников факультетов и отделений предвузовского обучения иностранных граждан (отраслевой стандарт). Утверждены приказом Министерства образования Российской Федерации № 866 от 8 мая 1997 г. // Сурыгин А.И. Дидактический аспект обучения иностранных учащихся (Основы теории обучения на неродном для учащихся языке). – СПб., 1999. (Требования, 1997)
17. Требования к минимальному уровню образованности выпускников программы предвузовской подготовки иностранных студентов (проект) / Д.Г. Арсеньев, О.В. Дорохова, А.И. Сурыгин и др. – СПб., 2004. (Требования, 2004)
1.Адамчик Г. Отбор страноведческой информации на среднем и низшем этапе обучения русскому языку // Материалы III международного конгресса МАПРЯЛ: Тезисы докладов и сообщений. – Варшава, 1976.
2. Азимов Э.Г. Современные компьютерные технологии на уроке русского языка // Русский язык за рубежом. – 1999.– № 2.
3. Азимов Э.Г. Теория и практика использования компьютерных программ в преподавании русского языка как иностранного. – М., 2000.
4. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов: Теория и практика преподавания языков. – СПб., 1999.
5. Акишина А.А., Барановская С.А. Русская фонетика. – М., 1980.
6. Акишина А.А., Каган О.Е. Учимся учить. Что надо знать о преподавании русского языка. – М., 1997.
7. Актуальные аспекты обучения и воспитания студентов-иностранцев на подготовительных факультетах: Тезисы докладов. – М., 1990.
8. Александер Г. К вопросу о создании лингвострановедческого минимума // Материалы III международного конгресса МАПРЯЛ: Тезисы докладов и сообщений. – Варшава, 1976.
9. Ананьев Б.Г., Степанова Е.И. (ред.) Развитие психофизиологических функций взрослых людей. – Л., 1972.
10. Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков. – М., 1989.
11. Аркадьева О.М. идр. Реализация современных методических концепций в учебнике русского языка для подготовительных факультетов вузов СССР // Материалы V международного конгресса МАПРЯЛ: Современное состояние и основные проблемы изучения и преподавания русского языка и литературы. – Прага, 1982.
12. Аркадьева О.М. Употребление падежей в речи. – М., 1975.
13. Арсеньев Д.Г., Зинковский А.В., Иванова М.А. Социально-психологические и физиологические проблемы адаптации иностранных студентов. – СПб., 2003.
14. Арсеньев Д.Г., Иванов В.М., Капитонова Т.И., Озерова Н.И. Дистанционные технологии обучения иностранных граждан русскому языку // Высокие интеллектуальные технологии и качество образования и науки. – СПб., 2004.
15. Арутюнов А.Р., Костина И.С. Коммуникативная методика русского языка как иностранного и иностранных языков. – М., 1992.
16. Ахунзянов Э.М. Контрастивная грамматика: морфология русского и тюркских языков. – Казань, 1987.
17. Бабалова Л.Л. О характерных особенностях русского языка в сопоставлении с английским языком. – М., 1962.
18. Барановская С.А., Галеева М.М. Фонемный состав языков разных систем. – М., 1979.
19. Бархударов С.Г. (ред.) Методика преподавания русского языка иностранцам. – М., 1967.
20. Барыкина А.Н. Компрессия информационного содержания текста как один из ведущих навыков при обучении письменной речи на базе текста // Русский язык для студентов-иностранцев: Сб. метод. статей. – № 24. – М., 1987.
21. Бахтиярова Х.Ш., Щукин А.Н. История методики преподавания русского языка как иностранного. – Киев, 1988.
22. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. – М., 1965.
23. Бердичевский А.Л., Прохоров Ю.Е., Щукин А.Н. (ред.) Очерки по теории и практике преподавания русского языка как иностранного: Сб. статей и учебных материалов. – М., 2003.
24. Бермельо Ластра Г. Курс лекций по сопоставительной типологии русского и испанского языков. – М., 1986.
25. Богомолов А.Н., Ускова О.А. Дистанционное обучение русскому языку как иностранному: обзор отечественных и зарубежных технологий и методик. – М., 2004.
26. Брызгунова Е.А. Практическая фонетика и интонация русского языка. – М., 1963.
