Игры-шнуровки
Упражнение-игра помогает развить мелкую моторику, координацию, улучшить движения пальцев рук, научить концентрировать внимание, подготовить руку к письму.
Возраст: с 3-х лет
Вам потребуется: форма для льда; пинцет; чашка с бусинами (бусины средних или крупных размеров). Бусин должно быть ровно столько, сколько ячеек в форме.
Как играть. Малыш берет правой рукой (или левой, если он левша) пинцет и, аккуратно захватывая концами бусины из чашки, переносит их в ячейки формы. Когда форма окажется заполненной, бусины с помощью пинцета перекладываются обратно в чашку.
Упражнение сложное, особенно для 2–3-летних детей. Если малыш затрудняется выполнить это упражнение, можно для начала заменить бусины на кусочки нарезанного поролона.
Перекладывание бус пинцетом требует хорошей координации
Это упражнение хорошо тренирует координацию пальцев руки, которой ребенок потом будет писать мелкие буквы. Оно требует предельной концентрации внимания при работе и тренирует внутренний контроль. Если ребенок допустил неловкие движения пинцетом и бусина упала на поднос, он всегда может самостоятельно исправить свою ошибку. Работа требует большой точности в движениях.
Упражнение-игра помогает развить мелкую моторику, координацию, улучшить движения пальцев рук, подготовить руку к письму.
Возраст: 2–5 лет
Вам потребуется: набор табличек с шершавыми буквами; плоский поднос с насыпанной на него крупой; тонкая палочка или деревянная спица.
Как играть.
1. Вначале малыш обводит двумя пальцами шершавую букву на дощечке. Затем он делает этими пальцами то же движение, только на подносе с крупой. Это упражнение можно повторить еще и еще раз, встряхивая поднос после каждого написания.
На крупе можно писать и рисовать
2. То же самое упражнение можно проделать с помощью палочки. Ребенок сначала обводит ею шершавую букву, а потом выводит очертание буквы по манке.
Рисунки на крупе
3. Ребенок рисует на крупе то, что ему хочется.
Упражнение обычно нравится детям, они и без специального материала с удовольствием пишут буквы пальцем в песочнице, прутиком на земле, тренируя координацию движений и развивая мелкую моторику. Будьте гибки: если ребенку скучно рисовать буквы, пусть рисует то, что считает нужным. В любом случае польза очевидна.
Упражнение-игра помогает: развить мелкую моторику, подготовить руку к письму.
Возраст: 1,5–5 лет
Вам потребуется: рамки-вкладыши (их можно приобрести в магазинах). Они отличаются по исполнению – на общей доске или отдельно каждая рамка, а также по сложности, по темам. Если у вас есть возможность, приобретите несколько различных игр.
Как играть.
1. Если малышу не более двух лет, предложите ему вначале рассмотреть игру. Не выкладывайте на стол все рамки (если ваша игра состоит из разрозненных рамок). Можно обыграть презентацию игры, предложив «закрыть окошечки» или показать каждой фигурке ее домик.
2. Рамка кладется на лист бумаги и обводится цветным карандашом изнутри. Затем с уже нарисованной на бумаге фигурой совмещается соответствующий вкладыш (например, квадрат) и обводится еще раз карандашом другого цвета. Появившаяся на бумаге фигура заштриховывается сначала широкими большими линиями, потом все более узкими. Штриховка делается всегда слева направо. Маленькие частые штрихи способствуют развитию навыка беспрерывного письма.
Рамки-вкладыши «Геометрические фигуры»
Это классический Монтессори-материал для подготовки руки ребенка к письму. Штриховка как действие, выполняемое пишущей рукой, – лучшая тренировка для пальчиков и кисти. Малыш начинает чувствовать границу рисунка, учится работать карандашом, не отрывая его от бумаги. Можно заметить, что, выполняя это задание, ребенок однажды обозначит среди штрихов какую-нибудь букву. Это произойдет спонтанно.
Упражнение-игра помогает: развить мелкую моторику, тренировать руку в обведении плоских фигур, штриховке, соблюдении границ и размеров при работе с карандашом.
Возраст: 1,5–5 лет
Вам потребуется: миска с водой; мелкие предметы; маленькое сито с ручкой.
Выловить из воды мелкие предметы не всегда легко
Как играть. Налейте в миску воды и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточки и т. п. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы.
Игра развивает мелкую моторику, координацию движений, усидчивость и аккуратность.
