Платонов был не чужд и биографическому жанру, которому он посвятил примерно четверть своих работ. Им были созданы образы участников Смуты, государственных деятелей XVI-XVIII вв., а также портреты учителей, коллег, историков. Таким образом, он отдал дань и историографии. Несмотря на то что Платонов был современником таких известных лекторов и популяризаторов науки, как В.О.Ключевский и Д.И.Йло- вайский (и др.), выпускавших учебные книги по отечественной истории, его учебники пользовались большим спросом: до 1917 г. увидело свет десять изданий его "Лекций по русской истории" для высшей школы и восемь - книги "Учебник русской истории для средней школы. Курс систематический"; кроме того, вышло четыре издания "Сокращенного курса русской истории для средней школы". По запискам слушателей печатались и его лекции, читанные в других городах на отдельные темы11.
Однако при всем многообразии деятельности С.Ф.Платонова следует все же признать его безусловную приверженность теме Смуты. Именно ей посвящены главные монографии ученого, рисующие в целом и по отдельности ее истоки, ход, последствия. По Смуте им опубликованы целые группы источников, написаны научно-популярные книги (после революции), создан сокращенный овариант монографии, сделаны биографические зарисовки, изданы статьи, эссе, предисловия к своим и чужим публикациям и т.д.
Результатом такой верности ученого главной теме жизни стало то, что за столетие, прошедшее со времени первого издания, его основная книга не потеряла своего читателя, хотя впоследствии вышло множество работ.
После смерти С.Ф.Платонова в 1933 г. в ссылке в Самаре, во всех общих пособиях, учебниках по историографии, даже после разгрома "школы М.Н.Покровского" за ним закрепилось клише охранителя-монархиста, учителя детей из императорской фамилии, в лучшем случае просто буржуазного историка-консерватора. И хотя в 60-е годы он был полностью реабилитирован, как и ряд других ученых, проходивших по "академическому делу", восстановлен в списках академиков, тем не менее о нем как бы забыли. Не была издана его биобиблиография (нет ее и до сих пор), ему не уделялось должного внимания в историографических работах. А ведь он был академиком-секретарем Отделения истории Российской академии наук
Но книги его жили и "работали".
Как ни странно, об "Очерках..." вспомнили в печально знаменитом 1937 году. Книга была переиздана по третьему (1910 г.) изданию с коротким предисловием "От издательства". Появилась и рецензия на нее Л.Иванова. Тоща же тысячным тиражом были выпущены "Материалы для классных занятий в Высшей школе пропагандистов имени Я.М.Свердлова при ЦК ВКП(б). Ч. 1- 3" (впоследствии эта школа была переименована в ВПШ).
Новых учебников по русской истории тоща еще не было, и я по личному опыту знаю, что школьники 30-х годов с удовольствием использовали учебные книги С.Ф.Платонова.
Внимание к самому автору и его наследию возобновилось с начала 80-х годов. Появился ряд публикаций Ю.А.Иванова (1983 г.). В истори- ко-архивном институте В.А.Шаровым была защищена кандидатская диссертация (руководитель проф. В.А.Муравьев) на тему "Проблемы социальной и политической истории России второй половины XVI - начала XVII вв. в трудах С.Ф.Платонова". В ней рассматривались творческий путь и общественно-политические воззрения историка, анализировалась источниковая база его основной монографии и концепция социальных конфликтов начала XVII в. и утверждалась мысль о непреходящих ценностях двух первых монографий С.Ф.Платонова.
В 1993 г. вновь вышли из печати "Лекции по русской истории" С.Ф.Платонова со вступительной статьей С.С.Дмитриева "Историчность наследия" и "Кратким историко-биографическим очерком" А.Н.Фукса. Много сделал для разработки наследия Платонова петербургский историк В.С.Брачев. Им начато издание "Собрания сочинений акад. С.Ф.Платонова в двух томах". В вышедшем в 1993 г. первом томе имеется статья В.И.Старцева "Значение и актуальность трудов С.Ф.Платонова" и содержательная работа В.С.Брачева "Жизнь и труды С.Ф.Платонова", написанная с использованием архивных материалов.
Наконец, в 1993 г. Библиотека академии наук в Санкт-Петербурге предприняла беспрецедентное издание12 следственного дела академика С.Ф.Платонова, значение которого трудно переоценить. Издание включает обстоятельное предисловие ко всему делу, авторы: Б.В.Ананьич, В.М.Панеях, А.Н.Цаму- тали (исторический раздел) и Б.В Лепехин (археографический раздел). Биографический очерк о С.Ф.Платонове написан Б.В.Ананьичем, В.М.Панея- хом и А.Н.Цамутали. Затем публикуется уголовное дело (Арх. № П-62245 10 отделения УКГБ Ленинградской обл.). Оно состоит из 68 дел (с. 3-255). В нем наряду с документами сугубо юридического порядка опубликованы протоколы допросов и приведены собственноручные показания С.Ф.Платонова. Как мы узнаем из опубликованных документов, Платонов был арестован 12 января 1930 г. и находился в доме предварительного заключения с 13 января 1930 г. по 24 ноября 1930 г., т.е. одиннадцать месяцев. В этом издании содержится и "Автобиографическая записка", написанная еще в 1928 г., до ареста.
