– Привет, меня зовут Люси, я поделюсь историей…
История 6. Люси. Сталкер
– Всем привет. Меня зовут Люси, кто не знает.
– Привет, Люси.
Вита отметила, что поздоровались не все, но атмосфера стояла расслабленная.
– Сегодня я хочу рассказать вам свою историю и попросить совета.
– Конечно, мы постараемся помочь тебе. Правда, ребята?
Раздались одобрительные возгласы, кто-то кивал. Анна очень тепло обращалась к аудитории, она выглядела уверенной и при этом принимающей.
– Я учусь в шестом классе. У нас есть высокий красивый парень, спортсмен, подающий надежды в учебе, как про него говорят. Я знаю, что он из хорошей семьи, старший сын, очень гордится собой, любит себя до беспамятства. Был случай, когда он пытался «замутить» с понравившейся девочкой и не мог даже допустить мысли, что кто-то может ему отказать. Вообще-то он всегда был хорошим другом для парней! И, по сути, порядочным. Но это его себялюбие вылилось в одну игру, которую он придумал и активно оттачивает в классе на нас. Он выбирает девочку, за которой начинает буквально охотиться, методично и четко, с целью… поцеловать! Когда он этого добивается, он перестает с ней общаться и выбирает себе следующую жертву.
Виту при этих словах словно тряхнуло – она сразу вспомнила историю с Пчелиным. Он с дружками точно так же преследовал ее.
– Уже три девчонки от него пострадали, по-другому я не могу это назвать. Его преследования носят какой-то мрачный и загоняющий характер. С одной стороны, ты чувствуешь себя выделенной, с другой – ощущение, что ты как в зоопарке: все в классе на тебя смотрят и делают ставки – выдержишь ты или он тебя поцелует. Сейчас он выбрал именно меня, и уже больше месяца я не могу спокойно ходить в школу. Он поджидает меня в коридорах, караулит у туалета и пытается провожать до дома.
Тема щекотливая, с учителем раньше никто не разговаривал, и я не могу, иначе окажусь стукачом. Но я чувствую, что моя жизнь превращается в ад. Я стараюсь ходить в толпе девчонок, на перемене прячусь в туалете или не выхожу из класса, если учитель там. Его же ничего не останавливает: с группой своих друзей буквально выискивает возможность поймать меня. Это продолжается больше месяца. Но последний случай меня сильно напугал. Я выходила из своего подъезда в магазин, когда вдруг меня схватили ребята из его компании, затащили в подъезд и держали, пока тот парень пытался меня поцеловать. Слава богу, в этот момент кто-то вошел в подъезд, и они меня отпустили. Я быстро выбежала на улицу, чтобы они не смогли меня догнать, и потом очень боялась заходить в подъезд, думая, что они там прячутся. Я совершенно не знаю, как это все прекратить. Я боюсь ходить по улицам и оставаться одна. Не понимаю, что мне делать…
– Люси, спасибо тебе за откровенность, мне очень жаль, что ты с этим столкнулась. Похоже, ты очень напугана таким поведением.
– Спасибо! Ну да. Мне реально страшно. А еще меня бесит, что я не могу теперь спокойно перемещаться не только по школе, но и у себя во дворе, где никак не спрячешься.
– Кто-нибудь хочет высказаться? Или, может быть, есть вопросы?
Вита раскраснелась. Ее не учили так спокойно рассуждать про отношения и приставания, она смущалась. И хотя высказаться и рассказать свою запутанную историю не терпелось, она все же решила молчать. А ребята по одному стали высказывать мнение так, как Вита просто не привыкла. Они не советовали, не осуждали, а говорили про свои чувства.
– Я бы тоже испугалась! Ты такая смелая, что пришла и рассказала.
– Я бы просто из дома отказалась выходить, но точно рассказала бы родителям.
– Мои бы не поняли и не дай бог решили, что я дала повод, но я бы реально испугалась. Скорее всего, я бы просто сказала учителю, у меня с ней хорошие отношения, она бы помогла.
– Я не знаю, как еще можно это решить… Возможно, ты недостаточно четко дала ему понять, что с тобой так нельзя? Просто, когда у меня были подобные истории, я та-а-ак отвечала, что никто больше не лез.
– Ребята, напомню наши правила: мы не обвиняем другого, а говорим о себе, – вступила в разговор Анна.
– Да, простите, я хотела сказать, что жестко сказала бы ему «нет» – так, чтобы он больше не хотел лезть! Ну, то есть достаточно ли ты серьезно ему ответила?
Анна уточнила:
– Люси, как думаешь, что будет, если ты все расскажешь учителю?
– Ой, нет, учитель ему во всем потворствует – мол, мальчики так и должны себя вести, на то они и мальчики, а если девочка не даст повод, то никто и не будет приставать. Родителям нет смысла говорить. Мама вообще считает, что человек – зеркало. С тобой обращаются так, как ты заслужила. И главное, что она отчасти права, а с учителем поговорит – убедится в этом: мы нормально общались с этим парнем, гуляли вместе, он звонил мне постоянно, мы на переменах вместе были до этого преследования, это все видели – он как был проявлял симпатию, а я была не против, а потом началось это… Я реально сама виновата, просто не знаю, как теперь все это закончить…
Тут Люси резко оборвал один парень:
– Да прекрати! Ни в чем ты не виновата. Что теперь, ни с кем не общаться?! А эта тема с зеркалом – отличное оправдание для таких вот преследователей. Если с человеком происходит неприятная ситуация, он в этом не виноват! Иначе получается, что если кого-то бьют, убивают, насилуют, то насильник или убийца его зеркалит, что ли? Это отличное оправдание для собственной агрессии.
