А я хочу донести до вас основную идею: чтобы научиться импровизировать, то есть давать быструю реакцию на происходящее вокруг или на слова собеседника, нужно практиковать скорость реакции. Вот два способа, которые вы можете применять уже сегодня:
1. Импровизация в обстоятельствах
Когда что-то происходит вокруг вас, внимательно наблюдайте и как можно скорее выдавайте свою оценку происходящего вслух. Заведите привычку комментировать все, что происходит с вами. Главное, чтобы это не напрягало окружающих. Начните искать вокруг себя детали, за которые можно зацепиться, и озвучивайте их вслух, даже если рядом никого нет и вы не снимаете видео. Ваша задача – максимально сократить время между «подумал» и «сказал».
2. Импровизация в общении с людьми
Слушайте собеседников внимательно, не перебивая, и как только найдете, за что зацепиться – сразу выдавайте реакцию. Скорее всего, первое время будет получаться неудачно, полезут всякие глупости. Главное самому над этими глупостями не смеяться, а то получится совсем тупо. Лучше извиниться за неудачную реплику или глупую шутку и слушать дальше.
Только, пожалуйста, не превращайте любой диалог в поиск того, к чему бы прицепиться – собеседник почувствует это, и разговора не получится. Дэйл Карнеги мне этого не простит! Все-таки главная задача в общении с человеком – уметь слушать, а не комментировать. И начните смотреть программу «Вечерний Ургант», чтобы наблюдать за реакциями Ивана – это лучший учебник по импровизации, правда!
Снимите сторис с кем-то из старших родственников – мамой, папой, бабушкой или дедушкой, и задайте им вопрос в кадре: «Какой главный совет ты мог бы мне дать, прожив … лет?» Как только получите ответ или уже в процессе рассуждений собеседника дайте свою реакцию в режиме импровизации. Повторите это с несколькими членами семьи. Вы почувствуете уверенность, и с каждым разом ваши реакции будут все более «живые».
10. Словарный запас
– Ой, смотрите, какая красота!!!
Примерно так начинаются все сторис из красивых мест. Замечали? Задача этого зубца-навыка, чтобы вы так не делали. Я не говорю, что это прямо ужасная ошибка – нет ничего плохого в том, что вы искренне восторгаетесь и говорите в кадре или за кадром: «Какая красота, только посмотрите!» Проблема в скудности описания того или иного красивого места – они все получаются одинаковыми. А ваши реакции, даже на одни и те же вещи, должны быть разными. Этот навык связан с предыдущим. В школе это называли красноречием: с одной стороны, здесь важна импровизация, а с другой – словарный запас.
Чтобы быть интересным на видео, не нужно быть искусствоведом и литературным критиком. Кстати, большинство из них избегают публичности
У меня словарный запас так себе. Не подумайте, что я все время принижаю свои способности. Нет! Так-то я молодец, просто знаю свои слабые места. А они у 95 % людей одни и те же. Думаю, не я один забивал в школе на классическую литературу, и, чтобы хоть как-то подготовиться к уроку, читал ее в кратком пересказе за полчаса до выхода из дома. Нет, конечно, так делали не все, но многие. Почему? Могу сказать за мальчишек, что нафиг она была не нужна. Ну вспомните себя? Кто из нас думал, что через 10–20 лет это пригодится для развития кругозора и в общении, помогая выражать свои мысли ярко и интересно. Даже сейчас – я пишу этот текст простыми словами. Можно, конечно, сказать, что у меня стиль такой, разговорный, но это просто прикрытие того факта, что я не умею подавать свои мысли изысканно и красноречиво. Да и надо ли? Если мой типаж Друг, а только потом Эксперт.
Первые четыре года работы на телевидении режиссер прямо мучился со мной. Какие только перлы ваш Фаршатов не выдавал во время съемок! Как только не путал падежи, склонения и ударения. Позорище! Серьезно. Наверное, это отчасти перекрывалось моей энергетикой и какой-никакой харизмой. Но режиссер говорил мне все чаще и чаще: «Русел, так не пойдет! Надо читать книги». И я был с ним полностью согласен. Надо! Просто все эти красивые слова и речевые обороты не задерживались в моей голове надолго. К тому же мне не хватало эрудиции, причем школьного уровня.
В такие моменты на съемках я жалел, что поступил в технический вуз, а не в гуманитарный. Семь лет профессора, декан и даже сам ректор авиационного универа тянули меня на инженера-преподавателя, и я изо всех сил старался оправдать их ожидания. И не только их. Мои родители и бабушка всегда мечтали, чтобы я работал на тепловой электростанции. А я мечтал, чтобы они мной гордились. Каково же было их разочарование, когда, защитив диплом магистра, я сказал, что не буду работать по специальности. И каково же было мое разочарование, когда я понял, что семь лет изучал гидрогазодинамику и сопротивление материалов, вместо того чтобы прокачивать эрудицию, которой мне теперь так не хватало на телевидении.
Бабушка, кстати, до сих пор говорит: «Ничего, побалуешься и на нормальную работу пойдешь. А как иначе? Пенсия нужна, социальное пособие». Я ей отвечаю: «Бабуль, мой бизнес в этом месяце принес 13 миллионов рублей. Ты уверена, что мне понадобится пособие?» Переходите по QR-коду, чтобы увидеть один из таких разговоров.
