димо, должен говорить десятилетним израильтянам о большом стаже русских в употреблении спиртного и о выработавшемся в связи с этим стажем иммунитете. По мнению экспертов, при помощи учебников, методичек и тестовых заданий некоторые израильские чиновники от образования пытаются воспитать в своих гражданах негативное отношение к русским и репатриантам из бывшего СССР. Правда, депутаты израильского парламента клятвенно обещают такие учебники вовремя изымать.
Школьные учебники по истории решили почитать и депутаты Казахстана, после чего пришли к выводу — в школьной программе республики таких творений быть не должно. Нет, в Казахстане не перевирают историю — ее, как выяснилось, там просто не учат. Оказалось, что за все 11 лет учёбы историю Великой Отечественной войны казахские школьники изучают всего 9 часов. Они могут сказать, что план вторжения в Советский Союз назывался «Большой Туркестан», что панфиловцы прославились защитой Сталинграда, а не Москвы, а на вопрос о том, кто выступил по радио с официальным обращением к гражданам СССР, сообщив о нападении Германии на Советский Союз, вообще пожать плечами.
Но если историю подвигов своих предков казахские школьники почти не знают, то в прибалтийских школах этой истории учат с особым усердием, при этом приукрашивая одни факты и совершенно умалчивая о других. В Литве, например, для пущей наглядности это делается при помощи исторических постановок военных реконструкторов, а самой грандиозной победой в истории считают победу над русскими в 1514 году под Оршей, находящейся ныне на территории Белоруссии. На самом же деле русское войско сделало во время польско-литовской осады Смоленска вылазку на запад, а потом отступило обратно. Это отступление и считается в сегодняшней Литве грандиознейшим событием. Разумеется, битве под Оршей в школьной программе уделено больше времени, чем освобождению Литвы от нацистов в 1945 году.
Мамалыга — кукурузная каша
Забавны в своих утверждениях и составители учебника истории в Молдове, в котором на полном серьёзе рассказывается, что господарь Стефан III Великий с детства любил национальное молдавское блюдо — кукурузную кашу мамалыгу. Следует при этом учесть, что Стефан родился в 1429 году, а Америка, из которой завезли в Европу кукурузу, была открыта в 1492-м, всего за 12 лет до смерти господаря.
Но чемпионами по перевиранию истории своей страны остаются украинские историки. Анекдоты про могущественную цивилизацию доисторических укров, от которых якобы произошли сегодняшние украинцы, совсем не анекдоты, а факты, которые, по словам историков, получают все больше исторических подтверждений. Чтобы в этом убедиться, достаточно полистать некоторые учебники по истории Украины. Там утверждается, что арии — потомки древних укров, что Украина вела войны с древней Персией, а украинский язык был основой санскрита. Весь этот бред некоторые наблюдатели считают, однако, очень грамотным шагом для того, чтобы поднять самооценку нации.
В учебнике по истории Украины для пятых классов 2002 года выпуска образ России как притеснителя Незалежной появляется уже в первой главе: «Коварные соседи неустанно посягали на плодородные украинские земли. Долго боролись казаки, отбиваясь от Московского царства, Польши и Турции, но с каждым годом теряли свои права. В конце концов российский царь уничтожил казацкий строй». На протяжении других глав авторы рассказывают о многочисленных бесчинствах московитов и их царя по отношению к свободолюбивым украинцам, и на 168-й странице резюмируют: «Так подверглась уничтожению вся украинская жизнь». А вот что можно прочесть о роли Советской России в украинской жизни во время Второй мировой войны на 225-й странице: «Советское правительство не хотело, чтобы Украина имела свою армию. Поэтому, когда в 1943 году с украинских земель были изгнаны нацистские захватчики, большевики начали воевать с УПА. Эта позорная война против своего народа продолжалась до 1953 года». Правда, возможно, даже этих перевранных исторических фактов украинские пятиклассники так и не узнают, поскольку украинский министр образования Лилия Гриневич заявила, что отныне количество часов преподавания гуманитарных предметов в украинских школах сократится. Выращивать гуманитариев на Украине, в которой, по словам министра образования, прежде всего необходимо поднимать оборонную промышленность, смысла нет. Поэтому школьников теперь будут ориентировать на технические специальности, убрав из программы всё лишнее. Например, из уроков английского языка уберут письмо, как лишний и ненужный современному специалисту навык.
