Изучая эти воспоминания, можно увидеть борьбу за любовь. Мы видим, как ребенок в процессе развития начинает ценить те знаки внимания, что оказывает ему мать. Для нашего общего понимания это чрезвычайно важно, ведь если дети, или уже взрослые, рассказывают о таких воспоминаниях, то можно быть уверенным, что они постоянно ощущают себя в опасности или боятся, что им предпочтут кого-то другого. Мы видим, как это напряжение нарастает, оно становится все более и более явным, и мы видим, как эта мысль полностью поглощает их разум. Это очень важный факт: он указывает на то, что в дальнейшей жизни такие люди будут ревнивы.
Иногда люди выделяют какую-то одну деталь больше других. Например, какой-то ребенок говорит: «Однажды мне пришлось присматривать за младшей сестренкой, я очень хотела ее защитить. Я положила ее на стол, но скатерть сбилась, и она упала». Это произошло в возрасте четырех лет. И это, конечно, не тот возраст, в котором можно разрешить старшему ребенку присматривать за малышкой. Мы видим, какая трагедия развернулась в жизни старшего ребенка, который делал все возможное, чтобы защитить младшего. Конкретно эта старшая девочка выросла и вышла замуж за доброго, можно даже сказать, покорного человека. Но она постоянно ревновала, критиковала и всегда боялась, что муж предпочтет другую. Легко можно понять, почему муж от нее устал и переключился на детей.
Иногда напряжение выражается более драматично, люди вспоминают, что действительно хотели навредить членам своей семьи, даже убить их. Такие люди обычно интересуются исключительно своими делами и не любят других. Им кажется, что они все время с кем-то соперничают. Это ощущение уже заложено в прототипе.
Поговорим об этом типе человека, который никогда и ничего не доводит до конца, потому что боится, что и в дружбе, и в общении преимущество отдадут кому-то другому, или потому что подозревает, что все вокруг стремятся его превзойти. Он не может по-настоящему влиться в коллектив из-за мысли, что его затмит кто-то другой и выберут не его. Чем бы он ни занимался, расслабиться он не в состоянии. Такое отношение особенно ярко проявляется в сфере любви и брака.
И даже если нельзя полностью вылечить таких людей, можно, обладая определенным мастерством изучения детских воспоминаний, увидеть, как им становится лучше.
Одним из пациентов, к которому мы применили наши методы лечения, был упомянутый в другой главе мальчик, который как-то раз отправился на рынок с матерью и младшим братом. Когда пошел дождь, мать сначала взяла его на руки, но затем поставила обратно, поскольку нужно было взять на руки младшего. В результате он считал, что младшего брата любят больше.
Если можно получить такие воспоминания, то можно предсказать, как будет складываться жизнь наших пациентов дальше. Однако нельзя забывать, что детские воспоминания не являются самой причиной, они лишь намекают. Это знаки, которые указывают на уже произошедшее и на то, как шло развитие конкретного индивида. Они указывают, в каком направлении, к какой цели двигался человек и на то, какие препятствия ему пришлось преодолеть. Они показывают, откуда у человека берется больший интерес к той или иной стороне жизни. Мы понимаем, что у него, возможно, есть так называемая травма, например, сексуального характера: вопросы секса его, быть может, интересуют больше, чем другие. Не удивительно, если на вопрос о ранних воспоминаниях, мы услышим что-то о сексуальном опыте. В раннем возрасте некоторые люди интересуются половыми признаками больше других. В целом интересоваться сексом для человека нормально, но, как я уже говорил, существует много видов и степеней подобного интереса. Если человек рассказывает о сексуальных воспоминаниях, часто оказывается, что он и в дальнейшем развивается в этом направлении. В результате его жизнь теряет гармонию, ведь одна конкретная ее сторона явно переоценена. Есть люди, которые уверяют, что все имеет сексуальную основу. С другой стороны, есть и те, кто уверяет, что самый важный орган – желудок. В таких случаях тоже оказывается, что ранние воспоминания соответствуют более поздним характерным особенностям.
Жил-был один мальчик, чье поступление в старшие классы оставалось под вопросом. Ему все время нужно было куда-то бежать, а сесть и поучиться он не мог. Мыслями он все время где-то витал, не вылезал из кофеен и просиживал в гостях у друзей, хотя должен был учиться. Оттого нам было интересно проанализировать его ранние воспоминания. Он рассказал следующее: «Я помню, как лежал в колыбели и смотрел на стену. Там на обоях я заметил какие-то цветочки, рисуночки, что-то такое». Этот человека был готов только к тому, чтобы лежать в колыбели, а не сдавать экзамены. Он не мог сосредоточиться на учебе, потому что мыслями витал где-то еще, и пытался угнаться за двумя зайцами сразу, что в принципе невозможно. Понятно, что этот человек был избалованным ребенком, он просто не мог работать самостоятельно.
