Посадите ребенка на табуретку или высокий стул без спинки. Придерживайте его одной рукой за спинку, а другой – за животик. Покачивайте вперед-назад и приговаривайте:
Дедушке – поклон,
Бабушке – поклон,
Батюшке – поклон,
Матушке – поклон,
А тебе, Васенька, рост большой!
Теперь возьмите его за ладошки, разведите ручки и покачайте в разные стороны.
Отцу – качок,
Маме – качок,
Дедушке – качок,
Бабушке – качок,
Васе – качок,
Чтобы дольше ты рос.
Примечание для родителей: наклоны в разные стороны дают ребенку возможность почувствовать собственное тело. Через несколько дней занятий малыш сам начнет покачиваться из стороны в сторону, без помощи мамы или папы. Похвалите его за это, скажите ему, какой он молодец – научился наклоняться сам!
27. Два пожарника бежали… {Актив, Речь}
Игры этого типа одновременно и пугают, и восхищают малыша – ведь он не знает, что будет в конце! Такие игры очень полезны для развития интуиции, а потому играть в них нужно каждый день. Тем более дети принимают их с восторгом и радостью.
Двумя пальчиками быстро-быстро перебираем по животику, грудке и подбородочку.
Два пожарника бежали,
Эту кнопочку нажали,
Пи-ип! – (И нажимаем на носик.)
Можно еще поиграть в «Козу».
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьет,
Забодает,
Забодает,
Забодает!
28. Ведерко из пальчиков {Мотор}
Согните пальцы малыша в кулачок, оставив наверху отверстие. Налейте туда водички и обратите внимание ребенка, что водичка какое-то время остается в «ведерке». Вместо воды можно насыпать туда крупы. Теперь повторите развивалочку на другой руке. Когда малыш поймет смысл игры, попросите его «сделать ведерко» самостоятельно.
Примечание для родителей: когда ребенок начнет уверенно ходить, можно «носить воду в ведерках». Это игра, суть которой заключается в том, чтобы пройти несколько шагов и не пролить воду (или не просыпать крупу).
29. Волшебные зевочки {Чувства}
Если, несмотря на все ваши усилия, малыш никак не желает засыпать, можете показать ему «волшебные зевочки».
Для этого включите в комнате свет, достаньте его из кроватки, усадите перед собой, будто вы совсем не собираетесь укладывать его спать, а хотите поиграть. Такой непредвиденный ход заинтригует малыша, и он будет смотреть на вас во все глаза в ожидании чего-то интересного.
Но вместо игры вы просто начните широко и часто зевать. Это вызовет рефлекторные зевки и у малыша, и очень скоро он захочет спать и сам запросится в кроватку.
30. Твердое, мягкое, нежное, грубое… {Мотор, Чувства, Познание}
Эта игра должна проводиться под строгим надзором родителей! Положите перед малышом несколько разных предметов: меховую шапку, кусочек наждачной бумаги, молоток, иголку, салфетку и ластик.
Возьмите ручку ребенка, прикасайтесь к каждому предмету и объясняйте.
● Это мех. Чувствуешь, какой он гладкий и мягкий? – Гладим меховую шапку.
● Это наждак. Чувствуешь, какой он грубый и шершавый? – Прикасаемся к наждачной бумаге.
● Это иголка. Чувствуешь, какая она острая, как она больно колется? – Легонько уколоть пальчик малыша.
● Это молоток. Чувствуешь, какой он холодный?
● Это салфетка. Чувствуешь, какая она мягкая?
● Это резинка. Чувствуешь, какая она упругая?
Таким образом мы развиваем чувство осязания у ребенка и его ассоциативное мышление.
31. Веселый тоннель {Актив}
Ребенок уже отлично ходит, бегает и прыгает, но ему нравится и валяться на полу, и ползать! Тем более ползание туда-сюда очень полезно для развития суставов и позвоночника.
Постройте из нескольких стульев и табуреток тоннель. Можно накрыть его покрывалами, а внутри зажечь фонарики. Ребенок изображает поезд, который заехал в тоннель. При этом вы или он сам можете издавать звуки «чух-чух» или «ту-ту»!
Чтобы было веселее, можно поставить бодрую музыку или прочитать стишок.
Посмотрите: паровоз
Без трубы и без колес.
А вагоны – стулья в ряд,
Пассажиры там сидят.
Едут в поезде друзья:
Мишки, зайки, куклы, я!
Остановка: ту-ту-ту!
Я на станции сойду.
Можно выпить лимонаду,
Пассажиры очень рады
Прогуляться, отдохнуть.
Ту-ту-ту! И снова в путь!
32. Рассыпался горох! {Мотор, Познание}
Расстелите на полу широкое одеяло и рассыпьте на нем разные предметы: небольшие кубики, орбизы, горошины – и поставьте несколько мисок. Вместе с малышом собирайте эти предметы и бросайте в миски: горошины в одну миску, кубики в другую, орбизы – в третью.
Собирая, можно приговаривать такую потешку.
