Уровень В2 достигается примерно к 12-14 годам, если ребенок на начинает бунтовать в 9- 10 лет. Тогда ваш английский остается на паузе до того возраста, пока занятия не возобновятся.
В общем и целом, это довольно хороший, но дорогой маршрут. 2 млн. 160 тыс. в дошкольном возрасте и 960 тыс. в школьном возрасте.
Итого 3 млн. 20 тысяч рублей.
Минусы: большие вложения денег на начальном этапе и риск все потерять из-за перерыва в занятиях в дошкольном возрасте. Выбирайте такой маршрут, если вы уверены в своем финансовом положении на ближайшее время. Если вы –мама в декрете, которая знает английский и хочет заниматься с ребенком самостоятельно, заранее продумайте, как вы организуете занятия после выхода из декрета, чтобы ваши усилия не обнулились.
Это тот самый дешевый вариант.
α*8 занятий в месяц=4000 руб. в месяц. Перерывы лучше не делать, поэтому
48 тыс. в год. – 2 года в дошкольном возрасте.
В школьном возрасте обучение в группе стоит 1,2α*8 занятий=4800 руб/мес.*9 мес.=43200 руб./год.
С 5 класса обычно стоимость занятий еще увеличивается получается 1,4α*8 занятий=5600 руб/мес. 50400 руб/год.
На уровень В2 такой ученик выходит к 10 классу,если занимается с каникулами, но без пропусков в течение года. Итого за все время обучения получается:
96000руб. дошкольный возраст+172800 руб. начальная школа+252000 средняя и старшая школа (5 лет).
Всего 520 тыс. рублей за все годы обучения.
Минусы: от вас потребуется внимательно выбрать курсы и проверять качество их работы, то есть, погружаться время от времени в процесс. Некачественная образовательная услуга может обнулить ваши усилия.
Также раннее начало изучения предполагает наличие сопровождающего. Если водить ребенка некому, оплата няне нивелирует всю экономию.
Антон пришел на занятия в 4 классе. Ранее он занимался на других курсах по коммуникативному учебнику, начал в 6 лет. На собеседовании его результаты я оценила как хорошие, но учитывая запрос родителей на школу, присоединила его в группу к ребятам, которые начали заниматься со 2-3 класса. Группа была сильная, в школе эти дети в основном были отличниками. Прошло некоторое время, группа сработалась, их уровень сравнялся по всем аспектам, кроме говорения, чтения и аудирования. То, что было заложено в дошкольном возрасте, все эти песенки и чанты, то, как проработаны были устные навыки, даже через несколько лет выделяло Антона на фоне других учеников.
Помните, если вы прекратите дополнительные занятия в дошкольном возрасте или в 1-2 классе, вы полностью обнуляете процесс. Если занятия прекратить с 3 и старше класса – вы ставите процесс на паузу.
Нужного нам уровня В2 такие ученики достигают к концу 11 класса.
1,2α*8 занятий=4800 руб/мес.*9 мес.=43200 руб/год.
1,4α*8 занятий=5600 руб/мес. 50400 руб/год.
172800 руб. начальная школа+352800 руб. Итого, 525600 руб.
Сумма примерно такая же, как и в предыдущем маршруте. Плюсы в том, что водить ребенка на занятия практически не нужно. Минусы в том, что в старших классах есть подготовка к другим предметам, и ребенку может быть сложно найти достаточное время еще и на английский.
Алена пришла на занятия в 1 классе, способности у девочки были средние. Это значит, что ничего не давалось «на лету», все приходилось учить, тренировать, отрабатывать. Сначала Алена «тянулась» за одногруппниками. Состав группы менялся, Алена оставалась. Я думала, что эта история на пару лет, не более. В 6 классе девочка училась во вторую смену. Остальные ученики в первую. Мы с мамой договорились на паузу в год, но мысленно я уже попрощалась с ученицей. Каково же было мое удивление, когда через год она вернулась на занятия в группу на год младше. Когда все готовились к ОГЭ, Алена продолжала заниматься, хотя сдавала экзамены совсем по другим предметам. К этому времени она была уже одной из самых сильных учениц в группе. В 11 классе она не сдавала английский, но ее уровень языка уже был достаточным, чтобы его использовать в повседневной жизни. Это отличный пример того, что терпение и труд все перетрут. Главное в этой истории: совместные усилия преподавателя (меня) и мамы девочки, которая последовательно отправляла дочь на занятия, несмотря на неважные успехи в начале, несмотря на соблазн перестать ходить на английский в надежде, что дальше ребенок сам выучит.
Все еще можно легко найти подходящую группу, можно 4 класс присоединить к группе 3 класса или 2 класса. Будет неприятный период, когда уровень школьных заданий будет выше, чем уровень дополнительных занятий. Чем позже придете, тем больше такой период. У кого-то полгода, у кого-то и год может эта ситуация продолжаться. Наверстать упущенное за предыдущие классы быстро не получится. Нужно также понимать, что сроки достижения результатов нужного нам В2 тоже сдвинутся на год-два после окончания школы. Его стоимость примерно такая же, как и у предыдущего маршрута.
