Ваш сын хочет стать физиком? Поздравляю! Он решил самый главный вопрос школьных лет – нашел свое призвание. Не надо ему трындеть про то, что он обязан прочесть книги русских классиков, потому что без этого физиком не стать. Стать!
Вашей дочери неинтересно заниматься математикой? Зачем вы ругаете ее за это? Есть множество людей, которые не понимают законов математики, потому что у них так устроена голова. Значит, надо вместе решать эту проблему, в том числе и с помощью решебников.
В ТОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ, КОТОРАЯ СУЩЕСТВУЕТ В НАШЕЙ СТРАНЕ, ДЕТИ ОБРЕЧЕНЫ ДЕЛАТЬ МНОЖЕСТВО НЕЛЕПЫХ ВЕЩЕЙ.
Задача родителей – не устану это повторять бесконечно – защищать своего ребенка. В том числе от многочисленных несправедливостей и нелепостей, с которыми он сталкивается в школе.
В любых разговорах о школе ребенок должен понимать, что родители на его стороне. Это вовсе не означает, что ребенок всегда прав. Это означает, что родители всегда постараются разобраться в ситуации и посоветовать – не приказать! – ребенку, как себя вести.
Разговоры о дружбе
ДРУЖБА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ – ПОНЯТИЕ САКРАЛЬНОЕ.
Выбор друга – это, по сути, первый серьезный выбор, который делает человек. Разрешите ему сделать его самостоятельно.
Педагоги, как водится, советуют иное: «Приучайте ребенка находить плюсы в общении, в людях. Пусть он самостоятельно выделяет эти плюсы, а еще лучше – записывает»[55].
Так и представляю мальчика, который приходит к маме и говорит: «Подружился с Васей. Он высокий, сильный, и у него есть последняя модель айфона. Такие вот плюсы. Пойду запишу…»
Мы, взрослые, выбираем друзей по душевному позыву, а если вдруг начинаем искать в человеке плюсы – хоть меркантильные, хоть какие иные, – это выглядит довольно пошло, согласитесь.
Хорошо, если ребенок понимает: выбор друга – не выбор человека с плюсами, но некая душевная, часто необъяснимая тяга. Главный плюс друга в том, что он становится для нас alter ego – как бы вторым «я».
С детьми очень важно говорить именно о сути дружбы, о том, что подлинные глубокие человеческие отношения не могут носить меркантильный характер, о счастье обретения друга и об ответственности за своего товарища.
Подростки ждут таких разговоров и одновременно боятся, что они будут носить назидательный характер.
Как сделать, чтобы случилась доверительная беседа, а не поучение?
БОЛЬШЕ СЛУШАТЬ – МЕНЬШЕ ГОВОРИТЬ.
БОЛЬШЕ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСОВ – МЕНЬШЕ ПОУЧАТЬ.
Дружба, особенно в раннем подростковом возрасте, настолько сильное чувство, что молодой человек рад с кем-то его обсудить. Но именно обсудить, а не прослушать воспитательную беседу.
А если родители убеждены, что друг, безусловно, портит их ребенка, что делать тогда?
Почему убеждены?
Потому что друг – хулиган, например, и родители боятся, что их ребенка втянут в «нехорошую компанию». Проблема, которая во время моих разговоров с родителями возникает нередко.
Первый вопрос, который должен возникнуть в этом случае: «Почему ваш ребенок из всех возможных вариантов выбрал, условно говоря, криминальный? Чего такого ребенку вы недодали? Может быть, еще не поздно исправить ситуацию?»
ЕСЛИ ВАМ КАЖЕТСЯ, ЧТО ДРУГИЕ ДЕТИ ВЛИЯЮТ НА ВАШЕ ЧАДО ПЛОХО, ПОПРОБУЙТЕ ДАТЬ ЕМУ ЧТО-ТО, ЧТО ПЕРЕВЕСИТ ЧУЖОЕ НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ.
Когда однажды ко мне пришла мама с подобной проблемой, вопрос решился просто: ребенку купили собаку.