27. Будильцева М.Б., Киселева Н.И. Некоторые ошибки латиноамериканских студентов на начальном и среднем этапах обучения и рекомендации к их устранению // Содержание обучения русскому языку как иностранному и иностранным языкам. – М., 1995.
28. Быстрова Е.А. Минимизация фразеологического материала в учебных целях // Переводная и учебная лексикография / Сост. В.Д. Уваров. – М., 1979.
29. Быстроновская Е.П., Персианова Н.А. Формирование навыков письменной речи // Русский язык в национальной школе. – 1972.– № 2.
30. Вагнер В.Н. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим: Фонетика. Графика. Части речи. – М., 1995.
31. Варюшенкова Н.Н., Любимова Н.А. Фонетико-графическая интерференция и ее проявление в речи на неродном языке // Русский язык за рубежом. – 1986.– № 1.
32. Васянина Е.Ю. Интернет-ресурсы по РКИ: достижения и «детские болезни» // Русский язык за рубежом. – 2004.– № 1.
33. Великосельский О.А., Климентьева Д.Н., Марусенко Н.М., Поляков Д.Ю. Службы и сервисы русского языка в сети Интернет // Современная русская речь: состояние и функционирование / Под ред. С.И. Богданова, Л.А. Вербицкой, Л.В. Московкина, Е.Е. Юркова. – СПб., 2004.
34. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. – М., 1990.
35. Верещагина Л.М. Место номинативной речемыслительной деятельности в обучении иностранных учащихся конспектированию // Русский язык за рубежом. – 1987.– № 4.
36. Виноградов В.С., Милославский И.Г. Сопоставительная морфология русского и испанского языков. – М., 1986.
37. Витлин Ж.Л. Методические рекомендации по учету психологических особенностей взрослых в процессе обучения иностранному языку. – Л., 1976.
38. Витлин Ж.Л. Обучение взрослых иностранному языку. – М., 1978.
39. Вишнякова Т.А. Основы методики преподавания русского языка студентам-нефилологам. – М., 1982.
40. Власов Е.А., Юдина Т.Ф., Авраменко О.Г., Шилов А.В. Компьютеры в обучении языку: проблемы и решения. – М., 1990.
41. Власова Н.С., Алексеева Н.Н., Барабанова Н.Р. идр. Практическая методика преподавания русского языка на начальном этапе. – М., 1990.
42. Вовк П.С. Обучение иностранцев словесному ударению. – Киев, 1979.
43. Волоцкая З.М., Молошная Т.Н., Николаева Т.М. Опыт описания русского языка в его письменной форме. – М., 1964.
44. Воскресенская Л.Б. К лингвострановедческому использованию безэквивалентной и фоновой лексики на начальном этапе обучения русскому языку // Из опыта создания лингвострановедческих пособий / Под ред. Е.М. Верещагина. – М., 1977.
45. Вятютнев М.Н. О методах обучения // Русский язык в национальной школе. – 1970.– № 6; 1971.– № 1.
46. Гак В.Г. Сопоставительная лексикология: На материале французского и русского языков. – М., 1977.
47. Гак В.Г. Сравнительная типология французского и русского языков. – М., 1983.
48. Гак В.Г. Русский язык в сопоставлении с французским. – М., 1985.
49. Галеева М.М. Система фонетических упражнений в практическом курсе русского языка для нерусских // Теория и практика обучения русскому языку иностранных студентов на подготовительном факультете. – М., 1975.
50. Галеева М.М. Фонетический аспект в преподавании русского языка как иностранного на начальном этапе обучения: Тексты лекций. – М., 1984.
51. Галеева М.М. Учет родного языка учащихся в общем практическом курсе русского языка для студентов-иностранцев разных национальностей (аспект фонетики) // Пути индивидуализации обучения русскому языку иностранных студентов подготовительного факультета. – М., 1985.
52. Галеева М.М., Райнова Д. Некоторые аспекты лингвистического анализа текста в связи с обучением иностранцев русскому языку // Текст в преподавании русского языка студентам-иностранцам на подготовительном факультете. – М., 1983.
53. Галеева М.М., Соколова И.В. Методические приемы постановки русских звуков. – М., 1970.