suzannezeedyk.com/books-dvds-ecourses-suzanne-zeedyk.
Бёрк Х. Н. Колодец детских невзгод. Блуберд (2018).
Чрезмерный стресс нарушает архитектуру (строение) развивающегося мозга. Национальный научный совет по развитию ребенка. Рабочий документ № 3 (2014): www.developingchild.harvard.edu, developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/toxic-stress.
Доусон Г. и др. Роль младенческого опыта в формировании поведения и развития мозга и его последствия для социальной политики. Психология развития (2000): 12 (4), 695–712.
Гуннар М. Р. Исследования реакции коры надпочечников у младенцев на потенциально стрессовые события. Новые направления развития ребенка (1989): 3–18.
Национальный центр для детей и семьи Анны Фрейд: www.annafreud.org.
Хеффернан М.: www.mheffernan.com/index.php.
Школы информирования о травмах: www.traumainformedschools.co.uk.
Гарвардский центр по развитию ребенка: developingchild.harvard.edu.
Экман П.: www.paulekman.com.
Плутчик Р. Эмоции. Издательство Американского университета (1991).
Зидик С. Саблезубые тигры и плюшевые мишки. Руководство по формированию надежной привязанности у детей (2014): suzannezeedyk.com/books-dvds-ecourses-suzanne-zeedyk.
Троник Э. Эксперимент «Неподвижное лицо»: www.gottman.com/blog/research-still-face-experiment, www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3289403, https://dennis-tiwary.com/wp-content/uploads/2015/01, Gulyayeva-et-al-Still-Face-poster-from-APS-2016-conference.pdf, Dennis-tiwary.com, www.childforum.com/images/stories/2013_Blaiklock_published.pdf.
Сандерленд М. Наука о методах воспитания детей. Ди Кей (2016).
Сандерленд М. Наука о методах воспитания детей. Ди Кей (2016).
Академия детской травмы: www.childtrauma.org.
Перри Б. Мальчик, которого растили как собаку. Бэзик Букс (2017): www.bdperry.com.
Шактер Д. В поисках памяти: мозг, разум и прошлое. Бэзик Букс (1997).
Перри Б. Разбитое зеркало. Образы тела в травме. Бэзик Букс (1999).
Джеймс О. Как развить эмоциональное здоровье. Макмиллан (2014).
Миддлмисс У., Грейнджер Д. А., Голдберг У. А., Натанс Л. Синхронность активности гипоталамогипофизарно-надпочечниковой оси матери — младенца после исчезновения реакций на плач младенца, вызванных переходом ко сну. Ёрли Хам Дев (2012): 88 (4), 27–32.
Мате Г. Почему не верю, что дети должны плакать перед сном: drgabormate.com/no-longer-believe-babies-cry-sleep.
Мате Г. Когда тело говорит «нет». Цена скрытого стресса. Вермилион (2019).
Левин П. Пробуждение тигра — исцеление травмы. Норт Атлантик Букс (2011).
Мате Г.: drgabormate.com.
Боулби Дж.: thebowlbycentre.org.uk.
Розин П., Ройзман Е. Б. Склонность к негативу, доминирование негативности и заражение ею. Личность и социальная психология (2001): 5 (4), 296–320.
Национальный центр Анны Фрейд для детей и семей: www.annafreud.org.
Сигман А. Дистанционное управление: как телевидение вредит нашей жизни. Вермилион (2007).
Сигман А. Зависимость от экрана: новый вызов детской неврологии. Журнал Международной ассоциации детской неврологии (2017).
Дети в возрасте до пяти лет должны проводить менее часа в день перед телевизором. Дэйли Мэйл. 13 ноября 2016 года.
Американская академия педиатрии: www.aap.org.
Развитие ребенка: developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/brain-architecture.
Национальное общество по предупреждению жестокого обращения с детьми (NSPCC): www.nspcc.org.uk.
Place2Be: www.place2be.org.uk.
Прайс У. А. Сайт фонда: westonaprice.org.
Маркхэм Л.: www.ahaparenting.com/ask-the-doctor-1/what-is-the-best-age-spacing-between-siblings.
Биддалф С. Воспитание мальчиков. Харпер Нон Фикшен (2018).
Биддалф С. Дети в изоляции. Почему мальчикам намного труднее: stevebiddulph.com.
Шумейкер Х. Не делиться — это нормально. Тарчер (2012): heatherschumaker.com.
Маркхэм Л. Спокойные родители, счастливые братья и сестры. Секреты воспитания без стресса. Вермилион (2015).
Маркхэм Л. Мирные родители, счастливые дети. Перигри Букс (2014): ahaparenting.com.
Фабер А. и Мазлиш Э. Братья сестрам не соперники. Пикадилли Пресс (1999).
Айзенберг Н. Восемь советов, как вырастить заботливых детей. В книге «Хорошие дела. Экспертные предложения по воспитанию доброты в детях». Портленд (2009).
Перейра Г. Д., Дин Д., Динен М., Дин П. Наука против общества: является ли уход за детьми младше трех лет запретной темой? Эпигеномика, Медицина будущего (2020).
О’Салливан Дж. Первые годы жизни от А до Я: политика, педагогика и искренность. Группа экспертов «Шалфей» (2020).
Лондонский фонд раннего детства: leyf.org.uk.
