– А-а-а, – протянула Маша.
«Ну не с Диночкой же мне идти искать клад!» – подумал Тимкин и решил дождаться благоприятного момента, чтобы воплотить свою мечту.
И такой момент настал.
Серега Птицын собирался праздновать день рождения, ему исполнялось девять лет. Приглашение получил и Митя, потому что после школьной игры «Что? Где? Когда?» мальчики подружились. Событие решили отмечать в лесу. Родители Птицына были заядлыми «походниками», обожающими природу, палатки, бурные реки, костры и песни под гитару.
Празднование наметили на ближайшее воскресенье, приглашения разослали по электронке, договорились о теплых вещах, веревках, спичках, факелах и прочих штуках, которые нужно было взять с собой, и стали дружно ждать заветного дня.
Для Мити время никогда еще не тянулось так медленно. Каждое утро, проснувшись, и каждый вечер, придя домой из школы, он бежал к календарю, висевшему на холодильнике в кухне.
– Ну вот, все еще среда, – страдальчески простонал Тимкин. – Хочу, чтобы уже было воскресенье. Машка! Как ускорить время?
– Иди сюда, помоги мне, и время пойдет быстрее, – отозвалась сестра.
– Хорошо! А что нужно делать? – с интересом спросил Митя, вбегая в Машину комнату.
– Хочу опробовать на тебе новую методику запоминания английских слов. Значит, так! Ты читай громко вот эти слова из учебника, а я буду лежать на кровати. Слова обязательно войдут в мое подсознание, – объяснила Маша.
– Маш, а что такое подсознание?
– Митька! Подсознание – это то, что находится у тебя под черепными костями! – рассмеялась Маша. – Хотя у тебя, может быть и не находится.
– Что? У меня все есть. Как у всех. И это, ну как его? Подсознание тоже. Вот здесь. Там, где лоб, под ним. Я чувствую, что оно там, – обиделся Тимкин.
– Ну ладно, ладно! Я сейчас прилягу, а ты читай, только громко! – сказала Маша.
– Но я не очень умею по-английски, – пробормотал он.
– Митька! Начинай! – приказала Маша.
– Хорошо, – вздохнул Тимкин. – Только потом не жалуйся, что что-то не то выйдет из твоего подсознания.
Маша легла на кровать и подозрительно быстро затихла. Митя начал читать:
– Сорри – простите, хэппи – счастливый, анхэппи – несчастный. Так, как там? Смешные слова. Машка! Ты слушаешь?
Митя посмотрел на сестру. Она сладко спала.
«Ладно, – подумал Тимкин. – Наверное, я хорошо читал, если она так быстро заснула».
Он вышел из комнаты Маши и тихонько прикрыл за собой дверь.
– Мамочка, я найду Клад? – спросил Митя маму, пришедшую пожелать ему спокойной ночи.
– Конечно, сынок. Обязательно! – ответила мама и крепко его поцеловала.
Наконец наступило долгожданное воскресенье. Митя проснулся очень рано и к тому моменту, как вся семья собралась за завтраком, уже сидел в коридоре на рюкзаке, готовый выбежать из квартиры в любой момент. «Клад! – пульсировало у него в голове. – Клад! Сегодня или никогда!»
Мама позвала всех к столу. Тимкин пытался сосредоточиться на бутерброде с колбасой, но у него ничего не получалось.
– Митя! Поешь что-нибудь! – услышал он голос мамы как бы издалека.
Маша спросила:
– Митька, Ты все о кладе думаешь? Лучше бы ты вчера читал больше! У меня в подсознании ни одного английского слова не задержалось.
Тимкин хотел ответить, но промолчал.
– Папа, почему ты так долго ешь? Нам нужно ехать! – простонал Митя, заглядывая Папе в глаза.
– Митька, не торопи меня, а то я сейчас подавлюсь! – с набитым ртом ответил папа.
– Митя! Митя! Возьми меня с собой! Я помогу тебе клад искать! – попросила Диночка, устраиваясь у брата на коленях.
– Ты еще маленькая! – воскликнул Тимкин. – И слезь с меня, пожалуйста!
– Я не ма-а-а-ленькая! Я большая! – заныла Диночка.
– Так, хватит, – объявил папа. – Поехали, Митя!
Тимкин схватил рюкзак, набитый всякой всячиной, и побежал к лифту. Всю дорогу он прокручивал в голове план поиска пещеры и клада, зарытого в ней.
Через полчаса добрались. Место, выбранное родителями Сереги Птицына для празднования, оказалось сказочно красивым. Лесная поляна, обрамленная по краям зимними снежными елями с огромными лапами, ветки потрескивают под тяжестью навалившегося на них пушистого снега, тропинка, ведущая к большому костру, который уже развели. Чуть поодаль был выстроен целый город препятствий, с веревочными лестницами и диковинными приспособлениями.
– Вот это да! – воскликнули папа и сын Тимкины.
Быстро вручив Сереге подарок – фонарик со всевозможными кнопками – Тимкин в восторге подбежал к полосе препятствий. Сердце его колотилось от волнения и счастья. «Здесь где-то рядом пещера, – подумал он. – Нужно попытаться ее найти!»
Вскоре приехали последние гости, и праздник начался. Разбились на команды, пошли по полосе препятствий.
Митя шел последним. Добравшись до середины, он вдруг заметил метрах в пятнадцати от себя огромное старое дерево, рядом с ним была горка, а за ней овраг. В горе Митя увидел небольшое углубление. «Это она! Пещера! – подумал Тимкин. – Сбегаю туда ненадолго, проверю».