Возраст: 1,5–5 лет
Вам потребуется: крупа; кувшин; стакан.
Как играть. Насыпьте в кувшин немного любой крупы и покажите малышу, как пересыпать крупу в стакан.
Если малыш просыпал зерна, их можно смести щеткой в совок.
Когда пересыпание будет освоено, можно предложить ребенку переливать воду из кувшина в стакан. Оставшиеся лужицы предложите убрать с помощью губки.
Игра развивает аккуратность, усидчивость, мелкую моторику, координацию движений.
Возраст: 1,5–5 лет
Вам потребуется: пластилин; клеенка или доска для лепки; ножик для пластилина.
Как играть. Дайте малышу небольшой размятый кусочек пластилина. Предложите приготовить, например, обед для кукол.
Покажите, как делать «колобки» (скатывать шарики), «колбаски» и «блинчики».
Попробуйте из этих «заготовок» сделать фигуры людей и животных. Но не поддавайтесь искушению лепить вместо ребенка – лепите вместе с малышом!
Работа с пластилином развивает мелкую моторику, аккуратность, усидчивость, фантазию.
Возраст: 1,5–5 лет
Вам потребуется: крупы, вода, поднос, губка, щетка и совочек.
Как играть. Рассыпьте немного крупы на подносе и покажите малышу, как аккуратно можно смести ее щеточкой в совочек. Затем налейте на поднос воду и продемонстрируйте, как работает «волшебная губ ка» – собирает пролитую воду, и поднос опять становится сухим и чистым.
В играх такого типа у ребенка вырабатывается навык и привычка убирать за собой, развивается координация движений, аккуратность.
Возраст: 1,5–5 лет Вам потребуется: крупа; 2 миски с крупой; ложка.
Как играть. Поставьте на поднос две чашки: слева – чашку с крупой, а справа – пустую. Обе чашки должны быть сухими.
Вначале, двигая рукой ребенка, покажите, как набрать неполную ложку крупы, дождаться, чтобы крупа перестала сыпаться с ложки. Затем плавно перенести ложку к другой чашке и высыпать крупу.
Пересыпание крупы ложкой
Помогите малышу набрать крупу, когда ее останется мало (подскажите, что надо наклонить чашку свободной рукой).
Усложните это упражнение. Например, ребенок может сам насыпать сахар в чай и размешать его.
Упражнение-игра способствует развитию координации движений, мелкой моторики, усидчивости, аккуратности.
Возраст: 1,5–5 лет Вам потребуется: вода; поднос; губка; 2 тарелки. Как играть. Сначала научите малыша переносить губкой воду из одной тарелки в другую. Для этого поставьте на поднос две тарелки: слева с небольшим количеством воды, справа – пустую. Покажите, как пользоваться губкой, набирая ею воду в одной тарелке и отжимая над другой. Обратите внимание на то, что вода не должна капать с губки на поднос. Затем пролейте немного воды на поднос и покажите, как вытереть лужу с помощью губки.
В играх такого типа у ребенка вырабатывается навык и привычка убирать за собой, аккуратность, развивается координация движений.
Возраст: 2,5–6 лет
Вам потребуется: средство для мытья посуды (лучше взять детское мыло, оно не нанесет вред нежной коже малыша); губка; посуда (небольшая кастрюля, чайник или ложка).
Как играть. Дети очень любят помогать взрослым. Попросите своего малыша помочь убрать посуду после обеда. Этот процесс сложный и ответственный, и тем более интересный маленькому человечку.
Медленно покажите малышу, как надо мыть тарелку или чашку, чтобы он увидел ход действий, четко осознал отдельные действия. Ребенку предложите повторить упражнение с другим предметом.
Через некоторое время можно отойти от ребенка, но непрерывно поддерживать с ним связь. Комментируйте его действия, подбадривайте, радуйтесь, какой у вас замечательный помощник.
Мыть посуду – это интересно!
Когда игра-занятие закончено, следует показать ребенку, как все убрать. Только после уборки упражнение считается законченным.
Игра развивает внимательность, обучает бытовым навыкам.
Возраст: 1–6 лет
Вам потребуется: бельевые прищепки.
Как играть. Прикрепите на одежду малыша несколько бельевых прищепок. Ребенку придется из разных положений ухватить каждую прищепку, чтобы снять ее.
Игра развивает координацию движений, способствует гибкости тела.