Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР

Книга «Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР» Надежды Крупской – это фундаментальное исследование, посвящённое вопросам организации и развития системы народного образования в Советском Союзе. Автор рассматривает ключевые аспекты педагогической теории и практики, актуальные для того времени.

В книге представлены размышления о целях и задачах советской школы, методах обучения и воспитания подрастающего поколения. Надежда Крупская анализирует опыт работы образовательных учреждений, предлагает пути совершенствования системы образования и повышения её эффективности.

Читать онлайн бесплатно книгу «Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР» вы можете на сайте библиотеки Ридания.

Читать полный текст книги «Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (2,7 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

«Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР» — читать онлайн бесплатно

В буржуазном государстве — будь то монархия или республика, безразлично — школа является орудием духовного порабощения широких народных масс.

Цель школы в таком государстве определяется не интересами учащихся, а интересами господствующего класса, т. е. буржуазии, а интересы тех и других расходятся зачастую весьма существенно.

Цель же школы обусловливает всю организацию школьного дела, весь уклад школьной жизни, все содержание школьного обучения и воспитания.

Если мы будем исходить из интересов буржуазии, то цель школы будет различна в зависимости от того, для какого слоя населения она предназначается.

Если она предназначается для детей господствующего класса, она задается целью подготовить из них людей, способных наслаждаться жизнью и управлять. Типичным образцом подобного рода школ являются так называемые «сельские гимназии», или «новые школы», которые возникли теперь во всех почти странах Европы и где денежная и умственная аристократия воспитывает свое потомство. Плата в сельских гимназиях очень высока. Устраиваются они обычно в богатых имениях, оборудованы с необыкновенным комфортом, по последнему слову науки. Дети окружены в этих гимназиях заботой и лаской. Они пользуются свободой, самоуправлением, доверием учителей. Наилучшие учителя раскрывают им глаза на красоты природы, искусства, вводят их в святая святых науки. На укрепление здоровья, ловкости обращено самое тщательное вн...

Читать дальше