В государстве точно так же как и в теле – машине все идеи идут от первого лица (от работы его Ума) и его ближнего окружения. Первое лицо, управляющее государством – аналог мозга в теле человека. Если в качестве ближнего окружения первое лицо выбирает торгашей по духу, да ещё если они не относятся к коренному народу, то от такого правления жди большой беды. Что сейчас и надвигается на Россию.
Первое лицо руководит государством и координирует выполнение всеми лицами, допущенными к системе управления, выполнение четырёх основных задач (функций) без ущерба для жизни государство образующего народа, а так же для жизни средних и малых коренных народов страны.
Первым лицом может быть только человек, который по своим качествам соответствует качествам воина. На деле всё, конечно, обстоит совсем не так и, как правило, вершину государственной пирамиды занимают люди, не способные осуществлять функции управления страной, но обладающие способностью к закулисным махинациям в сочетании с умением запутать всех своей «убедительной», но абсолютно пустой болтовнёй о всеобщем благе.
На примере России назову имена настоящих государственных деятелей.
Сталин – по Роду – грузин, по качествам Души – русский. По своим делам – Сталин сделал всё для возрождения именно русского народа. Если же брать в качестве образца на должность первого лица по качествам Души кандидата из представителей коренного государство образующего народа то это – Иван Васильевич III, Иван Васильевич IV, Александр II, Александр III. Двое последних царей имеют немецкие корни, но надо понимать, что немцы – родственный нам (славянам) народ.
Четыре основные функциональные задачи, которые первое лицо и люди из государственного аппарата под его руководством обязаны выполнять перед своим народом
Если первое лицо не выполняет эти обязанности, значит, лицо не соответствует первому месту:
1. Задача – организация военной защиты государства. Сюда входит, в том числе, ведение информационной войны, поскольку с развитием систем информационных коммуникаций эта война выходит на первое место, потому что величина территории уже не спасает народ от вмешательства различных инородных миссионеров. А для этого необходимо уметь разбираться в метафизических аспектах, потому что вся информация – это метафизика, а информационная война – это обработка Ума человека информационным потоком. Контр информационная война – это в первую очередь правильное обучение народа (принципам мировоззрения, мировосприятия и мироотношения), начиная с дошкольного возраста в правильно организованной социально ориентированной среде.
2. Задача – организация общего развития (наука, образование классическое), как специальный обязательный раздел в общее развитие входит пробуждение расового и национального сознания и развитие у детей и взрослых способности к расовой и национальной самоидентификации.
Образование должно заменить (исключить из активной жизни общества) два вида социальных паразитов – политических агитаторов и попов. Агитация – это всегда обман, Умный, думающий, умеющий анализировать человек не нуждается в агитации. Его не надо учить «Родину любить», так же, как его не надо учить любить свою семью, своих родителей, своих детей.
Расширить горизонт восприятия может помочь организация специального раздела образования (в современной традиционной системе образования его нет). Специальный раздел связан с изучением принципов метафизики. Религия не в состоянии заменить метафизику, поскольку религия не является средством развития человека, а есть средство дезинформации, подавления и обезличивания народов. Без понимания и следования принципам метафизики невозможен переход человечества на новую ступень развития (трансформация сознания человека и государства-машины из пирамиды в сферу).
Сфера, как ни странно, усто
йчивей пирамиды.
3. Задача – обеспечение равномерного экономического развития (обеспечение первым лицом через учреждения государства-машины баланса частного сектора экономики и государственного оборонного сектора). Человек может стать на путь личного развития только при наличии у него свободного времени и достатка в семье. При этом в стране должна быть создана соответствующая информационная среда и инфраструктура в виде бесплатных секций для детей. Только такой баланс позволит выстроить систему социальных лифтов.
4. Задача – организация системы управления страной. Сюда входит: жёсткий контроль над управленческим, правоохранительным и судебным аппаратом, национальная кадровая политика (в управлении страной участвуют только представители государство образующего народа, средних и малых коренных народов), регулярное обновление, пополнение новыми, в первую очередь славянскими кадрами социального слоя людей, обеспечивающих функции защиты государства. Управленческие кадры для высшего звена берутся только из среды военного сословия (офицеров, уволенных в запас).
Логика изложенных выше задач вытекает из пирамидальной модели государства, а также важности профессиональных функций, выполняемых определенными социальными слоями для выживания общества и государства.
