– Верховный демон, только о нём мало что известно. Мы знаем лишь, что он хочет подчинить себе всю магию, – сказал Рэй. – Для этого ему нужны неолидовые кристаллы. А ещё он питается страхами, а страх – это злейший враг желаний.
– Почему?
– Вот представь, ты загадал, к примеру, стать миллионером и искренне веришь, что твоё желание исполнится, часто думаешь о своей мечте. Но тут вдруг в твоей голове возникает мысль, что ты никогда не достигнешь этой цели, что ты так ничего и не добьёшься. Твоё желание начинает отдаляться от тебя. Как думаешь, что это?
– И что же это? – спросил Ник с улыбкой.
– Это прислужники Гормуса – гремиоки – присосались к тебе, вселили страх, а ты теперь постоянно думаешь, что ты неудачник и ни на что не годишься. Они будут нашёптывать тебе эти мысли и питаться твоей энергией страха, мешая достичь желаемого. А со временем у тебя наступает полная апатия, отсутствие веры, жизнь превращается в существование. Человек живёт до тех пор, пока у него есть силы мечтать. Кстати, на самом деле гремиоки едят очень мало, основную энергию они направляют своему господину – Гормусу.
Беседу прервал пёс:
– Всё, больше не могу! Я сейчас лопну.
– Значит, оставь в покое еду. Зачем двойную порцию заказал? – поддел его Ник.
– Что значит «зачем»? Дома мне дают только сухой корм. Поэтому я не уйду, пока всё не съем! Анна, мне нужно заклинание для пищеварения!
Ребята рассмеялись.
Пёс с трудом доел оставшийся кусок курицы, и друзья отправились на следующее занятие. Рассевшись за партами, снова следили за часами, тихо переговариваясь. Наконец раздался звук арфы, снова вспыхнул столб света, и из него появилась мисс Рэнис.
– Приветствую, класс, – поздоровалась хранитель. – Начнём урок зельеварения. Как вы знаете, сила портала не распространяется на волю других. При помощи портала чудес мы не можем повлиять на чьи-то решения. Но как быть, когда магу очень необходимо оказать влияние на какой-то объект? Как поступить, когда от этого воздействия зависит его жизнь или жизнь окружающих? В этот момент на помощь приходят различные зелья. Хочу отметить, что не существует в природе одного-единственного зелья на все случаи жизни. В каждом конкретном случае требуется уникальное решение. Кто мне ответит на вопрос, что же это такое – зелье? Реббека…
Мисс Рэнис обратилась к девушке, сидящей в дальнем ряду. Та заметно замялась и занервничала:
– Зелье, или, как его ещё называют, снадобье, – это отвар из различных ингредиентов, – ответила девушка.
– Если отварить ингредиенты, вы получите в лучшем случае суп или компот – смотря какие компоненты использовать. Но ведь мы с вами не на кухне, а в академии магии…
Студенты засмеялись.
– …Тишина! – призвала мисс Рэнис всех к дисциплине. – Зелье отличается от супа своими составляющими. Для приготовления зелья мы используем только те компоненты, которые имеют нужные свойства. Например, вы видите в моих руках цветок. – В руке преподавателя действительно появился цветок, будто из воздуха. У Ника даже дыхание перехватило от простого волшебства. – Это обыкновенная роза, но каждая её часть скрывает великую силу. Лепестки и бутон используются для приготовления любовных снадобий, а вот сушёные лепестки имеют обратную силу – они способны вызвать ненависть и уничтожить любовь. Резные листья помогают скрыть информацию, а шипы можно использовать в зельях защиты. Что же получается? Каждый компонент, а вернее его часть, имеет определённую силу. Но важно помнить, что при изменении состояния компонента, например из свежего в сушёный, мы можем получить совершенно иные свойства. Сегодня мы приготовим с вами зелье забвения. С его помощью можно стереть из воспоминаний любое событие.
Мисс Рэнис хлопнула в ладоши, и перед каждым студентом заклубился густой белый дым. Когда он рассеялся, ученики увидели на столах различные пузырьки с жидкостями и порошками.
– Я прошу самостоятельно ничего не трогать, сначала послушайте меня. Итак, для приготовления нашего зелья за основу возьмём талую воду – такая вода полностью очищена от любой информации, она словно чистый лист для новых записей. Выливаем её в котелок…
Ученики как один выполняли действия, следуя инструкциям преподавателя.
– …Теперь перейдём к корню папоротника. Это растение окутано ореолом тайн. Легенда гласит, что папоротник цветёт всего раз в жизни и тот, кто успеет сорвать цветок, обретёт бесконечные знания и богатства. Корень же мастерски скрывает всё эти тайные знания. Нам нужно добавить всего один корешок… Все добавили? Отлично, переходим к следующему компоненту. Это цветок незабудки, и его название действительно отображает его свойства – он помогает вспомнить что-то важное, даже то, что забыто давно. Но в сушёном виде растение имеет противоположное действие. Для зелья нам необходимо две щепотки порошка из этого цветка…
Ник внимательно слушал мисс Рэнис. В нём проснулось особенное любопытство, глаза его блестели, а на лице сияла восторженная улыбка.
