Уровень 5. Контент-план. Как придумать материал на неделю
В ответ на заявления, что контент-план – это ненужные рамки, я предлагаю похожий, но другой инструмент – гибкий контент-план. Благодаря ему вы будете точно знать, что вам нужно снять, при этом не привязываясь к жесткому графику.
Следование однотипному, строгому контент-плану вызывает скуку и у зрителей, и у авторов – а последних может привести к выгоранию.
Я проведу вас через три этапа выгорания, которые проходит каждый сторис-мейкер. И главное, вы поймете, как снимать сторис и не упустить жизнь, не превратиться в машину, которая не выпускает из рук телефон и снимает все подряд, разочаровывая этим близких и отталкивая окружающих.
Уровень 6. Креатив. Как сделать сторис интересными
Я не самый креативный человек, но регулярно читаю в директе восторженные отзывы. На этом уровне я покажу вам примеры из своей практики, и вы убедитесь, что в креативном мышлении нет ничего сложного. Я дам простое упражнение, которое каждый день будет все больше прокачивать вашу оригинальность. Вы научитесь креативить на ровном месте и избежите 21 ошибку в съемке сторис, которые делают видео скучными и незаметными.
Уровень 7. Съемка и монтаж. Как снимать и монтировать быстро
Конечно, учиться монтировать видео по книге – не лучший способ, но я кое-что придумал. Я расскажу, почему без монтажа не обойтись, когда применять его в сторис и как это сказывается на удержании внимания аудитории. Вы освоите три типа монтажа «ленивого сторис-мейкера» и узнаете мою авторскую формулу «Сторис-репортаж»: как рассказать о событии из своей жизни за шесть простых сторис с минимальным монтажом.
Уровень 8. Фрирайд-сторис. Как снимать сторис в потоке
Если вы четко следовали всем рекомендациям, то к этому уровню ваши сторис – огонь, и вы получаете удовольствие от их съемки. Теперь вы готовы увидеть кое-что важное. Я пущу вас в свою кухню! Никогда раньше этого не делал. Детально расскажу, как проходит мой день, как я нахожу темы, как снимаю сторис в состоянии потока и почему мне это дается легко. Прожив один день из моей жизни, вы поймете ход моих мыслей и узнаете все мои секреты: откуда у меня рождаются идеи здесь и сейчас, с какой целью я снимаю ту или иную сторис, сколько времени трачу на съемку, монтаж, обработку и загрузку видео. По моему скромному мнению, это самое ценное в книге.
Уровень 9. Продвижение. Как раскручивать себя через видео и продавать в 5–10 раз больше своих товаров и услуг
Заключительная глава, ради которой многие и приобрели книгу. Если на предыдущих этапах мы учились снимать живые истории и вызывать доверие аудитории, то сейчас пришло время привлечь внимание потенциальных клиентов и рекламодателей. Вы получите третье практическое задание и мою личную обратную связь по нему. Узнаете о трех методах продвижения через видео и получите формулу продающих сторис, с которой сможете продвигать свои и чужие товары или услуги, никому ничего не навязывая. Это важное умение, согласитесь?
Ну как? Стал ли ваш путь из точки «А» в точку «Я» понятнее? Приблизилась ли ваша цель – научиться выстраивать долгосрочные доверительные отношения с подписчиками и потенциальными покупателями через инструмент, от которого зависит 80 % успеха при продвижении в соцсетях? Видите ли вы на этой дорожной карте себя, смело переходящего от уровня к уровню навстречу цели? Готовы ли пройти этот путь вместе со мной и со всеми, кто так же, как и вы, сейчас держит эту книгу в руках?
Ну все, глубоко вдохните, выдохните… «Медиафитнес» начинается!
Суть первого уровня:
Прежде чем продвигать блог и учиться снимать живые сторис – ответьте на вопрос: «Зачем?» Если у вас есть четкая цель – делайте все, как я говорю, и вы ее достигните. Если нет – остановитесь и подумайте: «А надо ли оно мне?»
Уровень 2Избавляемся от страхов на раз-два-три
Что мешает вам начать
Я стою в огромной телевизионной студии главного телеканала Республики Башкортостан, прожекторы светят мне в прямо лицо так, что понять, где находится камера, можно только по красной лампочке – она установлена над объективом.
Камера большая, но я нахожусь от нее в десятке метров, и даже если буду просто смотреть в сторону красной лампочки, то у зрителя возникнет ощущение, что я смотрю ему в глаза. На втором предложении текста, который нужно произнести, я должен переключиться на другую камеру, едущую по рельсам справа от меня. А последнее предложение нужно произнести на третью камеру, установленную на кране, когда та будет подниматься вверх.
В студии тишина. По ту сторону камеры – режиссер, ассистент режиссера, редактор, стилист, гости студии, программный директор, звукорежиссер и команда из четырех операторов. Я не просто слышу стук своего сердца – мне кажется, что оно бьется в горле и отдает в мозг.
