Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи — страница 37 из 61

Видишь, они в это варенье вдувают кислород. (Вика Р.; 6)

Варить + -ениj(е); ср. петь – пенье, строить – строение с последующим развитием предметного значения.

ВАРИЛЬЩИЦА Та, которая варит. / — Ты, бабушка, варильщица. (Наташа Г.; 3)

Варить +-льщиц(а); ср. вязать – вязальщица.

ВГЛУБИ То же, что в глубине. / — Шапка там, вглуби. (Вика Р.; 6)

В + глубь + -и; по аналогии с даль – вдали.

ВГНАТЬ Ант. к выгнать; гоня, заставить прийти, вернуться. / — Выгнали и вгнали назад. (Люба Б.; 4)

В– + выгна(ть). Образование антонима с помощью замены приставки; ср. входить – выходить.

ВДРУЖИТЬСЯ Крепко подружиться с кем-н. / (Приходит из д / с) — Мама, а в меня Алёнка вдружилась. (Дима; 4)

В– + дружи(ть) + ся; по аналогии с влюбиться.

ВЕЗТИСЬ Страд. к везти. / – А что вы в подарок везете? — Ничего, сама везусь (играет в поезд). (Таня С.; 3)

Вез(ти) + -сь; ср. строить – строиться.

ВЕРТИСТЫЙ Любящий вертеться. / — Люба у нас вертистая, как юла. (Даша С.; 4)

Вертеться + -ист(ый); ср. задираться – задиристый.

ВЕСЛИТЬ Работать веслами; то же, что грести. / – Поедем на рыбалку. — А кто веслить будет? (Саша Л.; 6)

Весло+ -и(ть); ср. утюг – утюжить.

ВЕСЛОВЫЙ Прил. к весло; приводимый в действие с помощью весел; то же, что весельный. / — На весловой лодке лучше кататься. (Марина С.; 4)

Весло + -ов/ев(ый); ср. сад – садовый.

ВЗБЕШИВАТЬСЯ Несов. к взбеситься; то же, что беситься. / – Одна корова махает хвостом и по другой попадает, а та начинает взбешиваться. (Поля Л.; 6,5)

Взбеситься (с → ш) + -ива/ыва(ть)ся; ср. раскрасить – раскрашивать.

ВЗРОСЛОВСКИЙ Прил. к взрослый; предназначенный для взрослых. / (Смотрит фильм поздно вечером, а до этого мама ему говорила, что вечером фильмы показывают только для взрослых) – Я теперь смотрю взрословское кино. (Антон Т.; 5,7)

Взрослый (сущ.) + -овск(ий); ср. отец – отцовский.

ВЗРЫВЧАТКОВЫЙ Прил. к взрывчатка; действующий с помощью взрывчатки. / – У меня патрон мало… Мама, взрывчатковое ружьё получилось. (Илья Ч.)

Взрывчатка + -ов/ев(ый); ср. сад – садовый.

ВЗРЯЧУЮ Ант. к вслепую; видя что-н., глядя на что-н. / — Взрячую я быстрее печатаю, чем вслепую. (Вика Р.; 7)

В– + зрячий + -ую; по аналогии со слепой – вслепую. Образование антонима с помощью замены корня на антонимичный.

ВИНОВЫЙ Прил. к вино; то же что, винный. / — Где тут виновый магазин? – Что?! — Ну, где вино продают. (Женя; 3,10)

Вино + ов/ев(ый); ср. сад – садовый.

ВИНОГРАДНИЦА То, во что кладут виноград. / — Виноградница… (о вазе, в которой летом и осенью часто лежал виноград). (Настя; 3)

Виноград + -ниц(а); ср. хлеб – хлебница.

ВКЛЮЧАТЕЛЬ То же, что выключатель; прибор для включения. / – Ткни включатель, а то темно уже. (Вика Р.; 5)

Включать + -тель; ср. держать – держатель. Ср. в нормат. языке выключатель – прибор для включения и выключения.

ВКЛЮЧАТЕЛЬ Тот, кто принимает («включает») в игру. / — Чур, я буду включатель и выключатель.

Включать + -тель; ср. учить – учитель.

ВКУСНИТЬ Делать вкусным. / (Ест булочку) – Я смотрю, что это у меня так вкуснит, а это изюм. (Лида П.; 3)

Вкусный + -и(ть); ср. сухой – сушить.

ВЛЮБЛЕНИЕДействие по глаг. влюбиться – влюбляться. / — Надоели мне эти влюбления! (Люба Б.; 6)

Влюбиться (б → бл) + -ениj(е); ср. петь – пение.

ВНАТЁРКУ В натёртом виде. / – Хочу яблоко внатёрку! (Женя А.; 5)

В– + натирать (и → о) + -ку; ср. прикусывать – вприкуску.

