Все дело в тех же нейронных связях. Это и есть та самая причина «срабатывания» или «несрабатывания» техники исполнения желаний. Негативные нейросвязи – это своего рода блокировки, которые находятся в сфере бессознательного и мешают исполнению конкретного желания. Если у вас есть заветная мечта, которая вроде бы и достижима, и средства исполнения есть, и способы вы знаете, но вот не получается, и все тут, значит, проблема именно в подсознании.
И абсолютно не важно, что на уровне сознания вы бесконечно верите Вселенной и точно знаете, что когда-нибудь она вас услышит, заметит и даст то, что вы хотите. То, что вы знаете – это сознательное. А в том, что творится в бессознательном, как мы уже выяснили, без специалиста разобраться невозможно. Таким образом, если на исполнение вашего желания уходит слишком много времени или же его исполнению постоянно мешают какие-то внешние факторы, не нужно думать, что Вселенная против вас. Вселенной все равно. Против вас – ваши же глубинные установки, которые блокируют реализацию задуманного вами, запрещают вам иметь то, что вы хотите, саботируют результат либо вообще не хотят того, что хотите вы.
Расскажу на примере клиентки о достаточно типичной причине, из-за которой люди не могут реализовать свои желания. Жила-была девочка, красивая, умная. Мама девочку любила, счастья ей хотела, поэтому следила, чтобы та время зря не теряла, а занималась домашними делами и уроками. А девочка гулять хотела, но нельзя было. И смотрела она в окно на других детей, представляя себя на их месте. И так хорошо на душе становилось, как будто сама погуляла. Посмотрит в окошко, помечтает и идет скучными делами заниматься, чтобы вырасти и стать счастливой.
Только выросла девочка, а счастливой не стала. Вроде умная, хозяйственная. Но жизнь у нее обычная и одинокая. А хотелось любви, путешествий и денег. И непонятно ей, почему ничего у нее не получается и мечты не сбываются. Ведь мечтает она правильно, все по фэн-шуй и как в фильме «Секрет» рассказывали. Цели прописывает, действия совершает, желаемое представляет. Только усилия безрезультатны, ничего в ее жизни не происходит и не меняется, вся жизнь проходит в иллюзиях. В чем причина? Все та же – нейронные связи и защитные механизмы психики. Наше бессознательное заботится о нашем психологическом здоровье, и его задача – понижать уровень стресса. Если в прошлом какой-то способ помог пережить стрессовую ситуацию, то подсознание запоминает его как лучший и в последующем применяет для решения аналогичной проблемы.
В случае с клиенткой сработал именно этот механизм. Проживая скучную и неинтересную жизнь в детстве, она нашла успокоение в фантазиях, за счет которых уровень стресса у нее снижался до нуля. Будучи в стрессе от своей уже взрослой унылой жизни, ее бессознательное, используя опыт прошлого, выдало ей замечательную, по его мнению, модель поведения, которая в детстве помогла ей прожить подобные ситуации – смотри на других, представляй себя на их месте, мечтай о будущем и продолжай жить неинтересной жизнью. Реализуя эту модель, мозг вырабатывает и поставляет энергию только для фантазий и не дает энергии для изменения реальности. При такой ситуации люди часто проводят свою жизнь, генерируя огромное количество идей или разворачивая в своей голове целые сценарии того, как скоро у них начнется прекрасная жизнь. В этот момент они могут испытывать чувство эйфории, подъема, им может казаться, что это легко осуществимо и что вот-вот в их жизни произойдет что-то волшебное. Но для того, чтобы волшебство действительно случилось, ваш мозг должен перейти в другой режим работы, при котором реальность начнет подстраиваться под ваши фантазии, т. е. в режим функционирования, при котором ваши мысли начинают материализовываться. А мозг не видит в этом необходимости, его еще в детстве научили, что для снижения стресса достаточно просто фантазировать. Поэтому в нашем мире полно людей, живущих в иллюзиях и фантазиях, не способных ничего сделать для реальных изменений в своей жизни. Конечно, мы перепрограммировали подсознательные установки моей клиентки и заменили модели функционирования ее мозга на более продуктивные, что позволило ей, наконец, получать желаемое.
Задайте себе вопрос – как часто то, что вы загадываете, исполняется? Сколько на это уходит времени? Возможно, пришло ваше время работать с подсознанием.
Конечно, аналогично можно разговаривать не только про марафоны желаний, но и про любые другие тренинги, марафоны, направленные на реализацию вашей мечты или достижение поставленной цели.
«Ты достойна большего!» Такую мотивирующую установку можно встретить практически на каждом тренинге, женской практике и тому подобных мероприятиях. В жизни я наблюдаю достаточно людей, которые решают, что они достойны большего, и с этим девизом отправляются в новую жизнь. Однако далеко не все доходят до пункта назначения, и многие возвращаются на прежние позиции, но уже полные разочарований и с подорванной самооценкой. И людям непонятно, где тот критерий, по которому можно определить, тянешь ли ты то, на что замахиваешься? Или по каким параметрам Вселенная определяет, кто чего достоин в этой жизни? А критериев и параметров на самом деле никаких нет. Есть лишь ваши намерения и последствия, на которые вы запрограммированы.