Если нам не нравится тот, с кем дружат наши сын или дочь, наше первое желание – запретить! Я понимаю, что иногда, увы, по-другому не получается.
Мне рассказывал Стас Пьеха, как его мама, певица Илона Броневицкая, поняв, что он, в те годы мальчишка, связался с дурной компанией, просто увезла его силой из Питера в Москву. Буквально взяла за руку и, в чем был, утащила в другой город.
Но очень часто ребенка можно отвлечь или увлечь. Как, например, поступила мама ныне знаменитого актера Александра Збруева, в молодости – хулигана с Арбата. Она просто отвела ребенка к своим знакомым в театр, и Саша увлекся им сначала как зритель, а потом – как актер.
Но ведь как часто нам просто не нравится тот, с кем подружились наши сын или дочь. Нам представляется, что наше чадо достойно большего, что, мол, не для того мы его растили, чтобы он теперь с этим…
Повторяю: ситуации с дружбой вашего ребенка бывают всякие. Но относиться к ней надо осторожно и бережно. Запрет здесь, как и в большинстве иных ситуаций, – последнее дело, которое может иметь в будущем весьма неприятные последствия для ваших взаимоотношений.
САМЫЙ ПРОСТОЙ СПОСОБ СТАТЬ ВРАГОМ СВОЕГО РЕБЕНКА – НЕ ПРИНЯТЬ ЕГО ДРУЖБУ.
Разговоры о любви
Ровно это относится и к любви.
ЕСЛИ ВЫ НЕ ПРИНИМАЕТЕ «ЛИРИЧЕСКИЙ ВЫБОР» РЕБЕНКА, ОН ВСЕГДА ОТНОСИТСЯ К ЭТОМУ ОБОСТРЕННО.
В каком возрасте ребенок имеет право влюбиться и не скрывать свои чувства?
Традиционная педагогика исписала по этому поводу тысячи страниц, подготавливая родителей к правильной реакции на это «сомнительное» событие: ребенок влюбился.
Однако ребенок влюбляется не тогда, когда ему рекомендуют педагоги, а когда встречает свою любовь.
Серьезность этого чувства определяет только сам ребенок. Родители могут сколько угодно иронизировать над первой любовью, но, если мальчик или девочка убеждены в том, что влюбились серьезно и на всю жизнь, они живут, исходя из этого вывода, а не из того, что думают об этом родители.
Педагоги – например, Л. Суркова, которую я уже не раз цитировал, – убеждены, что, как только ребенок влюбляется, для родителей это повод для паники.
На самом деле нельзя сказать, чтобы в данном случае педагог прямо так сильно ошибалась. Действительно, как правило, когда ребенок влюбляется, родители не радуются, а паникуют.
И вот что предлагает делать в этой ситуации Л. Суркова: «Расспросите ребенка об объекте его любви, что в нем привлекло, чем он хорош, что ему больше всего нравится, или, может быть, у него есть какие-то недостатки»[56].
Дорогие мои читатели! Вы взрослые люди. Вы можете себе представить, что вы влюбились и начинаете препарировать свое чувство? Что вот вы, скажем, беседуете с вашими подругой или другом и друг говорит вам примерно такие слова:
– Ты влюбился? Давай теперь подумаем вместе: что тебе больше всего нравится в объекте твоей любви, а какие ты видишь недостатки?
Подозреваю, что это будет последний разговор с вашим товарищем.
ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ПОТЕРЯТЬ ДОВЕРИЕ РЕБЕНКА НАВСЕГДА, ПОПРОСИТЕ ЕГО ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ СВОЮ ЛЮБОВЬ.
Единственный, но далеко идущий вывод, который сделает ребенок из вашей просьбы, – родители не понимают его в том вопросе, который в данный момент жизни представляется ему самым важным и серьезным.
Так как же быть в ситуации, когда ваш ребенок влюбился? Как утишить панику?
Первое – обрадоваться!
КОГДА ВАШЕ ЧАДО ВЛЮБЛЯЕТСЯ, НЕ СТОИТ ДУМАТЬ О БЕССМЫСЛЕННОСТИ И БЕСПЕРСПЕКТИВНОСТИ ЮНОШЕСКОЙ ЛЮБВИ.