Основные сведения о жизненном и творческом пути историка надежнее всего можно проследить по написанной им самим автобиографии. Сохранилось несколько вариантов ее текста; один ("Несколько воспоминаний о студенческих годах" был опубликован в журнале "Дела и дни", другой напечатал в 1927 г. журнал "Огонек"13, а последний по времени и наиболее подробный был написан С.Ф.Платоновым перед отъездом в Берлин в 1928 г. в составе делегации на проводимую в Германии так называемую "Русскую историческую неделю". В дальнейшем изложении мы будем следовать этой последней редакции14.
Сергей Федорович Платонов родился в семье служащего 16/28 июня 1860 г. в г. Чернигове. Предки его отца происходили из калужских крестьян. В девятилетнем возрасте он с семьей переехал в Санкт-Петербург. Хотя будущий историк с детских лет питал приверженность и любовь к Москве, где жили его родственники (впоследствии он даже написал несколько посвященных ей статей), вся его научная и педагогическая деятельность протекала в северной столице. Пройдя курс гимназии, сразу после трагической гибели царя-реформатора Александра И, он поступил на историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета, который закончил в 1882 г., т.е., как он сам выразился, "в эпоху реакции" (с. 258).
В своей "Автобиографической записке" Сергей Федорович подробно и, мы бы сказали, тонко объясняет причины смены влияния на него университетских преподавателей. Вот как он пишет, например, о К.Н.Бестужеве- Рюмине: "Весь курс его был построен так, что не столько излагал исторические факты, сколько объяснял историю их научной обработки, успехи и приобретения научного труда и остроумия" (с. 257). Или об А.Д.Градо- вском: "Впервые на лекциях Градовского сложились мои представления о государстве и обществе, о целях государства, об отношении государства и личности и о благе личной свободы и независимости" (с. 258). О византологе В.Г.Васильевском: его лекции "ярко обрисовывали эпоху, давали отличные характеристики лиц, хорошо вводили в историографию, знакомя с борьбой ученых мнений и с успехами научного знания" (с. 260). Первую диссертацию С.Ф.Платонов писал под руководством К.Н.Бестужева-Рю- мина на тему "Московские земские соборы XVI - XVII вв."
Заканчивая университет, Платонов оказался под сильным обаянием восходящей звезды - московского историка В.О.Ключевского, только что опубликовавшего свою докторскую диссертацию "Боярская дума". Докатившаяся до Санкт-Петербурга слава Ключевского с его экономизмом, отходом от идей государственников, его даром художественного чтения лекций - все это привлекало Платонова. Он писал: «Для меня лично в манере этого автора прельщала не наклонность его к "экономической точке зрения" (хотя это и имело место. - Е. Ч.)> а разносторонность и широта исторического понимания и полная независимость (как мне казалось) от корифеев историко-юридической школы, не говоря уже об остроумии и красоте речи. Не скрою, что влияние на меня сочинений Ключевского было сильно и глубоко"15.
С начала 80-х годов, вскоре после окончания университета, С.Ф.Платонов стал вести преподавательскую работу в самых различных учебных заведениях: и в средней, и в высшей школе. С небольшими перерывами это продолжалось до середины 20-х годов XX в., т.е. более сорока лет. Первые семь лет после окончания университета Платонов преподавал историю в средней школе. Тем не менее "Учебник русской истории для средней школы. Курс систематический" впервые появился лишь в 1909 г. Он отличался тем, что, по словам автора, "научно и объективно" излагал историю страны, без всяких легенд и мифов. Четкое построение и хороший литературный язык отличал и "Сокращенный курс русской истории".
Свою первую лекцию на Бестужевских курсах Платонов прочитал в 23 года. Он работал в Александровском (Пушкинском) лицее. С 1889/ 90 г. фактически стал бессменным профессором Санкт-Петербургского университета. Его литографированные курсы, составленные А.В.Блиновым, читанные не только в университете, но и в Военно-Юридичес- кой академии, Николаевской академии Генерального штаба и в других учебных заведениях, как уже указывалось, издавались непрерывно до 1917 г. Начиная с третьего издания их правил сам автор. Он так оценивал их: «По-видимому, "Лекции" удовлетворяли типом своего построения и изложения, насущной потребности университетской молодежи в фактическом и, в то же время, критическом изложении предмета» (с. 279). Поскольку в свое время Платонову ставили в вину преподавание истории некоторым членам императорской фамилии, нелишним будет привести отзыв о его учебной литературе Николая II: "Вполне приличен также и профессор Платонов, обладающий огромной (!!) эрудицией; но он сух и уже, несомненно, весьма мало сочувствует культу русских героев; конечно, изучение его произведений не может вызвать ни чувства любви к отечеству, ни народной гордости" (с. 281).