Тимкин прошмыгнул мимо взрослых и опрометью кинулся к дереву. Подойдя к нему, он отметил, что снег здесь глубок, овраг за деревом крут, а углубление в снегу достаточно большое, чтобы в него поместился худенький мальчик. И решительно туда полез.
Первые пару метров Митя прополз по-пластунски. Мягкий снег валился на него, попадая за воротник. «Ничего, – подумал Тимкин, – скоро пещера расширится, и там будет клад!» Перед глазами мелькали сцены из его любимого приключенческого фильма «Индиана Джонс». Казалось, что Тимкин даже слышит голос Индианы: «Давай, Тимкин! Еще немного!».
Лаз начинал расширяться, обрадованный мальчик пополз еще быстрее и… через мгновение кубарем полетел в овраг, отчаянно пытаясь цепляться за ветки.
Лежа на дне оврага, Митя пошевелил рукой, потом ногой. Все двигалось.
– Уф! – выдохнул он. – Вот это полет! Теперь нужно отсюда выбираться! И побыстрее!
Тимкин вскочил на ноги, стал карабкаться наверх, но овраг был слишком крут и Митя, забравшись до половины, скатывался вниз. Он попытался забраться с другой стороны – ничего не получалось. Стараясь не думать о том, как будет плакать мама, если его не найдут, Тимкин пытался снова и снова забраться наверх.
«Дался же тебе этот клад!» – произнес в его голове Индиана Джонс.
Митя уже готов был разрыдаться от отчаяния, как вдруг увидел свет фонарика и услышал крики:
– Ми-и-и-тя-а-а! Ты где-е-е?!
– Я зде-е-есь! Серега-а-а-а! Я зде-е-есь! – закричал что было сил Тимкин.
– Иди-и-и-те сюда-а-а-а! – вопил Птицын. – Я нашел клад! Тимкин в овраге!
Вытащив Митю, все с облегчением рассмеялись.
– Папа, – попросил Тимкин, – давай не будем ничего говорить маме. Просто скажем, что клад я обязательно найду – в следующий раз!
История пятая. Цирк
Наступил февраль. В этом месяце в школе обычно проводится любимый всеми фестиваль цирковых талантов, в котором мечтают участвовать все классы, от первого до одиннадцатого. Какие диковинные номера можно было увидеть на цирковом фестивале! И акробатов, и жонглеров, и дрессировщиков, и гимнастов!
В четверг перед последним уроком в класс зашла запыхавшаяся Людмила Феликсовна и взволнованно объявила:
– Ребята, директор школы сказала, что от нашего класса на фестивале цирковых талантов тоже будут представлены номера. Времени на подготовку – две недели.
Вечером за ужином Тимкин сообщил, что будет участвовать в фестивале.
– Здо́рово! – восхитился папа. – Молодец, сын!
– Митенька, умница! Смельчак! – поддержала мама.
– Ты будешь ходить по канату? – с ужасом спросила Диночка.
И только Маша смеялась так, что уронила пельмень с вилки.
– Что ты ржешь как лошадка, завидевшая сахар? – поинтересовался Тимкин.
– Митька! – продолжала заходиться в диком хохоте Маша. – Прости! Но я представила тебя на канате под куполом школы, то есть под потолком, то есть…
Маша не могла говорить, потому что ее заразительный смех перешел в не менее заразительную икоту и скоро от смеха икала вся семья – папа, мама, Диночка, Маша и сам Тимкин.
– Да ладно вам! Я придумаю что-то не такое рискованное! Например, акробатический номер с Серегой Птицыным!
Маша застонала и согнулась пополам.
– Митька! Все, хватит, не смеши меня, а то похудею! – с трудом вымолвила она.
– Так наоборот хорошо! – прыснул Тимкин и тут же получил подзатыльник от сестры. – Вот увидите! – твердо произнес Тимкин. – Вы будете мной гордиться!
На следующий день после уроков Людмила Феликсовна составляла список участников фестиваля цирковых талантов и записывала номера, которые они будут представлять. Лицо учительницы беспрестанно озарялось улыбкой.
– Варенька, номер с обручами? Прекрасно! Сколько обручей? Пятнадцать? Ты будешь крутить все одновременно? Отлично! Просто превосходно!
Несколько мальчиков из класса собирались делать номер «Виртуозы на ходулях», еще две девочки захотели прыгать со скакалкой, Серега Птицын записался в силачи, он хотел показать номер с гирями, оставшиеся девочки решили подготовить цыганский танец, Ваня Цветков и Лиза Дудкина, единственные в классе спортивные гимнасты, записались на акробатические прыжки на батуте. Список был составлен. Людмила Феликсовна, сняв очки, обвела взглядом ребят.
– Ну что ж, по-моему, все, – протянула она. – Какого-то номера, мне кажется, не хватает… Тимкин, ну а ты что же никуда не записался?
– Да вот, Людмила Феликсовна, все думаю. Даже не знаю. Все номера разобрали. Может, вы меня к Сереге Птицыну в пару поставите? Буду вместе с ним гири поднимать!
– Да ты что, Тимкин! – Людмила Феликсовна надела очки. – Тебя этой гирей тут же и прибьет. Ты же весишь меньше нее!
Тимкин загрустил.
– Я вспомнила! – воскликнула учительница. – Я вспомнила, какого номера не хватает! Клоунского! Ты будешь клоуном, Тимкин! Потренируйся пока на своих! Оттачивай, так сказать, юмор!