– Первый опыт не удался, поэтому продолжим. Для вас у меня приготовлена ещё одна задачка.
– Я же говорил тебе, будет очень интересно, – подмигнул Крендель.
– Угу, – согласился Тимур, с тоской глядя на профессора.
Что бы он ни предложил, студенты всё равно в очередной раз почувствуют себя идиотами.
– Криминалистическая съёмка должна вестись с разных ракурсов для более детальной фиксации места происшествия. Чтобы не быть голословным, предлагаю небольшой эксперимент. Сейчас я снова раздам вам фотографии, – Фучик прошёл по аудитории, раскладывая снимки. – Вы должны внимательно их рассмотреть и рассказать мне, что вы о них думаете.
Тимур потёр руками лицо. «Давай, соберись, ты же детектив, смотри, остальные уже… Ага, у других такие же вытянутые лица, как, наверное, и у тебя, когда ты смотришь на новое задание».
На фотографиях, сделанных с разных ракурсов, был изображён песчаный пляж с двумя расходящимися цепочками следов.
– Дай посмотреть, – Крендель с интересом заглянул через плечо. – Что ты думаешь?
– Это…
Тимур не успел договорить, как со всех сторон стали раздаваться ответы.
– Двое прошли по пляжу в разные стороны.
– Blbeček, – профессор недовольно сдвинул брови. – Я просил внимательно рассмотреть снимки, – сердито сказал он.
В кабинете повисла тишина.
– Что такое blbeček? – тихо спросил Тимур у Кренделя.
– Бестолочь, – хмыкнул тот в ответ и вытянулся во всю длину.
– Один человек прошёл сначала туда, потом обратно.
Смущённый Олав опустил глаза, словно испугался собственных слов.
– С чего вы взяли, Петерссон? – заинтересованно спросил Фучик.
– Размер ноги и деформированный мизинец одинаковы в обоих случаях, – сбиваясь, произнёс Олав и уткнулся в пол.
– Молодец, chytrá holka, – улыбнулся профессор.
– С-с-спас-сибо, – заикаясь, пролепетал ошарашенный мальчик.
– Кто хочет что-нибудь добавить? – профессор обвёл студентов взглядом. – Неужели больше никто ничего не заметил? Смотрим не на меня, а на фотографии! И думаем, думаем! – он повысил голос.
– У человека была ноша, от которой он избавился, – вырвалось у Тимура.
– Доказательства? – Фучик пытливо посмотрел на него.
– Глубина следов. Отпечатки в одну сторону более глубокие. Он что-то нёс, поэтому и вес был больше.
Крендель гордо поднял голову и насмешливо обвёл всех взглядом.
– Вы частный детектив, насколько я знаю? – профессор внимательно глянул на Тимура поверх очков.
Странник кивнул, смутившись обращённых на него взглядов сокурсников.
– Ну что же, – преподаватель довольно потёр руки, – Петерссон и Косачевский продемонстрировали нам, насколько важны внимательность и логическое мышление при анализе улик и доказательств. На сегодня всё. На следующих занятиях мы более серьёзно займёмся разбором теории криминалистики.
Тимур с Кренделем вышли из аудитории последними. В коридоре было шумно, студенты оживлённо делились впечатлениями от лекции.
– Старик считает себя самым умным. У моего отца за время учёбы крови попил о-го-го, – Ильма Сворожич с чувством превосходства рассказывал о Фучике окружившим его сокурсникам. – А главное, он слепой как крот, и очки не помогают. Списывать можно не скрываясь.
– Дурак ты, Ильма, – процедил сквозь зубы проходящий мимо Айнауткон Айванат. – Сильно тебе списывание сегодня помогло бы? Здесь думать надо, а не языком болтать.
– Что ты сказал? – Ильма ухватил Айнауткона за рукав.
– Что слышал, – твёрдо ответил тот.
Они сцепились, схватив друг друга за пиджаки.
– Отпусти его, – тихо сказал Крендель.
Ильма зло усмехнулся, но от Айнауткона отошёл.
Тимур был приятно удивлён уважением, с которым студенты посмотрели на проводника. Но не успели они сделать и нескольких шагов, как за спиной раздалось:
– Эй, жиртрест, подвинься, весь коридор занял! Целый день, наверное, блинчики трескаешь!
Тимур обернулся: Сворожич толкнул растерянного Олава, и тот, не удержавшись, упал.
– Какое безобразие, – возмутился Крендель и угрожающе оскалился.
Ильма, стараясь скрыть страх, медленно отряхнул пиджак, повернулся и направился в другую сторону.
– Сильно ударился? – Тимур протянул Олаву руку.
Мальчик с недоумением посмотрел на него и, покачав головой, встал сам.
– Н-н-нормально, – пробормотал Петерссон, пытаясь привести форму в порядок.
– Пошли с нами обедать, – вдруг вырвалось у Тимура.
Крендель с удивлением глянул на странника.
– П-правда? – Олав неуверенно замялся. – Не знаю д-даже…
– Пошли, – Тимур потянул его за рукав к выходу.
Следующая пара проходила на втором этаже на кафедре оперативно-разыскной деятельности и криминалистической тактики.