Группа зашевелилась. Говорившему было на вид лет 15–16. Но он не просто говорил – доказывал.
– Егор, конечно, Люси не виновата. Я с тобой полностью согласна, – произнесла Анна.
Но Егора несло, он не слышал Анну и продолжал:
– Ну а что! В таком случае, получается, изнасиловал и убил, потому что заслуживали – так себя вели. Ага… Мою сестру убил какой-то подонок. Она возвращалась из школы, была недалеко от дома, но зашла за гаражи покурить, чтобы родители ее не засекли. Этот урод напал на нее, изнасиловал и убил. Интересно, каким она была зеркалом? В чем ее вина? Чем она там его отражала? Может, тем, что за гаражи забежала, а он тоже был там?
В комнате все застыли. Анна тоже была немного растеряна, но присутствовавшие этого не заметили. Анна думала: «Как же так получилось, что простая история так срезонировала?» Егор первый раз заговорил – и это большая радость. С другой стороны, он поделился страшной болью, и нужно было помочь ему договорить, и помочь Люси, а еще успокоить всех ребят, которые напуганы историей… И как теперь их успокоить?
Анна взяла себя в руки:
– Егор, это ужасная история, и я очень сожалею, что твоей семье и тебе пришлось столкнуться с таким горем. Ни в коем случае, ни при каких обстоятельствах пострадавший человек не виноват в том, что с ним делают, – в насилии, агрессивном поведении виноват только тот, кто является «автором» этого насилия. И мне безумно жаль твою сестру. Нет такого места на земле, посещение которого давало бы зеленый свет для убийцы, насильника, нападающего, преступника. И конечно, твой пример на сто процентов показывает, что человек не может быть зеркалом всего, что с ним происходит. Действительно, есть люди, которые не считаются с законом и с человеческими нормами, к сожалению, мы не всегда знаем, где их встретить. Я очень сожалею о вашей потере, Егор.
Люси, твоей вины в том, что к тебе пристает одноклассник, тоже нет. Даже ваша взаимная симпатия не является согласием на преследование и удержание силой. То, что делают эти ребята, в корне неверно, и молчать действительно опасно. Есть ли в школе или дома человек, которому ты можешь рассказать и кто поверит тебе, поможет?
– Наш психолог. В общем-то, можно попробовать с ней поговорить, наверное.
– Отлично. Используй эту возможность, попробуй рассказать ей все, как рассказала нам, и попросить ее поддержки. Здесь явно нужна рука взрослого, потому что поведение ребят опасно и нарушает твои личные границы.
– Я расскажу, но пока – уже завтра, если не сегодня, – я опять с ними столкнусь…
Анна подумала и, оценив ситуацию, решила рассказать:
– Сегодня я могу поделиться своим опытом. Одно время я посещала занятия по самообороне. Именно по самообороне, потому что там нас учили не драться, а защищаться. Во-первых, в общественных местах будь начеку: никаких наушников, хождения, уткнувшись в телефон. Человека легко подловить, когда он рассеян или чем-то занят. Такая бдительность позволит тебе вовремя заметить обидчиков и на расстоянии обойти их стороной, уйти обратно в магазин, перейти дорогу, быть на виду у учителя и т. д. Дистанция и люди вокруг защищают тебя. Причем, если видишь, что ребята идут на тебя, но расстояние достаточно большое, можно громким голосом сказать: «Стой там!», «Не подходи!» Причем как можно строже и жестче. Голос – это мощное оружие. Я знаю, ты можешь подумать, что будешь глупо выглядеть, но и они подумают то же самое. Ваша ситуация привлечет много внимания к тебе, и прилюдно они могут не рискнуть нападать.
Однако если парни не останавливаются, то при первом сближении, когда они тебя попытаются схватить, опереди их – можно оттолкнуть, либо очень больно ущипнуть, со всей силы захватив кожу и резко выкрутив, либо нижней частью ладони ударить в солнечное сплетение. Но если ты решишься бить, то после удара важно, чтобы ты первая подошла к учителю и все рассказала: что тебя подлавливают, что ты просишь прекратить – тебя не слышат и нападают и что ты вынуждена защищаться. Твое честное признание не сделает тебя виновной в глазах взрослых.
Люси задумалась: такой вариант показался ей страшным, но эффективным.
– Я попробую, спасибо.
– Люси, все получится, но, конечно, лучше все-таки заручиться поддержкой взрослого до того, как столкновение случится, тем более если оно неизбежно. Как минимум, взрослые будут в курсе и не смогут потом сказать, что они ничего не знали, и переложить ответственность на тебя.
Ребята, прошу вас, помните, что применять любые приемы можно только для самозащиты!