Пока я рассматривала мага, он молчал. Мне надоело, я отвернулась и пошла взять кружку с водой. Хотелось совсем в другое место, но не при мужчине же.
- Ваш кот сообщил, что вы успели заработать наказание, – наконец изрек он. – Это так?
- Ну, допустим. И что?
Вот вообще не хотелось с ним разговаривать в таком тоне.
- Вы считаете его заслуженным?
- Ну, если я здесь, то, наверное, заслужила, – сказала я.
Блин, вот не считала я наказание заслуженным ни капельки, но признаться в этом не смогла. Не хотела, чтобы он подумал, что я жалуюсь или прошу его о чем-то. Ругая себя, отвернулась снова и принялась жадно пить воду.
- То есть вас все устраивает? – уточнил этот маг.
Вот че он пристал, а? Конечно, меня это не устраивает! Кому понравится в соломе спать и водой питаться?
- Да, – ответила я.
Тут же прикусила себе язык, но поздно.
- Как пожелаете, Варвара. Но не надейтесь, что наказание освободит вас от занятий и сдачи заданий и зачетов. Если передумаете – дайте знать.
И этот варвар демонстративно поклонился и ушел. Только эхо еще какое-то время с удовольствием гоняло звук его шагов по подземелью.
Почему варвар? А кто еще мог вот так взять и тут меня оставить!
Сама знаю, что сглупила, но кто ж знал. Допила воду, сделала свои дела. Села обратно, сжала-разжала кулаки. Хотелось ломать и крушить все подряд. Пнула ни в чем не повинный топчан, тут же взвыла от боли. Занятия, блин! Зачеты меня ждут! Это я их жду. С нетерпением!
Взяла сумку, высыпала все учебники. Заговоры – сложно, наговоры – непонятно, природные источники – запутанно, даже привороты – заумно. Тут мудрено, там расплывчато, здесь невнятно, дальше вообще одни схемы без пояснений!
У, ведьмы… Ненавижу! Слезы сами собрались в уголках глаз. Я хлюпнула носом. Вытерла его рукавом. Выбрала самый тонкий учебник. Открыла. У-у-у, схемы!
Убрала его в сумку. Снова всхлипнула. И еще. Слезы побежали ручейком. Так, утираясь и шмыгая носом, начала собирать разбросанные учебники.
- Ты чего опять ревешь, ведьма? – услышала за спиной.
Оглянулась. Отбросила учебники, скатилась с копны соломы, бросилась и сжала домового в объятиях.
- Дядюшка Никанор! Как я рада! Я не плачу, они са-а-ами…
Снова всхлипнула. Наверное, от радости.
- Ой, девка, потеряли ведь мы тебя. Хорошо, что кот твой пришел, сказал, где ты. Сюда-то просто так не попасть ведь. Ну-ну, не реви. Сейчас чаек организуем! – Домовой отстранился и быстро-быстро босыми ногами прошлепал за решетку, где и скрылся из виду.
А у меня снова так тепло на душе стало, так хорошо. Дядюшка Никанор волновался обо мне. И этот маг, наверное, тоже. Пришел же сюда. А я дура, не поняла, не оценила, обозвала и нахамила.
Раскрывать книги заново начала с воодушевлением.
- Чего ищешь?
О, вот и котейка пожаловал. Совсем хорошо стало. Не одна я. Помнят, переживают.
- Тут маг приходил, сказал, что от занятий меня не освободили, ищу с чего начать освоение магической науки, – ответила коту.
- И как?
Я вздохнула:
– Слишком сложно. Я ничего не понимаю.
Кот запрыгнул ко мне и лапкой стал переворачивать учебники, рассматривая обложки. Я даже не удивилась, ему бы еще очки и цепь с дубом – был бы тот самый персонаж Александра Сергеевича.
- Эх, Варька! Никудышная из тебя ведьма. Это ж самые азы – чего сложного-то – заговоры, наговоры, отвороты, привороты? Это все у тебя в крови должно быть!
Вот почему он меня все время обижает?
- Может и должно, да нету. Не можешь ничему научить – ну так не мешай, я вон, со шляпой договорюсь. Да и Никанор Сидорыч поможет, он явно побольше, чем ты, знает.
Его Величество Тимофей, свет Васильевич, задрал хвост трубой, выгнул спину и совсем не величественно зашипел:
- Ш-ш-што?
- Шо слышал. Отойди не мешай, у меня по расписанию через два дня зачет по приворотам – если не могу понять, то просто вызубрю.
И я демонстративно уткнулась в книгу и начала заунывно декларировать:
«Под приворотом понимается спектр действий, подкрепленных магической составляющей, направленный на формирование и усиление личносто-ориентированных субъект-объектных взаимосвязей в энергополе. К привороту относятся: любовные заговоры, присушки, оморочки, заговоры на тоску и прочие практики, имеющие целью воздействие на волю человека, ради возникновения, укрепления или гармонизации любовных или семейных отношений.