– …Теперь обратите внимание на бутылочку с изображением антилопы.
– В неё запихнули животное целиком? – пошутил парень.
– Ник, у меня отличный слух. Если хочешь что-то спросить – не стесняйся, поднимай руку и спрашивай, – сказала на это преподаватель Рэнис.
– Да, простите. А что в этой бутылочке? – спросил Ник.
– В ней не сама антилопа, а порошок из её рога, – объяснила хранитель. – Хочу отметить, что ни одно животное не пострадало, – порошок делают из сброшенных рогов. Итак, почему мы будем использовать именно этот ингредиент? Кто скажет?..
Студенты переглянулись, но никто так и не решился дать ответ.
– …Хорошо, я расскажу, – продолжила мисс Рэнис, и не ждавшая ответа от учеников. – Антилопы гну – самые забывчивые животные на земле. Их память хранит информацию максимум пятнадцать минут, поэтому они могут забыть даже, где находится еда или водопой. Порошок из их рога – главный ингредиент нашего сегодняшнего зелья, он наделит забывчивостью нужный нам объект. Добавляем всего одну щепотку…
Ребята добавили порошок – жидкость забурлила и стала ярко-зелёной.
– …Не пугайтесь, изменение цвета и активный химический процесс – знак того, что наше зелье приобретает нужные свойства. Ну а теперь пришло время незаменимого компонента, без которого не обходится ни одно снадобье. Именно этот компонент объединяет все ингредиенты и превращает их в зелье. Кто скажет, что это? – спросила мисс Рэнис. Рэй поднял руку. – Да, Рэй, о каком ингредиенте идёт речь?
– Это неолидовый кристалл! – гордо ответил парень.
– Совершенно верно! – кивнула преподавательница. – Плотность неолида в разы превышает плотность алмаза, разумеется, кристалл не растворяется в зелье, но наполняет снадобье магической силой. Как активировать кристалл? Анна.
– Силой мысли или заклинанием, – уверенно ответила девушка.
– Согласна. Активировать зелье силой мысли возможно, но на это способны лишь опытные маги, мы же с вами активируем его заклинанием. Запишите его в ваши тетради:
Утром, ночью или днём
Ты забудешь обо всём.
Не найдёшь ответа,
Позабудь про это.
Ник поднял руку.
– Да, Ник. Слушаю тебя, – отозвалась мисс Рэнис.
– А как использовать зелье? Его нужно заставить выпить?
– У зелья есть два состояния. Первое – жидкое, обычно его наливают в бутылочку и разбивают её около того, на кого необходимо воздействовать. Но существует и второй способ: выпарив зелье, мы получаем концентрированный магический порошок, который сдуваем на объект и получаем нужный результат. Если вопросов больше нет, прошу каждого самостоятельно закончить работу.
Ник опустил свой амулет в котелок и зачитал заклинание. Как только произнёс последнее слово, амулет ярко засиял, а зелье снова сильно забурлило. Спустя секунды свет погас, а жидкость успокоилась.
Преподаватель внимательно наблюдала за новым учеником, а когда он закончил, подошла к нему:
– Молодец, Ник, у тебя всё отлично получилось!
– Спасибо, мисс Рэнис! – с чувством и улыбкой ответил парень, радуясь своему первому магическому успеху.
Ник был на седьмом небе от счастья! Его первое зелье, первое заклинание получилось сразу! Он почувствовал себя увереннее и с интересом наблюдал за соседями.
Мисс Рэнис не спеша прогуливалась по аудитории, наблюдая за ходом выполнения классного задания. Кому-то она помогала, у кого-то не принимала работу и просила переделать.
Но спустя время перед каждым учеником в котелке стояло свежее зелье забвения.
– Ну что ж, вы все справились с задачей, все молодцы, – похвалила она. – Но это не всё. Теперь мы с вами должны выпарить влагу, чтобы превратить наше зелье в магическую пудру. Для этого нужно ещё поварить его несколько минут, а после размять в ступке. И не вздумайте его вдохнуть!
Ребята приступили к изготовлению магической пыли. Эта работа Нику не казалась сложной или утомительной, наоборот, она была очень интересной, и он старательно выполнил задание.
Когда все закончили, раздался магический сигнал окончания урока.
– Внимание, класс, задание на дом. Вам необходимо разбиться на группы и применить зелье забвения. В мирных и гуманных целях, разумеется.
Парень, сидящий за второй партой, поднял руку.
– Да, Брэндон, какой у тебя вопрос? – спросила мисс Рэнис.
– А как можно применить такое зелье в мирных целях?
– Проявите смекалку. И помните: с хорошим намерением зелье творит добро, с плохим – зло. И только от вас зависит, каким будет ваше зелье. На этом урок окончен.
И женщина вошла в появившийся сияющий столб света.
– Ну и задание… – озадаченно почесал затылок Рэй. – Как можно стереть чью-то память, при этом сотворив добро?
– Да, задание сложное, – поддержала друга Анна. – Но когда мы окончим академию волшебства, нам необходимо будет любое зелье или заклинание применять в добрых целях. А значит, с этим заданием мы справимся. Давайте пойдём на улицу, сейчас большая перемена.