Игровой материал. Металлофон, треугольник, бубенчики, бубен, арфа, цимбалы, ложки, маракасы, румбы, барабан.
Ход игры
Играющие сидят перед ширмой, за которой на столе разложены музыкальные инструменты и игрушки. Ребенок - ведущий проигрывает мелодию или ритмический рисунок на каком-либо инструменте. Дети отгадывают. За правильный ответ ребенок получает фишку. Выигрывает тот, у кого окажется большее число фишек.
Слова:
По дорожке Валя шла,
Валя тапочки нашла.
Валя тапки примеряла,
Чуть надела - захромала.
Стала Валя выбирать,
Кому тапочки отдать.
Коле тапки хороши,
На, надень и попляши.
Движения:
Дети, держась за руки, идут по кругу вправо, а Валя, находясь внутри круга, — влево.
Валя изображает, что надевает тапки, поднимая то одну, то другую ногу, а затем прыгает на одной ноге, будто хромает.
Хоровод останавливается. Все смотрят на Валю. Валя выбирает ребенка, который выходит на середину круга.
Все напевают плясовую мелодию, прихлопывая в ладоши, а Валя и Коля свободно пляшут внутри круга. Затем Валя возвращается в круг, а выбранный ею Коля остается в кругу, и игра начинается сначала. В игре можно использовать настоящие имена детей.
Правила игры.
1. Выполнять движения в строгом соответствии с текстом.
2. Выбирать тех детей, которые еще не были в кругу и не плясали.
Описание игры
Участники стоят в кругу. Водящий стоит в центре круга с завязанными глазами и прислушивается. Игроки по очереди произносят: «Мяу!» Водящий угадывает игрока по голосу и называет его имя.
Подготовка и описание игры
Дети поют одну и ту же песенку по очереди, слушают и запоминают голоса друг друга.
После этого проводится игра. Водящий, которого избирают из числа игроков, становится спиной и угадывает, кто из игроков поет.
Материал для игры
Для игры понадобятся два игрушечных телефона.
Описание игры
Из числа игроков выбирается водящий. Водящий садится на стульчик спиной к участникам игры. Поднимает трубку телефона и слушает. Игроки по очереди говорят с водящим по телефону, задают ему любые вопросы. Например: «Здравствуй, (называют имя водящего), как поживаешь?»
Водящий по голосу угадывает, кто с ним говорит, и отвечает на вопросы, называя имя игрока.
Литература
1. Вавилова Н. Веселые песенки. - М.: Музыка, 1975.
2. «Гусельки», № 40. - М.:Сов.композитор, 1975.
3. Е.Гульянц. Музыкальная азбука для детей. - М.:Аквариум, 1997.
4. Н.Метлов. Игры с пением - М.: Музыка, 1965.
5. Д.Кабалевский. Про трех китов и про многое другое. - М.:Сов. композитор, 1976.
6. О.Лобова. Мир волшебных звуков. - М.: Освита, 1998.
7. Лобова О. Музыка в раннем детстве. - М.: Музыка, 1982.
8. С.Бекина. Музыка и движение. - М.: Просвещение, 1983.
9. В.Попов. Песни, танцы, игры. - М.: Сов. композитор, 1969.
10. Т.Сиротина. Ритмическая азбука. - Донецк, 1993.
11. П.Сорокина. Игры в детском саду. -М.: Просвещение, 1982.
12. Е.Смирнова. Развивающие игры. -М.: Просвещение, 1991.
13. А.Жданова. Приходите к нам на праздник. - Ярославль: Академия развития, 2000.
14. А.Белицкая. Красный день календаря. - М.: Музыка, 1987.
15. С.Бодренков. Гусельки. Вып.89. - М.: Сов. композитор, 1980.
16. И.Дзержинская. Песни, игры, пляски. - М.: Музыка, 1980.
17. Р.Алесковская. Для счастливой детворы. - Минск, 1958.
18. Э.Соболев. Потешки и забавы. - М.: Сов. композитор, 1988.
19. Л. Стоковский. Музыка для всех. - М.: Музыка, 1959.
20. Е.Юдина. Первые уроки музыки. - М.: Аквариум, 1999.