Все четыре задачи должны выполняться в комплексе. Они – внешние стенки пирамиды. Пирамида – трёхмерная модель государства. Все четыре задачи направлены на обеспечение безопасности государства и его целостности. Невыполнение любой из четырёх задач влечет за собой истончение стенок пирамиды. Когда одна стенка рушится – слабеет конструкция пирамиды, и она начинает разрушаться. Не сразу. Сначала она теряет жёсткость и точки опоры, а затем рушится так же, как рушится дом. Сначала государство становится неустойчивым, затем (если процесс не остановить радикальными мерами) неизменно распадается.
Ещё раз акцентирую внимание читателя на том, что, основная и самая главная функция любого нормального государства – функция защиты (физическая, экономическая, информационная и т.п.).
Следовательно, самый значимый социальный слой в обществе тот, который выполняет для всего общества функции защиты. Следовательно, именно этот слой (военное сословие) должен находиться на вершине государственной пирамиды.
Функцию защиты выполняет армия, следовательно, все ключевые посты на руководящих должностях в государстве должны выполнять военные, вышедшие в отставку (старшие офицеры), которые по своим деловым и личным качествам могут осуществлять функцию управления гражданскими институтами после соответствующей переподготовки.
Армия должна быть единственной кузницей высших управленческих кадров.
Почему должно быть именно так? Что бы защитить систему управления государством от проникновения в неё социальных паразитов через существующую в настоящее время систему анти отбора.
Кроме того, система анти отбора может измениться со временем, мимикрируя в зависимости от изменившихся условий.
Последние сто лет социальные паразиты из среды коренных народов и потомки кочевого народа проникают в систему управления через партии и через занятие номенклатурных должностей по принципу местничества.
Служба в армии – это фильтр, который отсеет людей, которые по своим качествам не способны выполнять управленческую функцию.
Двадцать лет службы по гарнизонам социальный паразит не выдержит – ему необходим комфорт и безопасность. Его работа – обещать и ничего не делать для общества. Его задача – что бы у него всё было и ему за это ничего не было. Социальный паразит не выносит трудностей и избегает опасностей. Армия – это трудно и опасно. Поэтому – фильтр будущих управленческих кадров через армию это лучшая форма защиты от социальных паразитов.
Для России главную опасность представляет стремление недалёких людей, находящихся во власти, передать власть по наследству своим детям. Как показывает исторический опыт, эта «забота» о будущем недалёких деток как минимум два раза приводила страну к опасности уничтожения.
Пример – Александр III и его сын Николай II. Сын выдающегося отца потерял страну, семью и свою жизнь.
Четыре главные причины развала СССР
Система анти отбора (работающая с 1917г.);
Местничество;
Неправильное позиционирование социальных слоёв по статусу в государственной пирамиде;
Система взаимоотношений в слое управленцев-номенклатурщиков, перенятая от иудеев, и существующая по настоящее время.
Система анти отбора
Каким образом осуществляется система анти отбора? Это многоуровневая комбинация, растянутая во времени на 15-20 лет. А в перспективе на 50-100 лет до коллапса системы государственных институтов. Разработали её иудеи, захватившие власть в России в 1917 году.
Поясню на примере СССР.
Вопрос: как в многомиллионной стране среди коренных народов выбрать кучу негодяев, чтобы они заполонили все структуры в блоках машины-государства, парализовав её работу точно так же, как грязь забивает фильтр и патрубки в двигателе?
Решение задачи.
Необходимо организовать по всей стране за государственный счёт систему политизированных организаций, в которые надо вовлекать детей. Внешние цели и задачи создаваемых организаций – благие, но система имеет скрытый не видимый подтекст.
В СССР система анти отбора была построена следующим образом: октябрята, пионеры, комсомольцы (ЛКСМ создал человек с «русской» фамилией Фейгин), коммунистическая партия. Комсомольцев уже прямо называли – кузница партийных кадров.
Детские организации можно делать разные. Например, скауты – детей обучают всяким полезным навыкам, которые им могут пригодиться для выживания в Природе, водят в походы и никакой политики или пропаганды. Это полезно для детей во всех отношениях.
А можно в детскую организацию внести немного бессмысленной бумажной работы, наполнить её всякими заорганизованными мероприятиями. Такая организация даст начало автоматической системе анти отбора. От пионерского детства все помнят походы, летние лагеря, костры, и никто не помнит идиотские линейки, стенгазеты, ходьбу с флагами и барабанами, речёвки и прочую чушь. Память человека сохраняет впечатления. Душа ребёнка, получая впечатление от похода, получает пищу впечатлений, эту информацию она будет хранить всегда.