Марек разработал рунную схему создающую воздушную сферу вокруг головы во время погружения в воду. А Руби создала схему равномерного потока теплого воздуха. Создавала она ее с расчетом того чтобы побыстрее сушить волосы.
А электрический фен ей не нравился из-за того что он слишком шумит, что сказать – женщины пусть и такие маленькие. Самое интересное этот магический фен стал самым востребованным и на счету Руби уже было триста тысяч долов. Правда использовали фен не для сушки волос, а в качестве портативных обогревателей и сушек для вещей.
– Пока наш всеми любимый староста рисует на доске, может кто-то расскажет о том почему важен конвертор в рунной магии? – спросил у класса, – Улил, я вижу, что ты знаешь, но вот кое кто от меня прячет свои бесстыжие глаза, – посмотрел я прямо на Люну, – Может быть ты ответишь? Для тебя это важнее чем для кого либо еще в этом классе.
– Ну, это, – начала говорить Люна всматриваясь в своих одноклассников пытаясь найти подсказку. А вот и подсказка Марек начал своей маной выжигать ответ на тетрадки Люны. – На любой другой не нейтральной мане артефакты будут работать не в полную мощность, а мана любого живого существа такой и является. – тут она перестала читать подсказку со своей тетрадки и продолжила сама, – Я же до сих пор плохо контролирую любую ману кроме своей, а она очень специфичная и годна только для демонологии, в обычных артефактах она разъедает их за несколько циклов зарядки и разрядки.
– Марек, зайдешь ко мне после урока я дам тебе упражнения по телекинезу. Пирокинез опасен в закрытых помещениях, – произнес я своему ученику на что тот смутился и согласно кивнул, – Ну, а теперь скажи мне Люна, что с тобой делать? Я ведь еще неделю назад попросил всех прочитать про конвертирующие руны. Неужели было сложно прочитать три странички и выучить пару строчек?
– Но я была занята, – произнесла Люна не сильно уверенная в своих словах.
– Видимо мне придется ограничить доступ к некоторым ресурсам в сети, – произнес я, – Силус, как ты считаешь обойдемся мы на базе без канала «Мир мультиков»?
– Не надо, я все выучу, только не отключайте канал, – воскликнула Люна когда зашла речь о ее любимом сетевом канале на котором она смотрит часами свои мультфильмы.
– Так и быть, посмотрим на твою успеваемость и если она не исправится, то видимо придется нам всем обойтись без мультиков, – произнес я. После моих слов все младшие ученики так посмотрели на Люну, что стало понятным, что на следующий урок она придет самой подготовленной.
– Мы проконтролируем, – произнес Марек. Сам он не сильно любит мультфильмы, но на этом канале также идет программа о молодых изобретателях робототехниках. Дети строят роботов и устраивают бои между ними. Ради этой программы он точно проконтролирует учебу Люны.
– Хорошо, раз с этим разобрались давайте вернемся к нашему старосте, он закончил чертить простейший конвертор на доске. Кто хочет рассказать о седьмом блоке конвертора? – задал я вопрос классу.
Под конец сдвоенного урока у всех и даже у Люны получились работоспособные артефакты. Конечно это был простейший светильник который они освоили уже давным давно.
Но сейчас у него появился дополнительный блок конвертора. Он состоял из десяти рун и позволял превратить ману в нейтральную. Благодаря этому артефакт был способен работать едва ли не вечно.
Правда не обошлось и без сюрпризов, все делали более простую версию, когда в рунный накопитель закачивается мана и перед подачей на руны освещения она конвертируется в нейтральную.
Но Марек решил усложнить немного конструкцию, он сделал два рунных накопителя и между ними поставил односторонний конвертор. В один из накопителей подается мана, оттуда она уходит на конвертор и там уже переходит во второй накопитель от которого и работает светильник.
Честно говоря я удивлен в столь быстром прогрессе усвоения магии. Я сам все изучал медленнее чем они. И это я менталист, все таки дети учатся гораздо быстрее взрослых.
После урока я отправился на отработку к профессору Школиру, он говорил, что сегодня хочет сделать для меня сюрприз. За полтора месяца его исследования сделали серьезный шаг вперед, он таки смог создать отдельный имплант который будет генерировать электромагнитное поле определенной частоты благодаря которому негативные последствия влияния магического излучения полностью нейтрализуются, но сама магия при этом продолжает работать.
А то один из первых результатов был своеобразный нейтрализатор магии. Сейчас тестовый образец находится у меня в пространственном кармане, а сам профессор лишился о нем воспоминаний.
Не хотелось давать оружие способное лишить меня сил в руки людям которые меня используют. Кстати сам профессор попросил стереть ему память об этом изобретении поскольку он сразу понял, что оно будет использоваться не во благо, а скорее наоборот.
Он для того чтобы я смог без проблем влезть в его память отключил защитные артефакты. В принципе я и так это мог сделать, просто поработать пришлось бы подольше.
