И всё же царь Николай I довольно недоверчиво и скептически относился к студенческой среде – впрочем, это было характерно для той эпохи. Хотя дворяне составляли более 80 % всех студентов, но приличной и приоритетной в их среде считалась исключительно военная карьера, а не университетские «забавы». Студенческий диплом в эпоху Пушкина котируется не высоко, по-настоящему престижным у высших сословий он станет лишь в эпоху Чехова и Льва Толстого…
Ровно 180 лет назад по всей Российской империи насчитывалось всего 2594 студента – для сравнения в вузах РФ сегодня более 4 млн. учащихся. Едва ли современники Николая I могли представить, что студенчество вскоре станет многочисленной и весьма заметной силой во внутренней политике всё ещё самодержавного царства.
«Это внушило молодежи сознание своей силы…»
Если не подходить формально, то в понятие студенчества для царской России необходимо включать и учащихся многочисленных духовных семинарий. Для уровня XIX – начала XX вв., с преобладанием в стране неграмотного населения, религиозные учебные заведения давали именно высшее гуманитарное образование. В эпоху Николая I семинаристы по численности превосходили своих сверстников из университетских аудиторий, к тому же были куда ближе к народным низам – не удивительно, что первое массовое выступление учащихся в истории России произошло именно в стенах Смоленской семинарии.
Связано оно было опять не с политикой, а с холерой – крупнейшей эпидемией, охватившей всю Россию к 1848 г. (см. главу 58-ю), когда число умерших достигло почти 700 тыс. чел. Смоленские семинаристы, боясь всеобщего мора, требовали распустить их на каникулы, начальство же боялось принять такое решение без дозволения свыше. В итоге учащиеся разгромили семинарию, но даже крайне жёсткая власть эпохи Николая I ограничилась в этом случае минимальными наказаниями, хотя за подобное студентам и учащимся по закону грозили санкции вплоть до сдачи в солдаты.
Первые замеченные обществом политические выступления студенчества пришлись на новую эпоху – годы «либеральных реформ» Александра II. Отчасти это было связано с общими переменами во внутренней политике империи, отчасти с ростом численности студентов и престижа университетского образования. При Николае I число учащихся высшей школы жёстко ограничивал закон – не более 300 студентов на каждый университет (в 1849 г. по итогам вышеупомянутой эпидемии холеры эти ограничения сняли для медицинских факультетов). В первое же десятилетие царствования Александра II численность студенчества в России выросла более чем вдвое – с 3,5 до 8,2 тыс. чел. К тому же увлечённый либеральными реформами царь в 1857 г. демонстративно встал на сторону студентов в целой серии нашумевших конфликтов.
В том году произошли открытые выступления и демонстрации учащихся университетов Киева и Москвы. На берегах Днепра поводом стал конфликт студента с полковником, а в «первопрестольной» столице – массовая драка студентов с полицией. В обоих случаях разбирался лично Александр II и наказания последовали для стороны, противной студенчеству – киевского полковника и московских полицейских понизили в чинах. В следующем 1858 г. произошла массовая драка студентов Петербургского университета с матросами Гвардейского флотского экипажа и конфликт студентов Казанского университета с местной полицией. В обоих случаях монарх вновь встал на сторону студенчества. «Это внушило молодежи сознание своей силы» – вспоминал Борис Чичерин, в то время аспирант юрфака Московского университета, в будущем городской голова Москвы и один из основоположников конституционного права в России.
«Дрезденская битва»
«Сознание своей силы» в рядах студенчества довольно быстро не понравилось высшей власти. К началу 60-х гг. XIX в. университеты страны сотрясла борьба учащихся против «старых» и консервативных профессоров. Естественно, всё это быстро докатилось до политических лозунгов и весьма неприятной царизму агитации – как выразился один из таких консервативных профессоров, руководитель кафедры «русской словесности» Петербургского университета Александр Никитенко: «Нелепое движение среди молодых людей, домогающихся участия в обсуждении политических вопросов и государственных реформ…» Любопытно, что сам профессор Никитенко, сын крепостного, в молодости при Николае I немало посидел на гауптвахте за нарушение требований цензуры.
Как бы то ни было, но именно с тех пор и до самого конца монархии студенчество России было весьма сильно «заражено» политикой. Попытки же спохватившихся властей прикрутить однажды ослабленные гайки лишь подливали масла в огонь молодёжных протестов. Хватало и странных назначений, вроде попытки передать высшее руководство Петербургским университетом в руки генерала Кавказской войны и атамана Черноморского казачьего войска Григория Филипсона. Заслуженный полевой командир и столичные студенты вступили в натуральную войну – с осени 1861 г. Петербургский университет из-за волнений учащихся не работал несколько месяцев, студенты устраивали массовые протесты на Невском проспекте. В итоге университет брал штурмом батальон солдат, разгоняя учащихся штыками, а столичный генерал-губернатор открыто грозил стрелять.