К приворотам также следует отнести манипуляции, направленные на возникновения или укрепления партнерства, удовлетворение желания навязать рабскую зависимость, а также достигнуть мести за разбитое сердце. При этом не имеет значения, каким образом оказано направленное воздействие, – через прием наговоренных продуктов и напитков, через заговаривание вещей или частей тела, отражающих суть и ауру объекта приворота, через подклад вещей, в энергоматрицу которых заложена программа притяжения, – все действия, которые имеют своей целью так или иначе влиять на волю человека, следует отнести к приворотам.
Таким образом, примем за определение, что приворот – это практическая магическая работа, направленная на вызывание (усиление) взаимного, либо одностороннего, физического и эмоционального влечения (зависимости) людей друг к другу – сексуального, любовного, дружеского, партнерского либо рабского».
Кот сидел, слушал и даже ухом не вел. А я вроде и поняла, что такое приворот, но повторить – нет. Говорю же – заумно слишком все тут у них сформулировано. Поэтому начала снова читать вслух, на этот раз с целью запомнить:
«Под приворотом понимается спектр действий, подкрепленных магической составляющей, направленный на формирование и усиление личносто-ориентированных субъект-объектных взаимосвязей в энергополе…»
- М-да, так ты до утра будешь одну страницу учить. Ты не поняла что ли, что такое приворот?
- Почему не поняла? – обиделась я. – Все я поняла – это магические воздействия на волю для установления или укрепления взаимосвязи между двумя людьми. Но тут дальше схемы идут, вот там уже не поняла.
Кот снова лапой подвинул к себе учебник и заглянул в него.
- Че непонятного то? Это схемы потоков для наложения энергоматриц. Элементарно же.
- Тима, а ничего, что я не знаю, что такое потоки и энергоматрицы?
- Не знаешь? – этот пронырливый хвостатый сделал вид, что удивился.
- Абсолютно, – уверено ответила я и принялась заучивать определение дальше.
Кот морщился, отворачивался, но не уходил. Но долго слушать мой бубнеж ему не пришлось – появился домовой и принес завтрак. После еды настроение улучшилось и даже появились силы и желание разобраться с этими приворотами и опробовать их на практике.
Вот, например, кот – явно же благоволит магам, а не ведьмам. Это я из его горячего спича вчера перед сном поняла. А приворожу – будет приличным котиком и поймает мне сбежавших мышей-фамильяров.
Наверное, Тимофей догадался, чего это я на него так задумчиво поглядываю.
- Ну это, ты тут учи пока, готовься к зачету. А мне надо сходить кое-куда, проветриться, – заявил он и юркнул сквозь прутья решетки.
- Учи, девка, учи, – пробасил домовой и тоже исчез вместе с грязной посудой.
Ладно, учить так учить, я продолжила:
«По силе воздействия привороты можно классифицировать на следующие виды:
Легкий, когда требуется только усилить физическое или эмоциональное влечение объектов друг к другу.
Средний, когда воздействие призвано вызвать ответное или воскресить утраченное чувство, но и не лишают объект приворота возможности выбора.
Основной, классический приворот, когда формируется многоступенчатая привязка на эмоциональном, физическом и энергетическом уровнях, но не затрагивается личность объекта приворота
Жесткий приворот на всех уровнях, включая личностные характеристики и ауру, при котором объекту жестко навязывают нужную субъекту модель поведения и требуемое чувство, полностью лишая воли и возможности выбора».
К каждому определению снова шли схемы, схемы, схемы, но я честно грызла гранит столь непривычной науки, думая о том, что быть простым секретарем значительно лучше…
Глава 7.
Три дня я провела в карцере. Старая Шамилия раз в день давала мне воды и хлеба, но дядюшка Никанор утром, днем и вечером приносил простой и вкусной еды. Он же принес мне из библиотеки книгу, которую велел взять Тимофей – «Основы магических плетений». Оказалось, что я ничего не понимаю потому, что учебники не рассчитаны на новичков в магии. Все же дар магов пробуждается в десять, а к этому времени родители уже объясняют им самые азы и учат самоконтролю. А ведьмы начинают учить девочек чуть ли не с младенчества, потому что умеют определять наличие дара с рождения. Конечно, они, не задумываясь, управляют своей силой.
Мне же предстояло учиться по книгам для магов. Учебников для поздно раскрывшихся ведьм просто не существовало. Это вызывало некоторые трудности, потому что дар у магов и ведьм работал по-разному. Маги могли генерировать энергию внутри себя и с ее помощью управляли окружающими энергопотоками, создавали заклинания или энергетические матрицы с заданными свойствами. Они не меняли суть вещей, просто работали с энергией, усиливая или ослабляя свойства материи и создавая невидимые энергетические связи. Так, они не могли превратить воду в вино, но могли нагреть или заморозить ее, или сконденсировать из воздуха. Или превратить вино в уксус. А вот с формой они могли сотворить гораздо больше, этот параметр относился к легко изменяемым. Но пользовались им редко, потому что очень энергозатратно.
Маги могли себе позволить только те действия, на которые им хватило бы запаса собственной силы. Если сравнить со спортом, то кто-то может стометровку за 10 секунд пробежать, а кто-то и минуту тащиться будет. И опять же, кто-то 10 км без остановки пробежит, а кто-то через километр силы потеряет и отдыхать, то есть наполнять резерв сядет.