Тимофей пришел на занятия в середине 3 класса. У мальчика выходила двойка по английскому во втором триместре, мама сказала, он ничего не знает, читать не умеет по другим предметам тоже не очень. «Наверное, дислексия или СДВГ», подумала я. По итогам нескольких занятий стало понятно, что Тимофей все-таки умеет читать простые слова, знает некоторую лексику и довольно неплохо запоминает новый материал. Единственной нехорошей предпосылкой к неуспеху, которую я увидела, была быстрая утомляемость и плохая концентрация внимания. Он начинал отвлекаться через несколько минут. Это сложно заметить в больших школьных группах. Поэтому ему крайне показаны занятия именно в маленьких группах, где преподаватель будет уделять больше внимания.
За полтора года обучения в школе у мальчика сформировась твердая уверенность в своей неспособности к английскому. Он боялся отвечать, все время смотрел со страхом, как я реагирую на его ответы, удивлялся, когда я его хвалила за правильные ответы. На самом деле, прогноз довольно положительный при долговременном сотрудничестве. Не меньше 2 лет. Если прекратить занятия раньше, все вернется на круги своя очень быстро.
Есть вариант индивидуальных занятий, например, в течение 4 класса индивидуально, а затем присоединиться к группе ровесников, начавших изучение с 1-2 класса. В таком случае стоимость обучения вырастет. Не 43200 за 4 класс, а 3α*8=108000 за 4-й класс. То есть, итоговая стоимость этого маршрута вырастет на 100-200 тыс. рублей. Только никакого выполнения школьного дз с репетитором! Если вы ставите такую задачу репетитору, вы никак не приближаетесь к поставленной цели овладения языком. Только по отдельной программе!
Подробнее, почему бесполезно делать дз с репетитором, уже было в главе 4 "Как организовать занятия вашего ребенка".
Если ваш ребенок обладает способностями к языкам, хорошо учится по другим предметам, то вполне можно попробовать повторить предыдущий маршрут и присоединиться к группе младше на 2-3 года. Результаты, конечно, придут в свое время, с опозданием на то количество лет, которое вы упустили. Монтаж, как в известном фильме, сделать не получится.
Но чаще всего к этому возрасту уже накоплено большое количество пробелов, негативное отношение к предмету, у некоторых приобретена выученная беспомощность: «к английскому у меня нет способностей», а также есть серьезные требования со стороны школы. Частый выбор – репетитор по индивидуальной программе (без школьного дз!).
Если есть цель сдавать английский в качестве экзаменов, тогда индивидуально придется заниматься все время до экзаменов. Лучше не делать перерывы на лето и разные праздники! Стоимость получается:
3α*8=12000 руб, мес., за год выходит 144000 руб. в год. За три года в средней школе получится 432000 руб.
За подготовку к экзаменам преподаватели берут больше. Поэтому, за 9,10,11 класс формула будет выглядеть так:
4α*8=16000 руб/мес. За год получится 192 000 руб. За 3 года подготовки выйдет 576 000 руб.
Всего за хорошую подготовку по индивидуальной программе на высокие баллы 1 млн 8 тыс. рублей. Если говорить о невысоких баллах, то можно и не готовиться так хорошо, но откладывать деньги на платное обучение в вузе.
Вы мне возразите: а почему же я не считала дорогих репетиторов по подготовке к экзаменам в предыдущих маршрутах? Потому что ко времени сдавать экзамены у тех детей уже есть высокий уровень языка, им достаточно подготовки к экзаменам в группе, даже в массовых онлайн школах. Именно дети из вышеописанных маршрутов сдают экзамены «на сотку», им нужно только ознакомиться с критериями. Проблем с лексикой, грамматикой и прочими аспектами у них нет. Зачастую их уровень английского превышает уровень экзамена. Особенно часто это случается с ОГЭ. Им просто легко.
А тем, кто начал свой путь позже, нужно пройти его за более короткое время, поэтому репетитор, индивидуальный подход, лайфхаки и стратегии. Ну и дополнительная стоимость, куда же без нее.
Кстати, всех учеников из предыдущих маршрутов, кто поставил изучение языка «на паузу», ждут все те же дорогостоящие репетиторы для подготовки к экзаменам.
Федор занимался у меня в группе с середины 2 по 6 класс. Потом переключился на другие предметы. Вернулся в начале 11 класса для подготовки к экзамену. Занятия индивидуальные, много самостоятельной работы. . Мы много занимались лексикой дополнительно, Федор делал все мои домашние задания, аудирование делал исключительно сам. Но ему физически не хватило времени для увеличения словарного запаса, поэтому в заданиях из раздела «чтение» было много ошибок.
Если экзамены для поступления не актуальны, для достижения уровня В2 все равно нужно определенное количество индивидуальных занятий.