11. Дырявая баночка {Мотор, Познание}
Для этой игры вам понадобится пластиковая банка с широким горлышком и завинчивающейся крышкой. Проделайте в крышке отверстие диаметром пять сантиметров. Эта развивающая игрушка займет внимание малыша, пока мама готовит обед!
Дайте ему всякие мелкие предметы: пробки от бутылок, небольшие мячики из поролона, пуговицы, прищепки – словом, все, что может пролезть в отверстие на крышке. Здесь есть секрет: не показывайте ребенку, что нужно делать. Пусть догадается сам, как с этим играть. Дети очень изобретательны, им нравится приспосабливать одни предметы к другим.
12. Помогаем Золушке! {Мотор, Быт}
Прочитайте малышу сказку «Золушка» и остановитесь в том месте, где ей нужно было перебрать крупу. Время для игры! Поможем Золушке – отделим белую фасоль от красной.
Поставьте перед ребенком миску смешанной фасоли и две мисочки поменьше. На дно миски с фасолью можно спрятать небольшую игрушку – так ребенку будет интереснее играть.
13. Деревянные гвоздики и детский молоток {Мотор, Актив}
В роли «гвоздиков» могут выступать обычные спички без серной головки или же зубочистки с обрезанными острыми краями. Такие «гвоздики» можно забивать в пластилин или глиняную массу. Для этого возьмите несколько плиток детского пластилина, уложите их на картонный лист или на поднос. Хорошенько прижмите, чтобы пластилин приклеился к основе. Затем дайте ребенку небольшой молоток (можно детский, а можно настоящий, только маленький). Покажите, как нужно забивать «гвозди».
Сначала пусть малыш забивает гвозди в лежащую основу. Затем поставьте ее вертикально – усложните задание. Эта игра очень хорошо развивает координацию движений и мелкую моторику.
После игры «гвоздики» можно выдернуть из основы. Делать это можно либо пальцами, либо пинцетом, что тоже отлично тренирует мелкую моторику.
14. Наливаем суп! {Мотор, Быт}
Налейте в кастрюлю сок или молоко, а затем дайте ребенку небольшую поварешку и несколько мисочек разного размера. Можно набросать в кастрюлю хлопьев – это будет суп. Попросите малыша разлить суп на всю семью: маме, папе, братьям и сестрам.
Приготовьтесь к тому, что «суп» непременно будет пролит на стол и даже на пол – не ругайте, а подбадривайте ребенка. Говорите, что все получится, а исправить оплошность очень легко: нужно всего лишь взять тряпку и вытереть лужицу.
Это очень полезное занятие, которое можно доверять детям, как только они научатся держать ложку. Оно стимулирует развитие навыка координации, собирает внимание и вырабатывает чувство ответственности за дело.
15. Картина кнопками {Мотор, Творчество}
Для этой игры вам понадобится набор канцелярских кнопок с цветными шляпками и пенопласт. Покажите ребенку, как можно втыкать кнопки в пенопласт. Сначала пусть втыкает их в свободном порядке, а затем вместе с ним можно выложить картину: домик, дерево, рожицу и т. д.
Эта игра должна проходить под контролем родителей, чтобы ребенок не травмировался кнопками. Обязательно объясняйте, что такое острые предметы и чем может грозить неаккуратное обращение с ними. Чем раньше ребенок познакомится с кнопками, иголками и ножами, тем он будет более осторожным и внимательным при обращении со всеми этими предметами.
16. Поймай игрушку! {Мотор, Актив, Творчество}
Возьмите картонную коробку, положите в нее мелкие игрушки, мягкие и пластиковые. Это будет «аквариум». Теперь нужна удочка: ее нужно изготовить из палочки и веревочки. Веревку нужно укрепить на конце палки так, чтобы образовывалась самозатягивающаяся петелька. Задача «рыбака» – подцепить добычу таким образом, чтобы петелька затянулась и игрушка повисла на удочке. Эта игра развивает внимательность, координацию и мелкую моторику.
17. Полезная доска {Мотор, Познание, Творчество}
Один из важнейших монтессори-материалов – доска с крючками, вбитыми на таком уровне, чтобы ребенок мог их достать. Такую доску закрепляют на стене в детской или в той зоне гостиной, что предназначена для ребенка.
На эту доску можно вешать что угодно: ключи, брелоки, игрушки с петельками, одежду с петельками. Чтобы малыш не терял интереса к этому пособию, время от времени давайте ему какой-нибудь новый предмет, который можно подвесить.
Также на эти крючки можно вешать небольшие сумочки-кармашки, куда складывается всякая мелочь: детальки от игрушек, гайки, пуговицы – все то, что неизменно оказывается в коробках и ящиках из-под игрушек и канцелярии. Таким образом, такая доска с крючками станет еще и предметом мебели и поможет организовать пространство.
18. Интересные запчасти {Мотор, Творчество, Познание}
Почти в каждом доме хранятся старые запчасти от различных механизмов: телефонный диск, выключатели, детали электроприборов и т. д. Это самые настоящие сокровища, в которых так интересно копаться!