Возможно, для того, чтобы помочь выпускникам украинских школ поднять экономику и обороноспособность своей страны, в Киеве открылся филиал американского Университета сингулярности, который был основан в 2009 году и сразу же разросся по всему миру как раковая опухоль. Этот университет открывает свои филиалы во всех концах земного шара, ставя поистине наполеоновские задачи, сформулированные в главном слогане: «Создавать проекты, которые изменят жизнь одного миллиарда человек». Что под этим имеется в виду, не могут внятно объяснить даже сами основатели университета, однако известно точно одно: спасти планету — это программа-минимум, а спасти Вселенную — программа-максимум. Выступления сотрудников университета довольно сумбурны и грешат словоблудием — например, в программе помощи инвалидам говорится: «Мы хотим, чтобы люди всех стран, с которыми приключились какие-либо бедствия, могли реабилитироваться и процветать». В программе, посвященной проблемам энергетики, утверждается: «Солнце светит летом, ветер дует зимой. Соединим эти две энергии и получим 80 процентов той энергии, которая компенсирует наши затраты».
Одним из основателей Университета сингулярности является футуролог Рэй Курцвэл, вторым отцом-основателем — бизнесмен Питер Диамандис, основоположник космического туризма. Возможно, именно поэтому адепты этих двух мэтров на полном серьёзе обещают украинцам при помощи своего филиала в скором будущем полететь в космос, изменить жизнь всего населения Украины к лучшему и превратить её в Нью-Васюки.
При этом уровень преподавания американских преподавателей угнетающе низок. Согласно проведённым исследованиям знаменитого журнала «Нэшнл джиогрэфик», каждый десятый взрослый американец не способен отыскать на карте мира собственную страну. 30 процентов опрошенных не смогли показать, где находится Тихий океан, а ещё 30 процентов американцев свято верят, что население США составляет от одного до двух миллиардов человек.
Впрочем, что говорить о географических познаниях простых американцев, если даже их самые известные политики, учившиеся в Йеле или Гарварде, а иногда и в обоих этих университетах, позорятся перед всем миром… Например, Буш-младший путал Австрию с Австралией, журналисты Си-эн-эн рисуют на карте Украину в районе Ближнего Востока, а бывший губернатор штата Аляска и бывший кандидат в президенты США от республиканцев Сара Пейлин после терактов в Бостоне призывала власти бомбить Чехию, перепутав ее с Чечней. В другой раз, говоря о проблемах Афганистана, Сара Пейлин показала куда более глубокие познания в географии, чем вызвала настоящую бурю сарказма у американских СМИ: «Нам нужно перестроить общество в Афганистане, надо строить школы для афганских детей, так мы дадим надежду и новые возможности нашей соседской стране — Афганистану». Ещё один ближайший сосед США, с которым Америка граничит, по мнению Пейлин, — это Россия, которую она наблюдает прямо из окон своего дома на Аляске.
Поразительной безграмотностью отличается не только Пейлин, но и другие бывшие кандидаты в президенты США. Джон Маккейн считает, что у Ирака и Пакистана одна граница, а Ирана между ними не существует. Рик Санторум называет целый континент страной, говоря, что «Африка была страной, балансирующей на грани полного краха и хаоса», а еще один кандидат в Белый дом, Герман Кейн, своим невежеством откровенно бравирует, говоря буквально следующее: «Когда меня спросят, кто президент Узбеки-беки-беки-беки-стан-стана, я отвечу, что не знаю. А вы-то знаете?»
Впрочем, путают американские политики не только страны, но и их президентов. Митт Ромни в бытность Дмитрия Медведева президентом России заявил, что «президент Путин представляет реальную угрозу стабильности и миру во всём мире». Шокировал своих избирателей и кандидат в конгресс от республиканской партии Пол Браун, доверительно поделившись с ними собственным научным открытием — оказывается, что «Земля — это молодая планета, которой всего 9 тысяч лет от роду». Но по-настоящему завёл в тупик американских граждан бывший губернатор Калифорнии Арнольд Шварценеггер, заявив, что «гей-брак — это именно то, что непременно должно быть между женщиной и мужчиной».
Реджеп Тайип Эрдоган — турецкий политический и государственный деятель. Президент Турции с 2014 года
Эксперты предполагают, что такая вопиющая безграмотность многих политических деятелей связана с одной очень простой вещью — некоторые из них на самом деле не заканчивали вузов… Так, например, в отсутствии высшего образования и подделке диплома турецкие журналисты заподозрили собственного президента Реджепа Эрдогана. Общеизвестно, что среднее образование президент Турции получил в религиозной школе Имам Хатип, но в 2014 году Эрдоган, выставив свою кандидатуру на выборы, предоставил в Высший избирательный совет копию диплома светского университета Мармары, который находится в Стамбуле. По мнению турецких журналистов, это не единственное подозрительное обстоятельство: согласно копии диплома Эрдогана, в 1981 году он окончил факультет экономики и управления, чего быть не могло — этот факультет был открыт лишь в 1983 году, то есть два года спустя. Для того чтобы выяснить, обладает турецкий президент подлинным дипломом или фальшивкой, прокурдская Демократическая партия народов подала официальный запрос министру образования Исмету Йылмазу с требованием предоставить реальный диплом Эрдогана для экспертизы. В ответ партийцы получили не оригинал, а заверенную нотариусом копию.