Слышу команду режиссера вполголоса: «Вторая пошла…» (значит, началась запись и камера № 2 на рельсах начала движение), затем уже в голос: «Запись!» И тут я понимаю, что в голове пусто… Ноль. Ни мысли, ни фразы, ни предложения, просто пустота.
Это были съемки дебютного эфира молодежной программы «Вечер.com», который длился 40 минут, но мы снимали его восемь часов. Меня бы уволили, наверное, в тот же день, если бы я не сделал то, что сделал. Но об этом в конце главы.
2009 год. Уфа. Телецентр. Башкирское спутниковое телевидение
То, что произошло со мной, – происходит с 95 % людей. Это называется «пейрофобия» – страх публичности во всех ее проявлениях: выступление перед залом, выступление в онлайне, боязнь камеры, прямых эфиров, сторис и даже просто произнесения тоста на дне рождения близкого человека в узком кругу друзей. До первого съемочного дня в телестудии я был уверен, что давно избавился от подобных страхов. Но после команды «Запись!», мне кажется, я даже имени бы своего не вспомнил.
Согласно исследованиям, страх публичности стоит на втором месте после страха смерти. Ведь что значит публичное выступление? Это значит выделиться из массы людей, оказаться в центре внимания и заявить о себе, неважно, в каком формате и при каких обстоятельствах.
Неуверенность, откуда ты родом?
Как я уже писал, у меня нет психологического образования, но психологи приходят ко мне на обучение, чтобы раскрыть себя и стать увереннее. Интересно получается, правда? Давайте разберемся в природе страха публичности. Объясню на пальцах, точнее на ножках.
Мне нравится сравнивать пейрофобию с табуреткой. У нее есть четыре ножки – деструктивные чувства, на которых держится наш страх публичности:
1. жалость к самому себе;
2. обида на кого-либо;
3. страх неудачи;
4. чувство стыда.
И, копаясь в прошлом моих учеников, имеющих явный страх перед камерой, мы в 90 % случаев находим ситуации, которые подтверждают мою теорию.
В школе я был одним из самых зажатых парней. Мне было сложно находить общий язык с незнакомыми людьми, я стеснялся выражать чувства и эмоции. Типичный мальчик из интеллигентной семьи 90-х. Моя старшая сестра Карина была отличницей, нужно было соответствовать статусу и хотя бы не носить домой тройки.
Каждое утро я просыпался и бежал к окну (школа была напротив дома), надеясь увидеть, что свет в спортзале и столовой не горит. Значит, школа закрыта на карантин или занятия отменили из-за сильных морозов. Настолько я не любил школу и связанное с ней общение.
Летом я всегда ждал дождя, а лучше ливня, чтобы все играющие во дворе дети разбежались и сидели по домам, как и я. Я с радостью ехал с родителями на дачу, когда мои сверстники делали все, чтобы остаться дома. Мне было невыносимо видеть всю эту «движуху» во дворе, к которой я не смел присоединиться. Уж лучше полоть грядки.
Так я проводил лето за летом. И стеснялся даже просто выйти из дома в магазин. Мне казалось, что, когда я иду через двор, все смотрят на меня из окон и говорят: «А-а-а, это тот сын мента, который всегда сидит дома и ни с кем не общается».
Жалко парня, правда? И действительно, в осознанном возрасте я начал ловить себя на мысли, что мне жаль самого себя. Жалость – деструктивное чувство, и чем чаще мы жалеем себя, тем крепче первая ножка табуретки под названием «пейрофобия».
Конечно, я пытался все изменить. Я заставлял себя выходить во двор, но всякий раз это заканчивалось конфликтом – я дрался с пацанами и возвращался домой в слезах. Иногда я давал себе слово прийти в школу и вести себя уверенно и дерзко. Быть в центре внимания, а не молча сидеть в углу. Громко и от души хохотать, как нормальные парни, и общаться с девчонками. Но меня быстро возвращали в мою ракушку: «Руслан, что с тобой? Ты какой-то странный сегодня».
До 13 лет я был влюблен в одноклассницу Вику, и все об этом знали. Максимум, что я мог себе позволить, – опустить ее стул с парты на пол перед уроками и поднять обратно после уроков. На этом активные действия заканчивались. Может, Вика ждала от меня чего-то большего, но, так и не дождавшись, стала дружить с одним из самых ярких и шумных парней в нашей параллели. Его звали Дима. Помните, тогда еще везде кутили песню: «Я люблю тебя, Дима»? Мне казалось, что все дело в имени, и я всерьез жалел, что меня зовут не Дима.
Жалость – деструктивное чувство, и чем чаще мы жалеем себя, тем крепче первая ножка табуретки под названием «пейрофобия»
Грустно, правда? Испытывая обиду, мы еще глубже закапываемся в себя. И чем больше наша коллекция обид, тем крепче вторая ножка у страха публичности.
Посмотрите на это фото. Как вы думаете, кто из этих парней я? Конечно, мне бы хотелось быть Денисом, который обнимает Вику и Эвелину (парень слева), или Германом, который, кстати, тоже обнимает Эвелину (хм… странно), но я – во-о-он тот крайний парень справа, который вообще никого не обнимает и стоит прижатый к стенке.