Дайте коробку с запчастями вашему ребенку. Пусть он рассматривает их, перебирает, щупает, придумывает, для чего предназначена та или иная деталь. Поиграйте с ним: возьмите какую-нибудь металлическую загогулину и вместе придумайте, на что или на кого она похожа. Можно взять несколько деталей и представить, что это персонажи сказочной истории. Сочините сюжет и разыграйте его.
19. Водичка, водичка, умой мое личико {Быт}
Многим малышам не нравится умываться. Лучший способ приучить их к утреннему туалету – сделать так, чтобы они полюбили воду. Включите кран с теплой водой и подставьте ручки ребенка под водичку. «Погладьте» струю, обратитесь к ней так, будто она живая. Повторите несколько раз: «А вот водичка течет, водичка хорошая, умоет моей детке личико, и будет наша детка самая красивая, и вырастет большая-пребольшая!» Затем можете приступать к умыванию и при этом приговаривать:
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтобы кусался зубок.
20. Ночуем в палатке {Творчество, Познание}
Из одеяла или темного покрывала устройте прямо на полу палатку. Заберитесь в нее вместе с малышом и включите фонарик. При свете этого фонарика можно посмотреть книжку с картинками или поиграть с любимой игрушкой. Главное – чтобы ребенок не испугался темноты и замкнутого пространства.
Когда он освоится в новом «жилище», можно поиграть с ним в прятки: малыш в палатке, мама снаружи: «А где мой сыночек? А куда он спрятался?» Отдергивая полог, вы «находите» малыша к его бурной радости.
21. Делаем дождик! {Быт, Творчество, Чувства}
Нет ничего интереснее, чем играть в ванной! Любой предмет здесь становится игрушкой. И нет предела фантазиям. Покажите вашему малышу, как делается дождик!
Для этого вам понадобится обычные дуршлаг и пластмассовая миска. Набираем в миску воды, выливаем в дуршлаг – и получается самый настоящий дождик! Выходит, миска и дуршлаг не обычные, а волшебные! Теперь предложите малышу самому «сделать дождик». Так как эти предметы довольно тяжелые, помогите ребенку держать их.
22. Узелок завяжется, узелок развяжется… {Мотор}
Игра-упражнение для маленьких ручек. Возьмите несколько шнурков и веревок разной длины, диаметра и фактуры. На каких-то из них завяжите узелки, из других сделайте петли. Пусть ребенок сначала ощупает их, а потом попытается развязать.
Разумеется, мама должна показать ему, как это делается. Некоторые узелки должны развязываться легко, а другие – труднее. А еще можно сделать узелки «с секретом»: внутрь узелка спрятать какой-нибудь предмет – цветную ниточку или бусину. Такие узелки должны развязываться очень просто, чтобы ребенок не потерял интерес к игре.
23. Злые комарики {Мотор, Речь, Чувства}
Сведите вместе свой большой и указательный пальцы и «кружите» рукой над ребенком, приговаривая:
Гарики-дарики,
З-з-з-злые комарики
Вились, круж-ж-жились,
В носик вцепились —
Кусь! (Проговаривается быстро и резко, как бы предупреждая малыша, чтобы он защищался.)
Попался носик!
Затем игру можно повторить, только на этот раз «попадется» щечка, ручка, ножка.
24. Мячики катать {Мотор}
Устройте на полу небольшую горку. Высота ее должна быть примерно на уровне глаз малыша. Горку можно сделать из гладильной доски. Усадите ребенка перед горкой и дайте ему коробку с мячиками разных цветов и фактуры. Здесь должны быть резиновые, пластмассовые, массажные, вязаные мячи и тряпичные мячики с погремушкой внутри. Чем больше разнообразия, тем лучше.
Покажите малышу, как шарик катится с горки. Кроха будет в восторге: ведь для того, чтобы мячик «ожил», нужно всего лишь положить его на верхний край!
Сначала ребенок будет просто наблюдать за тем, как скатываются мячики, а потом обратит внимание, что разные мячики катятся по-разному: медленно, быстро, прямо, в сторону.
25. Такая разная еда {Чувства, Познание}
Детское питание довольно однообразно на вкус, поэтому малыши часто не обращают внимание на то, вкусная ли пища. Но вкусовые ощущения нужно развивать так же, как зрение, слух, обоняние и осязание.
Поэтому после еды ставьте перед ребенком тарелку, наполненную разной едой: дольками яблока, квадратиками моркови, ломтиками хлеба, кусочками вареного мяса – всего того, что можно давать малышу в этом возрасте. Пусть он пробует на вкус то одно, то другое. Называйте ему, что он ест, объясняйте, что «яблоко сладкое», «мясо соленое», «капуста кислая».
26. Кланяемся и качаемся! {Актив}
Эта игра – замечательная разминка, которую можно выполнять в утреннем комплексе упражнений или в середине дня.