Уолкер М. Зачем мы спим. Новая наука о сне и сновидениях. Пингвин (2018).
Эрлих Р. Жизнь без стресса: пять столпов здоровья и благополучия. Скрайб (2018).
Моберг К. У.: www.kerstinuvnasmoberg.com.
Моберг К. У., Одент М. Фактор окситоцина. Использование гормона спокойствия, любви и исцеления. Пинтер & Мартин (2011).
Моберг К. У. Гормон близости. Роль окситоцина в отношениях. Пинтер & Мартин (2013).
Моберг К. У. Окситоцин: биологическое руководство по материнству. Праэкларус Пресс (2016).
Харрис Н. Б. Колодец детских невзгод. Блуберд (2018).
«Объятие бабочки»: www.researchgate.net/publication/340280320_The_EMDR_Therapy_Butterfly_Hug_Method_for_Self-Admnister_Bilateral_Stimulation.
«Дыхание по пальцам»: childhood101.com/take-5-breathing-exercise.
Королевский фонд: royalfoundation.com/5-big-questions.
Джеймс О. Как развить эмоциональное здоровье. Макмиллан (2014).
Действия в интересах детей: www.actionforchildren.org.uk.
Пропаганда и просвещение по вопросам ненасилия: www.advancecharity.org.uk.
Телефон доверия, в том числе для меньшинств: www.barnardos.org.uk.
Тяжелые утраты в детском возрасте: www.childbereavementuk.org.
Детская линия: www.childline.org.uk.
Дети превыше всего: www.children1st.org.uk.
Детское общество: www.childrenssociety.org.uk.
Школы психического здоровья: www.mentallyhealthyschools.org.uk.
Разум: www.mind.org.uk/information-support/for-children-and-young-people.
Королевский фонд: royalfoundation.com/programme/earlyyears.
Самаряне (телефон доверия для лиц моложе 18 лет): www.samaritans.org.
Совет по травмам Великобритании: uktraumacouncil.org.
Коллективный голос (поддержка детей и молодежи, которые слышат голоса, видят видения или имеют другие необычные сенсорные переживания): www.voicecollective.co.uk.
О детях от 0 до 3 лет: www.whataboutthechildren.org.uk.
Желание Уинстона: www.winstonswish.org.
Национальный центр Анны Фрейд для детей и семей: www.annafreud.org.
Национальное общество по предотвращению жестокого обращения с детьми (NSPCC): www.nspcc.org.uk.
Place2Be: www.place2be.org.uk.
Фонд Модсли: maudsleycharity.org.
Американская академия педиатрии: www.aap.org.
Инициатива работодателей по борьбе с бытовым насилием: www.eida.org.uk.
Объединим наши усилия: royalfoundation.com.
Разум: www.mind.org.uk.
Тяжелая утрата: www.cruse.org.uk.
Уроки Эпионы[17]: www.epione-training.com.
Хоум-старт: www.home-start.org.uk.
Консультация Лауры Генри: www.laurahenryconsultancy.com.
Национальное сообщество, помогающее детям с неблагоприятным опытом (ACE Aware Nation): aceawarescotland.com.
Кампания 70/30: www.70–30.org.uk.
Беспокойство: www.anxietyuk.org.uk.
Решение проблем при психических заболеваниях: www.sane.org.uk.
Фонд психологического здоровья: www.mentalhealth.org.uk.
Время перемен: www.time-to-change.org.uk.
Лучшие начинания: www.bestbeginnings.org.uk.
Молодые умы: youngminds.org.uk.
Шанс: www.chanceuk.com.
Дети в беде: www.bbcchildreninneed.co.uk.
Отделение по борьбе с насилием. Шотландия, Лондон: www.svru.co.uk.
Отделение по борьбе с насилием. Нортгемптон: www.nvrnorthampton.co.uk.
Федерация помощи женщинам: www.womensaid.org.uk.
Дом-маяк: beaconhouse.org.uk, www.vroom.org.
Сайт о дыхании: breathpod.me.
Жизнь семьи: Familylives.org.uk, Familyequality.org.
Ровентри Дж.: www.jrf.org.uk, Aimh.uk.
Мама очень нужна дома: mothersathomematter.com.
Родители — первые учителя: Parentsasfirstteachers.org.
О физическом и психическом здоровье детей: Wavetrust.org.
Об отношениях и сообществах: fivetothrive.org.uk.
Психическое здоровье детей: childmentalhealth.org.
Новозеландский сайт о раннем развитии: brainwave.org.nz.
Благодарности
Я благодарна каждому, кто помог превратить эту мечту в реальность.
Спасибо всем сотрудникам издательств Piatkus, Little, Brown: Зое, Джиллиан, Кларе, Эйми, Саре, Энди и всей команде за то, что прошли со мной путь от начала до конца.
Аманде Баннистер из Bannister Creative за ее блестящее остроумие, проницательность. За то, что она всегда на связи и безупречно одета.
Спасибо, Бев Джеймс, Том Райт и команда Bev James Management. Работа с вами была удовольствием. Я с нетерпением жду результата!
Благодарю Сару, Леони, Малкольма и всех сотрудников Би-би-си, которые уделили мне время.
Спасибо Корде Эйс за чудесные иллюстрации. Ваш замечательный талант принес мне так много радости! Благодарю вас за то, что оживили моих зверюшек!