Три сотни задержанных студентов некоторое время провели в Петропавловской крепости, которую шутники надолго прозвали «Новым Петербургским университетом». Сам же главный учебный центр столицы с декабря 1861 г. и до весны был закрыт по указу царя. Показательно, что этот нашумевший конфликт завершился куда большими потерями для начальства, чем для студенчества – ушла в отставку вся цепочка университетского руководства, вплоть до министра просвещения, из массы арестованных студентов лишь пятерых выслали в «отдаленные губернии», три десятка исключили, для остальных ограничились «строгим внушением».
Московские студенты той осенью пытались поддержать столичных товарищей – в итоге будущий МГУ им. Ломоносова тоже не работал ряд недель, а студенческие демонстрации закончились «Дрезденской битвой»… У гостиницы «Дрезден» на Тверской улице 12 октября 1861 г. произошло массовое побоище студентов с полицией, которую поддержали «охотнорядцы» – работники и приказчики торговых рядов Охотного ряда. Студенчество, даже самое демократичное и революционное, в ту эпоху всё же оставалось страшно далеко от народа – и полиция применила хитрое психологическое оружие, объясняя простым москвичам, что студенты (напомним, в большинстве дворяне) бунтуют против… отмены крепостного права! В итоге студентов жестоко побили без всякого сочувствия со стороны общества. «Благодушная Москва к волнениям молодежи отнеслась далеко не так сердечно, как суровый Петербург…» – вспоминал удивленный очевидец.
«Улица Подбельского»
Монархия попыталась решить кризис взаимоотношений со студенчеством при помощи нового «университетского устава» – с 1863 г. для высших школ повысили финансирование и ввели широкую автономию с самоуправлением. Правда, то было не студенческое, а исключительно профессорское самоуправление. Внешне бунты студенчества пошли на спад, но именно учащиеся высшей школы с тех пор стали главным источником кадров для политического подполья – достаточно напомнить, что первая попытка революционного теракта против самодержца была осуществлена в 1866 г. Дмитрием Каракозовым, студентом последовательно Казанского и Московского университетов.
Каракозов стрелял неудачно, лишь через 15 лет другой студент, слушатель Петербургского технологического института (ныне СПбГТИ, знаменитая «Техноложка») Игнатий Гриневецкий убил Александра II вполне технологичной для той эпохи бомбой… Куда менее известно, что буквально за несколько дней до цареубийства в Петербургском университете студенты надавали пощёчин министру просвещения Андрею Сабурову – кстати, сыну помилованного декабриста и предтече феминизма, будущему основателю «Российского общества защиты женщин». Не то чтобы студенты особо ненавидели конкретно Сабурова, они всего лишь с пафосом протестовали против всего плохого за всё хорошее. Как гласила разбросанная тогда по университету листовка: «Правительство свыклось за последнее время с мыслью, что студенчество неспособно больше ни к политической жизни, ни к гражданскому мужеству. Но среда студенчества не обезличена, в ней таится скрытая сила…»
Не удивительно, что новый царь создал комиссию по пересмотру университетских уставов – и та начала свою работу с предложений восстановить при каждой высшей школе карцеры, тюремные камеры для нарушителей учебной дисциплины. За пощёчину же министру был арестован студент Петербургского университета, сын сельского священника Папий Подбельский – его сошлют в Якутию, на тот момент самую суровую ссылку империи. И через 7 лет ссыльный студент погибнет в драке с конвоирами, но у него останется сын – будущий нарком в правительстве Ленина, многие москвичи его ещё помнят по ныне переименованной станции метро «Улица Подбельского».
Век с лишним назад для монархии одним из погребальных звонков стал тот факт, что слишком многие студенты России пошли, выражаясь языком метафор, по «улице Подбельского»… Консерваторы же тогда прямо писали на страницах газет, что университетское самоуправление продемонстрировало «неудачный опыт конституционного режима в самодержавном государстве».
Новый Университетский устав 1884 г. ликвидировал какое-либо самоуправление в высшей школе, полностью подчинив её бюрократической вертикали, но не принёс успокоения. Следующие два десятилетия стали непрерывной войной власти с то затухающими, то вспыхивающими вновь студенческими протестами разного рода. И знаменитый химик Дмитрий Менделеев на лекциях в Петербургском университете почти открыто пророчествовал социальный взрыв: «Наука свободна. Её не подчинить никаким циркулярам. Как вода в паровом котле может от накаливания превратится вся в пар и разорвать его на куски, так и научный труд ищет простора для своего проявления и не терпит противодействия…»
«Повергнуть к священным стопам…»