Не стоит ощущать себя эдаким мудрым посланником из будущего, убежденным в том, что первая любовь ничего хорошего не принесет. Порадуйтесь вместе со своим чадом его любви!
Второе.
ВАШ РЕБЕНОК ЖДЕТ НЕ ПОУЧЕНИЙ, НЕ ЗАПРЕТОВ, А ТОГО, ЧТОБЫ ВЫ РАЗДЕЛИЛИ С НИМ ЕГО ОЩУЩЕНИЯ.
Радость? Значит, радость. Восторг? Значит, восторг. Печаль? Значит, печаль.
От первой (да, если честно, не только от первой) любви человека распирает. Он не понимает, куда себя деть. На него наваливается гора радостных и не очень проблем. Он вынужден выстраивать какой-то новый стиль поведения, которого раньше не было. Он совершенно по-иному ощущает и самого себя, и окружающий мир.
Здорово? Очень!
Трудно? Да, как правило, нелегко.
Что мучит в этой ситуации более всего?
Одиночество.
ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ – ЭТО СИТУАЦИЯ, КОГДА ВАШ РЕБЕНОК ЛИБО ПОЧУВСТВУЕТ СЕБЯ АБСОЛЮТНО ОДИНОКИМ, ЛИБО ПОЙМЕТ, ЧТО У НЕГО ЕСТЬ ДОБРЫЕ СОВЕТЧИКИ – РОДИТЕЛИ.
Понимаете, какая история? Будет или нет ваш ребенок ощущать себя одиноким, зависит не от него, а от вас, его родителей. От того в немалой степени, будете ли вы в этой ситуации ощущать себя как менторы, которые дают бесконечные советы, или как друзья, которые готовы выслушать, постараться понять и разделить чувства.
Третье.
Тут я процитирую одного из самых моих любимых драматургов – Евгения Шварца:
«ПО КРАЙНЕМУ МОЕМУ РАЗУМЕНИЮ, ВЗРОСЛЫЕ НЕ ДОЛЖНЫ ВМЕШИВАТЬСЯ В ЛЮБОВНЫЕ ДЕЛА ДЕТЕЙ».
Понятно, что, когда речь идет о любви, родителям надо проявлять такт. А как его, черт возьми, проявлять? И что это такое вообще – такт, когда мы видим, что наш – самый лучший! самый любимый! самый единственный! – встречается с какой-то лахудрой, или наша – самая красивая! нежная! умница! – с каким-то придурком!
Запомните, дорогие родители, навсегда:
ВАШЕ МНЕНИЕ О ПРЕДМЕТЕ ЛЮБВИ ВАШЕГО ЧАДА МОЖЕТ БЫТЬ ТОЛЬКО ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ.
Если ваш ребенок полюбил крокодила, значит, вам придется либо тоже полюбить крокодила, либо потерять ребенка. Выбирайте!
Коль скоро мы говорим о любви, то в любви никто никогда никого не слушает. Ни взрослые – взрослых, ни дети – взрослых.
Если вы убеждены, что эта любовь добром не кончится, все, что вы можете сделать, – готовиться спасать ребенка, когда чувство иссякнет.
УВАЖАЙТЕ ВЫБОР СВОЕГО РЕБЕНКА.
Лезть со своими «мудрыми» опытными выводами в любовную историю детей означает не просто не помогать, но ставить заслон между собой и ребенком.
И последнее. Но очень важное.
Нам, взрослым, представляется, будто главное дело наших детей – учиться. То, чем наши дети занимаются в школе, этим прекрасным словом, как правило, назвать нельзя. Но дело даже не в этом.
КОГДА И ЕСЛИ НАСТУПАЕТ ЮНОШЕСКАЯ ЛЮБОВЬ, ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ ДЕЛА КАЖУТСЯ НЕВАЖНЫМИ.
Задача родителей – понять это и помочь ребенку пережить сложнейший и прекраснейший период в жизни – юношескую любовь.