– Тема нашего занятия – один из важных пунктов расследования – обыск. Кто мне скажет, что это такое? – профессор Бенджамин Кинг собрал со стола ручки и карандаши и воткнул их в вазочку-кувшин, где уже торчала зубная щётка.
– Обследование помещения на предмет улик по ведущемуся расследованию, – автоматически ответил Олав.
– Именно так, благодарю вас, Петерссон. Прежде чем мы приступим к теории, предлагаю провести обыск на практике. В данной комнате, – профессор обвёл рукой аудиторию, – спрятана улика. Найдите её. Она небольшая, но очень приметная. И поскольку здесь не так много предметов, я думаю, вы прекрасно справитесь с этой задачей.
Студенты бросились к стеллажам и начали методично перебирать книги.
– Как она выглядит? – спросил Тимур у преподавателя.
– Неправильный вопрос, – ответил профессор.
– По какому делу проходит эта улика? – тут же сориентировался Олав.
– Правильно, Петерссон. По делу о краже картины. Но это вам не поможет. Вперёд!
Студенты с ещё большим рвением занялись потрошением книг. Затем дружно обследовали стены, плинтусы, заглянули во все парты. Поиски растянулись на полчаса, но результата не было. Ничего подозрительного найти не удалось. Уставшие и раздражённые, ученики разбрелись по своим местам.
– Не огорчайтесь, с первого раза получается не всегда. Для этого вы и поступили в академию, чтобы получить все нужные навыки и стать настоящими полицейскими. Правило первое, – продолжал профессор Кинг, – обыск – это командное дело. В первую очередь вы должны были разделить помещение на секторы и распределить обязанности. А уже после приступить к детальному обследованию и поиску, то есть начать собственно обыск. Кто назовёт совершённые ошибки?
– Мы все бросились искать одновременно, в одном месте нас было много, а в другом один-два студента, – раздалось с заднего ряда.
Профессор одобряюще улыбнулся и кивнул.
– Правило второе: обыск – это планомерные, систематические и тщательные поиски. Для этого следует осматривать каждый участок, последовательно передвигаясь вдоль стен по часовой стрелке или наоборот. Исследуются все без исключения предметы, вне зависимости от их расположения, – висящие на стенах, стоящие на полках или лежащие на полу, а также сами стены помещения. Ваши ошибки?
– Мы искали хаотично, где кому захотелось, – ответил Тимур.
– Правильно. Правило третье: всегда наблюдайте за поведением подозреваемых, за их реакцией на происходящее. Распознать эмоциональное состояние человека очень непросто, не каждый следователь имеет такой дар. Но постоянные тренировки, изучение жестов, мимики могут дать огромное преимущество. Часто во время обыска подозреваемые своим поведением дают возможность определить, где именно находится искомый предмет. Далеко не все способны управлять своими эмоциями, поэтому их легко заметить по выражению лица или по непроизвольным движениям. Очевидное волнение, страх или радость свидетельствуют о вашем приближении или удалении от нужной улики. Как вы думаете, чем можно усилить проявление таких эмоций?
– Мой отец рассказывал, что однажды ему удалось закончить обыск за пятнадцать минут. Он просто называл места, которые собирался осматривать. И преступник выдал себя, – подал голос Олав.
– Никогда не сомневался, что капитан Петерссон – прекрасный полицейский, – подмигнул профессор. – Он использовал так называемую словесную разведку. Отличная уловка, которая заключается в том, чтобы вслух называть планируемые зоны обыска и наблюдать за реакцией подозреваемого. Также хочу добавить, что немаловажно обращать внимание на очевидные несоответствия характера найденных предметов личности предполагаемого правонарушителя. Например, вы нашли лак для ногтей в доме заядлого холостяка, или картину в дорогой оправе в квартире с простой обстановкой, или, например…
– Зубная щётка на вашем столе, – вырвалось у Тимура.
– Браво, странник Тим!
– Если бы не ваша лекция, я бы в жизни не догадался, профессор.
Знакомство с жителями аллеи Серебристых каштанов, которое переросло в дружбу, положило конец одиночеству сына капитана Петерссона. Олав с Тимуром часто проводили время вместе и сидели за одной партой в академии. Он оттаял, стал более общительным и оказался очень толковым, но катастрофически закомплексованным парнем – полнота делала его неуклюжим, а заикание лишь усугубляло положение. Только с Тимуром Олав чувствовал себя уверенно и, самое удивительное, говорил почти не запинаясь.
– Не повезло мальчишке, – вздыхал Крендель, – такая светлая голова и в таком теле. Все судят по внешности, а то, что парень – умница, никто не замечает.
Тему старшего Петерссона они никогда не поднимали, делая вид, что с ним незнакомы. Олав тоже избегал разговоров о своей семье. Лишь однажды обмолвился, что у них с отцом очень сложные отношения.
– Папа сердится на меня, считает, что сын полицейского должен быть спортивным и выносливым, а я уж точно не соответствую этим параметрам.
Дорога к старому пруду вела через небольшой перелесок. Тимур редко бывал здесь из-за грунтовой дороги в бесконечных рытвинах. Но сегодня он совершил этот «подвиг» ради Лизы, которая хотела поведать ему какую-то тайну и именно на пруду.