Мы подошли еще к одному типу ребенка, нелюбимому. Данный тип встречается довольно редко, это всегда какие-то крайности. Если ребенка действительно ненавидят с самого рождения, он не выживет. Такой ребенок погибнет. Обычно либо родители, либо няня хоть как-то балуют детей и удовлетворяют их желания. Нелюбимые дети встречаются среди незаконнорожденных, малолетних преступников и среди нежеланных детей. Такие дети часто впадают в депрессию. В их воспоминаниях нередко всплывает ощущение, что их ненавидят. Например, однажды мы услышали такое признание: «Я помню, меня отшлепали. Мать все ругала меня, все кричала, пока я не убежал». Убегая, он чуть не утонул.
Этот мужчина обратился к психологу, потому что не мог выйти из дома. Его ранние воспоминания подсказали, что однажды он вышел и попал в очень опасную ситуацию. Это засело у него в голове и, выходя на улицу, он неизменно ждал опасности. Он был смышленым ребенком, но всегда боялся, что на экзамене не станет первым. Это его останавливало. Когда он, наконец, поступил в университет, его страшило, что он не справится с конкуренцией. Все происходящее, как видно, можно проследить до его ранних воспоминаний об опасности.
Еще один весьма показательный случай – случай ребенка, чьи родители умерли, когда ему было всего около года. Он болел рахитом, а оставшись сиротой и попав в приют, не получал должного ухода. Никто о нем не заботился, и в дальнейшей жизни ему было очень трудно обрести друзей или приятелей. Его воспоминания говорят о том, что ему всегда казалось – любить будут других, а не его. И это ощущение сыграло важную роль в его развитии. Постоянное чувство нелюбви мешало ему решать проблемы, неважно какие. Из-за чувства неполноценности все жизненные сферы – любовь, брак, дружба, – все те жизненные ситуации, в которых нужно было общаться с людьми, были для него недоступны.
Другой интересный случай произошел с мужчиной средних лет, который постоянно жаловался на бессонницу. В свои 46 или 48 лет он был женат и имел детей. Он постоянно всех критиковал и пытался вести себя как тиран, особенно по отношению к членам своей семьи. Из-за его поведения все вокруг чувствовали себя несчастными.
Когда его расспросили о ранних воспоминаниях, он объяснил, что у него были очень скандальные родители: они постоянно дрались и угрожали друг другу, и он боялся их обоих. Он ходил в школу грязным и запущенным. Однажды его учительница по какой-то причине отсутствовала, и ей нашли замену. Эта женщина интересовалась своей работой, она понимала ее возможности, считала ее прекрасной и благородной. В этом запущенном ребенке она увидела потенциал и постаралась его подбодрить. Впервые в жизни мальчик получил такую помощь. С этого времени он начал развиваться, но всегда так, словно его подталкивали. На самом деле он не верил, что может быть лучшим, и работал целыми днями и по полночи. Поэтому он вырос, приучив себя полночи работать или вообще не спать, а думать о том, что он должен сделать. В результате он привык считать, что чтобы чего-то добиться, нужно бодрствовать почти всю ночь.
Впоследствии его желание превосходства выразилось в отношении к семье и в его поведении с другими людьми. Поскольку члены семьи были слабее, он мог играть перед ними роль победителя. При этом жена с детьми неизбежно страдали от такого поведения.
Подводя итог анализу его характера, можно сказать, что у этого мужчины была цель – он хотел добиться превосходства, но это была цель человека с сильным чувством неполноценности. Такое мы часто встречаем у людей с переутомлением. Они не могут расслабиться, что является признаком сомнения в собственном успехе, а это сомнение, в свою очередь, прикрывается комплексом превосходства, который на самом деле является позой превосходства. Но изучая ранние воспоминания, мы раскрываем ситуацию в истинном свете.
Глава 6Установки и движения
В предыдущей главе мы попробовали описать, каким образом можно использовать ранние воспоминания и плоды воображения, чтобы с их помощью пролить свет на стиль жизни человека. Но анализ ранних воспоминаний – лишь один из целого множества способов изучения личности. Все они основаны на принципе использования отдельных частей для интерпретации целого. Помимо ранних воспоминаний можно исследовать движения и психологические установки. Сами движения выражаются в установках, врезаются в них, а установки являются выражением отношения к жизни в целом, что составляет, как мы это называем, стиль жизни.
Давайте сначала обсудим движения тела. Всем известно, что мы судим о человеке по его манере стоять, ходить, двигаться, выражаться и т. д. Не всегда это происходит осознанно, но впечатление, которое производит человек, всегда рождает чувство симпатии или антипатии.
Рассмотрим, например, какие установки проявляются в положении стоя. Мы мгновенно замечаем, стоит ребенок или взрослый прямо, скрючился он или сгорбился. Такие наблюдения сделать не сложно. А вот за неким преувеличением нужно следить специально. Если человек стоит слишком прямо, вытянувшись в струнку, то рождается подозрение, что для такой позы он прикладывает слишком много усилий. Можно предположить, что этот человек хочет казаться намного более значимым, чем ощущает себя на самом деле. В такой мелочи мы видим отражение того, что мы назвали комплексом превосходства. Он хочет выглядеть более мужественным, он хочет большего самовыражения, которое было бы возможным в отсутствие напряжения.