Вообще с профессором у меня возникла если можно сказать так при нашей разнице в возрасте дружба. Благодаря его помощи я за это время смог закончить пять курсов в университете и теперь являюсь дипломированным генетиком по меркам серых.
– Ты наконец-то пришел, – произнес профессор.
– У меня уроки были, – ответил я.
– Да я наслышан о уроках по рунной магии, на удивление логичная вещь и похожа на программирование на языке в котором тысячи операторов. – произнес профессор, – Хм, а не может быть такого, что рунная магия это действительно язык программирования на котором написана наша реальность? И при ее помощи мы получаем доступ к законам реальности?
– Вы намекаете на виртуальность нашей реальности? – усмехнулся я. – Вы же сами понимаете, что даже если это так, то для нас это ничего не изменит.
– Уже и пошутить нельзя, – рассмеялся профессор, – Ладно идем в мою лабораторию, – голосом он выделил слово «мою», а это значит разговор предстоит серьезный.
– Идем, – согласился я с ним.
– Федор, мне тут начали поступать тревожные слухи по твоему поводу, – произнес крайне серьезный Школир.
– Что за слухи? – спросил я у него.
– Что-то готовиться и твое имя постоянно мелькает в документах в конторе, – произнес он.
– Ну так я маг и учитель, уверен и раньше мое имя там мелькало, – произнес я стараясь не показать что я напрягся после его слов.
– Было такое дело, но ведь не в документах отдела ликвидаторов? – произнес Школир.
– Значит от меня хотят избавиться, – произнес я не сильно удивляясь этому.
– Не обязательно, может хотят избавиться от кого-то при помощи тебя, – произнес профессор, – Там все очень не просто, у меня там есть несколько должников которым я спас в свое время жизнь. По их словам идет смена руководителей на всех уровнях власти. Старые начальники то пропадают без вести, то погибают в несчастных случаях.
– Известно из-за чего это происходит? – спросил я у него.
– Нет, но один мой должник рассказывает, что в обществе верховнокомандующего появилась новая дама, по ней не смогли найти никакой информации, такое ощущение, что она появилась из неоткуда. Все кто пытался копать под нее расстались с жизнью в течении пары суток. – произнес профессор. – Я пробовал уточнить у него информацию через день и не смог выйти на связь.
– А не может быть, что верховнокомандующий попал под влияние магов эльфов? – спросил я о идеи которая первой появилась у меня в голове.
– Все может быть, но до следующей смены верховнокомандующего через пять лет ничего не выяснить. У верховнокомандующего свои службы. И они контролируют все, что вокруг него происходит. – произнес профессор.
– Скажите честно, для чего вы мне все это рассказываете? – спросил я у него, – Никак не поверю, что вы решили со мной поделится такой информации просто ради теплоты душевной.
– Я не хочу чтобы ты погиб, тебе надо бежать отсюда, – произнес профессор.
– Это не провокация? – спросил я и вторгся в сознание профессора в поисках необходимого, но как оказалось он действительно хотел просто мне помочь.
– В своей жизни из-за меня погибло множество людей, подопытные или конкуренты. За моей спиной тысячи погибших, – внезапно разоткровенничался профессор, – Да я много достиг в своей жизни, но сейчас оглядываясь назад я понимаю, что можно было обойтись и без того чтобы идти по трупам вперед. – тут он сделал паузу. – Насчет тебя, я просто хочу тебе помочь, ты не такой как я в молодости. Хочу спасти как можно больше людей перед тем как я умру.
– Ну умирать вам еще не скоро, – ответил я.
– Тут ты ошибаешься, на меня уже выписали ордер. Посчитали, что я слишком много знаю и на слишком многих имею влияние, – усмехнулся профессор. – Через неделю я должен буду полететь на конференцию и там я и останусь уже навсегда, – произнес он немного грустно.
– Можете просто не лететь раз знаете о готовящемся покушении, – произнес я.
– Если я тут останусь, то они могут и нечто серьезное использовать от чего пострадают все вокруг. Я знаю их методы, сам пользовался их услугами и не хочу подвергать никого лишней опасности. – произнес профессор, – Да и последнее свое дело я закончил, мне больше не зачем жить.
– Это ваша жизнь и вам решать, – произнес я понимая, что без сильного вмешательства в сознание мне его не переубедить, а такое вмешательство гарантированно изменит его личность.
– Спасибо за понимание, – произнес он, – И теперь то ради чего я тебя позвал сюда, извини, – произнес он после чего не успел я даже среагировать как перестал чувствовать ману каким либо образом, я сразу попытался атаковать его ментально, но ничего не получилось, – И не пытайся, тут в моей лаборатории ты ничего сделать мне не сможешь. Я ведь не просто так за вами магами внимательно наблюдал, и не переживай я ничего плохого делать тебе не буду, потом ты мне еще спасибо скажешь.
– Что вы собираетесь со мной сделать? – наконец-то взял я себя в руки.