Но давайте вернемся домой. Мало текстов пишут на русском, но и на уроках английского в российских школах мы встречаем помимо неформального электронного письма (ВПР, ОГЭ) только описание графиков (ЕГЭ).
Международные экзамены по английскому проверяют большее количество типов письменных работ: графики, различные виды эссе (описательное, аргументирующее, литературный анализ и т.д.). Теперь становится очевидным, почему подготовка к письменной части этих экзаменов бывает достаточно сложной: изучающим невозможно опереться на имеющиеся навыки письма в родном языке, их просто нет. Часто именно для подготовки раздела writing приходится брать дополнительные занятия даже вполне успешным ученикам.
Как самостоятельно можно развивать навык письма у вашего ребенка.
Общение в мессенджере. Пишите ребенку сообщения. Пусть читает и отвечает. 2 предложения – это уже мини текст.
Бумажные письма. Участвуйте во всевозможных играх типа «Тайный Санта», когда нужно не дарить подарок, а написать поздравление.
Общение в различных мессенджерах по интересам на англоязычных сайтах. Только помните, как только вы переходите на голосовые сообщения – это уже не письмо. Можно просто писать в ютьюб комментарии под понравившимся видео. Велик шанс, что вам ответят. Вот вам и переписка.
Писать свои рассказы или пересказы. Это отличный способ потренировать составление текстов.
Сторителлинг. Отличная техника для составления рассказов, о которой я уже подробно упомнала в главе 13 "Как говорить на английском свободно". Пусть ваш сын или дочь запишет получившиеся рассказы. Можно составить свой альбом или даже книгу.
Чепуха. В детстве мы играли в нее на русском языке. Нужен лист бумаги и ручка. Пишем вопрос. «Кто?». Передаем следующему игроку. Он пишет свой ответ, загибает эту строчку так, чтобы не было видно и пишет следующий вопрос. «Что делал?». Следующий игрок получает бумагу, отвечает на вопрос, загибает свой ответ и пишет следующий вопрос. И так далее. В конце разворачивается бумага и зачитывается смешной и нелогичный рассказ.
Самое главное, что нужно помнить, это то, что составление текстов-самый сложный раздел в изучении языка. Он появляется последним и базируется на уже хорошо развитых остальных навыках. Не ожидайте от ребенка чудес и быстрых результатов. Я считаю, что научиться писать хорошие тексты дано не каждому ученику даже на родном языке. Поэтому уделяем внимание, но не зацикливаемся на написании текстов.
Если вернуться к школьным текстам на английском языке, можно выделить три компонента любого текста.
1. Содержание. О чем писать. В голове у пишущего должен образоваться концепт, идея.
Несколько лет назад на ЕГЭ по английскому было задание написать сочинение-рассуждение на определенную тему. Самым сложным было научить ребят не тому, КАК писать, а тому, ЧТО писать. Это было довольно времязатратным делом. Как сейчас помню, когда ребята жаловались: "Елена Николаевна, я не знаю, о чем писать!" Позже это задание, к счастью, заменили на описание графиков, которое сложнее по форме, но довольно простое по содержанию.
2. Оформление. Текст должен быть разбит на абзацы, связан логически. Это показывает уважение к удобству читателя, а также увеличивает дочитываемость текста.
Также в тексте должны быть linking words (слова-связки). Обычно они ставятся в начале предложения и помогают из разрозненных предложений сделать связный текст.
Например, класса для 6 годится такая цепочка связок:
first
then
after that
next
finally
А вот список linking words для старшей школы:
first
second
afterward
initially
before
previousely
finally
consequently
subsequently
Знание слов – связок здорово повышают уровень текстов вашего ребенка, но может быть затруднительным родителю при недостаточном уровне языка проверить уместность их употребления.
3. Орфография и пунктуация.
Это проверка написания слов, правильного использования грамматических конструкций (наши любимые времена).
Приучите ребенка при написании любых текстов (и на русском языке тоже) проверять себя через упомянутые три пункта, сначала на содержание, ответил ли пишущий на поставленный в задании вопрос, написал ли о том, о чем хотел. Потом нужно посмотреть на оформление, и в конце не забыть проверить орфографию и грамматику.
В этой книге я каждую главу прочитала по несколько раз, и тем не менее, мои корректоры находят опечатки. Пропуски пробелов, несогласованные предложения и прочие недочеты. И это в тексте на родном языке!
Не нужно жалеть времени, следует проверить именно три раза, каждый раз сфокусировавшись на одной задаче. Я давно готовлю учеников к экзаменам, но при проверке их работ проверяю текст три раза. И иногда, кстати, не замечаю ошибки!
Проверять письменные работы должен обязательно человек, обладающий необходимыми компетенциями, знающий требования к письму.
Заключение.
Итак, теперь вы знаете все про организацию изучения английского для вашего ребенка, про разумную экономию и стратегии успешного освоения языка. Знание английского станет мощным инструментом для развития и достижения целей в жизни.
Огромное количество моих учеников уже прошли путь от начала и до достижения нужного результата. У кого-то путь был простым и прямым, кто-то пришел с багажом неудачного опыта. Все, кто был последователен, добились успеха: поступили в разные вузы, многие уже получили высшее образование и устроились на хорошую работу. Не каждый связал свою жизнь с английским, да это и не нужно. Самое главное – у них есть в арсенале этот инструмент, и они его могут в любой момент активировать для своих задач.
Самое главное, что нужно помнить: вы, родитель, должны тщательно планировать обучение своего ребенка и не пускать этот момент на самотек. Порой бывает сложно найти время, но поверьте, это в конечном счете, принесет вам финансовую выгоду. Правильно спланировав обучение, вы сэкономите деньги, в том числе на свой отдых.
Также нужно научиться нести ответственность за свои решения и найти смелость признать, если вы идете по тупиковому маршруту изучения языка. Всегда можно исправить маршрут с неуспешного на успешный. Да, бывают промахи. А у кого их нет? Признаться себе и все изменить. Будьте смелыми.
Надеюсь, моя книга станет отличным помощником в понимании процесса изучения английского и планировании обучения вашего ребенка.