Для примера – история моей клиентки, которая решила, что заслуживает лучшего. Жила она в целом неплохо, но от восторга не умирала. Было что в жизни поправить и над чем работать. Человек она адекватный, понимающий необходимость саморазвития и прокачки своего потенциала. И пошла она прокачаться на какой-то полезный тренинг. Там она внезапно поняла, что ее жизнь не соответствует короне на ее голове. Муж – не принц, дом – не дворец, работа – для люмпенов, и начальник зарплату пятый год не повышает, чем ее бесконечно нервирует. А она, вообще-то, принцесса. Во всяком случае, на тренинге ей очень доходчиво объяснили, что это так, и жить она должна соответственно своему новому статусу.
Но мы с ней встретились, когда она уже была без короны из-за последствий своих осознаний. Что же у нее произошло? Проанализировав свои семейные отношения, она сообщила мужу, что они ее не устраивают. В итоге она получила скандал, оскорбленного мужа и через некоторое время третьего члена семьи в виде любовницы. Поговорив с начальством о зарплате, которую, по ее мнению, должны были ей повысить еще два года назад, она получила приказ об увольнении. Решив, что она заслуживает новую машину, покупает ее в кредит, и через неделю машину угоняют. Такой ход событий быстро излечил ее от мечты о бо́льшем, но погрузил в размышления о вселенской несправедливости.
Правда, никакой несправедливости в ее истории нет. Есть устойчивая нейронная связка, сформированная еще в детском возрасте, которая и определила исход авантюры. Впервые моя клиентка решила, что достойна лучшего, в пять лет, на детском утреннике. Ей дали второстепенную роль лисички, а она хотела быть Снегурочкой, которой назначили другую девочку. Клиентка была уверена, что именно она самая красивая в группе и должна играть главную роль, а не плясать в массовке. Но воспитательница ее мнение не разделила, несостоявшуюся Снегурочку осудила и лишила роли вообще. В итоге девочка провела утренник у лавочки в белой марле и мишуре, изображая сугроб. У нее не было даже танца. Вы помните, что эмоционально насыщенные ситуации – это благодатная почва для формирования нейронных связок и сценариев. Соответственно, чудесное осознание – «Я достойна лучшего» – в ее пять лет слилось с такими последствиями, как провал, поражение, утрата того, что есть, а также эмоциями, связанными с разочарованием, подорванной самооценкой и печалью. Ну а что было дальше, уже понятно. Каждый раз, когда она думала о том, что достойна бо́льшего, нейронная связка активировалась в полном составе, и она всегда получала один и тот же результат – потери и поражения.
Поэтому, если вы вдруг осознали, что заслуживаете чего-то лучшего в своей жизни, не факт, что вы это получите, даже приложив достаточно усилий для достижения цели. Многие потратили целую жизнь, стремясь к совершенству, надеясь на награду в виде лучшей жизни, но так и не приобрели ни на сантиметр больше того, что имели. И все потому, что не знали: исполнение мечты определяется не вашими сознательными установками, а подсознательными программами, которые формируют вашу реальность.
Так что, если вы проиграли в погоне за лучшей жизнью, не спешите себя осуждать и признавать, что лучший мир – не для вас. Возможно, дело вовсе не в вас, а в ваших нейронных связях, которые сложились не самым эффективным для вас образом.
Как строится наша психика и личность
Чтобы уберечь человека от плохого, его надо заинтересовать хорошим.
Никола Тесла говорил: «Мой мозг – только приемное устройство. В космическом пространстве существует некое ядро, откуда мы черпаем знания, силы, вдохновение. Я не проник в тайны этого ядра, но знаю, что оно существует».
Мы приходим в этот мир, не зная ничего. Наше сознание девственно чисто. У нас нет никакого представления о себе, о том, каков мир, как взаимодействовать с людьми. О том, кто мы, откуда и зачем. Мы ничего не знаем про условную и безусловную любовь. Мы не ожидаем предательств, потому что не знаем, что это такое. Все, что мы умеем, это чувствовать. Все, что у нас есть для адаптации к этому миру, это инстинкты, полученные нами от предков, которые неразрывно связаны с нашей физиологией и контролируются небольшой зоной в головном мозге, называемой «рептильный мозг» и отвечающей за выживание и размножение.
Весь процесс обучения у ребенка сначала происходит через подражание. Так он учится улыбаться, ходить, говорить. Но в возрасте двух лет ситуация меняется: подражание становится осознанным. Ребенку интересно что вы делаете и зачем, и он становится рядом и начинает повторять ваши жесты и движения. Он чистит зубы, пытается мыть посуду, ругаться матом и курить. Как говорится в английской пословице: «Не воспитывайте детей: они все равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя». Для ребенка это пока игра, которая впоследствии станет его жизнью. Поэтому если вы подойдете к этому осознанно, то сможете научить его многим полезным вещам уже в этом возрасте. Но для этого вам придется полезные вещи делать самим, ведь, подражая вам, ребенок формирует основные навыки, правила и понимание, как ему функционировать в этой реальности. При этом не забывайте хвалить ваше чадо, потому что это еще и способствует его интеллектуальному развитию. Один из основоположников отечественной психологии Лев Выготский говорил, что обучение существует там, где есть возможность интеллектуального подражания. Чаще всего действия, которые имитирует ребенок, сложны и новы для него.