Раскину я рогожку,
Насыплю горошку,
Поставлю квасу кадушку,
Положу хлеба краюшку.
Рассыпался горох
На семьдесят дорог:
Никому не собрать – ни попам,
Ни дьякам, ни серебряникам.
Никто его не соберет:
Ни царь, ни царица,
Ни красна девица,
Ни бела рыбица.
Примечание для родителей: эта занимательная игра не только развивает мелкую моторику, но и учит малыша различать предметы по признакам – размеру, форме цвету.
33. Разыгрываем сказку {Творчество}
Малыши любят сказки. Причем не только слушать, но и играть в них! Прочитайте какую-нибудь народную сказку, например, «Теремок», и разыграйте ее. Для этого постройте «теремок» – можно взять покрывало и два стула. Поставьте стулья спинками друг к другу так, чтобы между ними было достаточно места для ребенка. Накройте покрывалом. Дитя залезает внутрь и придумывает себе роль. Может быть, он будет зайчиком, может – ежиком или белочкой. Достаньте игрушки и сыграйте сказку. Первым стучит, к примеру, плюшевый мишка:
– Тук-тук-тук!
Ребенок отвечает:
– Кто там?
– Это я, плюшевый мишка, пусти меня к себе жить!
– Я тебя не пущу, ты слишком большой!
– Я не большой, я плюшевый, мне надо мало места.
– Ну, тогда заходи!
Следующей может быть кукла, потом тигр, потом робот и т. д. Для каждой игрушки можно придумать свою историю, используйте фантазию. Игра продолжается до тех пор, пока все игрушки не окажутся в «теремке».
34. Маленький канатоходец {Актив}
Для этой игры вам понадобится веревка или длинный ремень. Расстелите веревку на полу и скажите ребенку, что это – канат, натянутый под куполом цирка. Покажите ему, как канатоходец идет по канату: осторожно, медленно, стараясь удержать равновесие. Для того, чтобы пройти по канату и не упасть, нужно держать спину прямой.
Пусть малыш сначала выпрямится, вытянет спину, а потом пойдет по «канату». Для баланса можно дать ему в руки какой-нибудь предмет – например, шест или веер.
Эта игра очень хорошо развивает вестибулярный аппарат. В дальнейшем можно будет ходить по палочке, наступая на нее стопами крест-накрест. Хождение по палочке, кроме того, укрепляет стопы и предотвращает плоскостопие.
35. Гимнастика в лесу {Актив}
Эта активная игра представляет собой утреннюю гимнастику, но малыш об этом не догадывается. Он изображает лесных жителей, которые просыпаются утром и разминают лапки.
● Упражнение «Бабочка»: «Бабочка проснулась, крылышки расправила – и начала ими часто-часто махать, чтобы проверить, как они работают, ведь ей целый день нужно летать! Давай расправим свои крылышки и помашем ими!»
Ребенок должен поднять руки, раскрыв их, как крылья, и помахать вверх-вниз. Это упражнение разминает плечи, раскрывает грудную клетку.
● Упражнение «Зайка»: «Зайка-поскакайка! Скачем, как зайка – лапки прижали, скачем на носочках, пятки едва касаются пола.»
Начинать нужно с 10 прыжков, но делать не более 30.
● Упражнение «Журавль»: «Журавль ищет лягушек в болоте, ему нужно много наклоняться! Давай наклоняться, как журавль – поищем лягушек! Раз лягушка! Два лягушка! Три, четыре, пять!»
Сделайте пять наклонов вместе с ребенком.
● Упражнение «Косолапый мишка»: «А вот Мишка встал – с лапы на лапу переваливается. Встали на правую лапу – левую подняли, встали на левую – правую подняли. Ходит Мишка по лесу, лапы выше, поднимаем до пояса!»
● Упражнение «Гуси идут к водопою»: «А вот проснулись гуси и захотели пить! Как они идут к водопою?»
Присели на корточки, положили руки на коленки, машем крыльями (согнутыми руками), тянем шею, как гусь, и идем к пруду!
● Упражнение «Кошка потягивается»:«Кошечка встала и потягивается после сна! Как она потягивается?»
Для этого упражнения нужно встать на четвереньки и выгнуть спину. Затем прогнуть. Сделайте пять-шесть прогибов.
● Упражнение «Ко-ко-ко»:«Курочка встала, зовет своих цыплят. Как она это делает?»
Поем с ребенком «Ко-ко-ко». При этом курочка аккуратно выдвигает голову вперед-назад.
● Упражнение «Цапля»:«У цапли ноги и шея длинные-предлинные!»
Надо встать на цыпочки и вытянуть шею вверх. Походите на цыпочках по комнате туда-сюда.
36. Пальчики наперегонки! {Мотор, Речь}
Еще одна пальчиковая забава. Очень простая, но такая интересная! Бегаем с мамой наперегонки! Только вместо ножек у нас будут пальчики. Ставим указательный и средний палец на стол и быстро-быстро перебираем ими по столу – «бежим».