Итак, я окончил авиационный университет, а словарный запас для работы ведущим у меня был, мягко скажем, скудноват. И я решил подойти к решению этого вопроса как технарь – взял за правило каждый день читать книги по трем направлениям:
1. Классическая литература – чтобы обзавестись красноречием. Перечитал все, на что забивал в школе. И кстати, кайфанул. Даже удивительно, как меня это затянуло.
2. Журналы – чтобы наработать язык трендов и современных словечек. Мне казалось, что интересная речь где-то на стыке красивых фраз из русской литературы и современного сленга.
3. Новостная лента – просто чтобы быть в курсе всех мировых событий. Ну типа, журналист должен быть всегда в контексте, понимаете?
Причем я прекрасно понимал, что с моей памятью как у рыбки толку от прочитанного будет мало. Поэтому я не просто читал, а выписывал слова, их значения, выражения, фразы, цитаты и даже расписывал их по категориям: о жизни, о женщинах, о музыке. Затем инженер Фаршатов каждое утро перечитывал эти фразы и представлял контекст, в котором можно их применить.
Например, была у меня любимая фраза Чехова: «Женщины мечтают иметь узкую ступню, но жить на широкую ногу», и я представлял, в какой жизненной ситуации смогу ее произнести.
Так продолжалось около года. Еще более позорный период в моей жизни, чем предыдущий. Знаете, почему? Я реально старался! Очень старался применять все эти выписанные слова и фразы, но в 99 % случаев они были абсолютно не в тему.
К примеру, на съемках программы вижу купающихся в море девчонок – надо к ним подойти и как-то повзаимодействовать. Начинаю в своем инженерном мозгу перебирать ключевые слова: женщина, вода, веселье. И мой внутренний процессор выдает фразу: «Кричали женщины “Ура!” и в воздух чепчики бросали». Ну помните, из «Горя от ума»? Подхожу к девчонкам и гордо, с выражением произношу это на камеру, чтобы продемонстрировать, какой Фаршатов начитанный. Вот уж точно, горе от ума, правда?
Зачем я это сказал? Причем тут это вообще? И так было почти всегда, когда я использовал заготовленные фразы. Со стороны это выглядело просто как неадекват. Режиссер, конечно, был в шоке, думая, что Руслан совсем «ку-ку».
Но я продолжал упорно работать над этим. И знаете, так же, как с шутками, постепенно мои фразы и слова начали выстреливать. Технология заработала! Процент удачного применения моей коллекции «звездных» фраз рос с каждой новой съемкой.
Но на этом я не остановился. Мой кругозор все еще был недостаточно широк. В прокачке эрудиции мне помогли супруга Катя и сестра Карина. Мы завели традицию: по вечерам встречались за чаем и по очереди рассказывали друг другу про известных деятелей искусства в классической музыке, мировой живописи и литературе, по 15 минут каждый. Прикольно, да? Это и расширение кругозора, и прокачка навыка презентации, и маленькое публичное выступление.
А еще я скачал топ-100 классических музыкальных произведений, выучил их и на слух определял композитора и название.
Понимаете, зачем я все это пишу вам сейчас? Уверен, кто-то из вас так же считает себя неначитанным бездарем и комплексует по этому поводу. И конечно, вы тоже можете пройти экстерном то, что люди изучают и впитывают годами. Но! Чтобы снимать короткие видео, все это не обязательно. Более того, именно для сторис это может и вовсе не пригодиться.
Чтобы быть интересным на видео, не нужно быть искусствоведом и литературным критиком. Кстати, большинство из них избегают публичности.
Не стоит комплексовать из-за скудности своей речи. Конечно, будет здорово, если вы найдете время и перечитаете произведения школьной программы. Или начнете изучать литературу по своей специальности, чтобы обрасти профессиональным сленгом и использовать его при случае, хотя с этим тоже надо быть аккуратнее. Или будете в курсе всех мировых событий, если для вас это важно. Но сила не в этом.
Для того чтобы все ваши сторис не были в стиле «Ой, какая красота!», достаточно научиться трем вещам:
1. Описывать одни и те же эмоции разными словами.
Например, вместо восклицания: «Какая красота!», спросите: «Только мне кажется, что это место, как из фильма про хоббитов, или это действительно так?»
2. Находить в красивом месте интересную деталь и говорить именно о ней.
Если место действительно красивое, то все и так это увидят, нет смысла озвучивать очевидное. Скажите: «Вид шикарный, конечно, но жить вот так, на берегу океана, наверное, страшновато. А вдруг цунами?»
3. Каждую новую сторис начинать с разных фраз.
Многие блогеры, снимая по пять сторис за день, каждую начинают со слов: «Ребят, смотрите…» Из-за этого кажется, что у человека ограниченный словарный запас. Но это не так, просто все свои короткие видео он начал с одних и тех же слов. Лайфхак: прежде чем снять новую запись, посмотрите, какими словами вы начали предыдущие. Всегда мечтал написать это слово в своей книге – «лайфхак»!