ВОДИТЕЛЬ Тот, кто водит, ведет экскурсию; то же, что экскурсовод. / — А тётя с нами ходила и всё нам показывала. Она музейный водитель. (Юля К.; 6,5)

Водить + -тель; ср. учить – учитель. В нормат. языке для словообразования по данной модели использовано другое значение многозначного производящего слова.

ВОДИЧИТЬ Мочить водой (водичкой). / — Ты меня водичишь (мама моет Тане руки). (Таня С.; 2)

Водичка + -и(ть); ср. утюг – утюжить.

ВОДОТЕЧКА То же, что люк. (Слышал записанный на пленку рассказ. Сказал о нем: «Про люк». На следующий день просит) — Мамка, давай про водотечку послушаем. (Илья Ч.; 6,1)

Вода + о + течь + -к(а); по аналогии с водокачкой.

ВОЛКИН Прил. к волк; принадлежащий волку; то же, что волчий. / — Это зайкин домик, а это волкин. (Даша К.; 3)

Волк + -ин; ср. мама – мамин. Расширение круга мотивирующих для данной словообразовательной модели слов (в нормат. языке – одушевл. сущ. 1 скл.).

ВОЛНИТЬСЯ То же, что волноваться (о море); покрываться волнами. / — Море волнится. (Лиля К.; 5)

Волна, волны + -и(ть)ся; ср. пудра – пудриться.

ВОЛЧИНЫЙ Прил. к волк; то же, что волчий. / – В лесу они нашли волчиный дом. (Сережа Н.; 4,5)

Волк (к → ч) + -ин(ый); ср. лебедь – лебединый.

ВОРОБИЙ Прил. к воробей; то же, что воробьиный. / — Воробья мама и воробий папа. А то воробьята. (Вера К.; 4)

Воробей + (ий); ср. рыба – рыбий. Усечение финали основы производящего слова.

ВОРОНЧИК Птенец вороны; то же, что воронёнок. / — Ты мама-ворона, а я маленький ворончик. (Алеша Ш.; 5,3)

Ворона + -чик; ср. ключ – ключик.

ВОСКЛИК Действие по глаг. воскликнуть – восклицать; то же, что восклицание. / — Но тут раздались восклики. (Алеша Е.; 6,2)

От воскликнуть; ср. стукнуть – стук. Словообразование с помощью нулевого суффикса.

ВПИТЬ ГЛАЗА (во что-н.) / Остановить на чём-нибудь взгляд, пристально рассматривать что-н. / — Она так и впила в меня глаза! (Вика Р.; 5)

От впиться глазами; ср. уткнуться носом – уткнуть нос.

ВРАТАРИТЬ Исполнять обязанности вратаря. / – Я вратарить пойду. (Алеша Р.; 6)

Вратарь + -и(ть); ср. партизан – партизанить.

ВСЕРДИТЬСЯ Ликв. результат действия по глаг. рассердиться. / – Я рассердилась на тебя! – А ты всердись обратно! (Виталик П.; 3)

В– + рассерди(ть)ся; замена приставок.

ВСКАКАТЬ Проникнуть внутрь, скача. / – В избушку вскакали семь богатырей. (Алеша Е.; 4,6)

В + скака(ть); ср. ходить – входить.

ВСПЛЫВ Действие по глаг. всплыть – всплывать. / (Во время купания) — Начинается всплыв! (Вика Р.; 5)

От всплывать; ср. стучать – стук. Словообразование с помощью нулевого суффикса.

ВСПОЛОШАТЬСЯ Несов. к всполошиться. / – Если лев рычит в зоопарке, то все звери всполошаются. (Вика Р.; 9)

Всполошиться + -а(ть)ся; ср. броситься – бросаться.

ВСПУХ Место, которое вспухло. / – Что это у меня на коленках? Какой-то вспух? (Ляля Л.; 3)

От вспухнуть; ср. стучать – стук. Словообразование с помощью нулевого суффикса.

ВТЕРПЁЖ Ант. к невтерпёж; можно терпеть, вынести. / – Тебе невтерпёж? – Нет, втерпёж! (Коля Б.; 8)

От невтерпёж. Обратн. для данной модели процесс образования антонима с помощью отбрасывания отрицат. префикса; ср. нормат. весело – невесело.

ВЫГРУЖИВАТЬ Несов. к выгрузить; то же, что выгружать. / – Смотри, с машины ёлку выгруживают. (Вика Р.; 7)

Выгрузить (з → ж) + -ива/ыва(ть); ср. раскрасить – раскрашивать.

ВЫДУДЕТЬ Лишиться чего-л. в результате дудения. / (Дудит в игрушечную трубу) — Мама, дай поесть. Я выдудел из себя все. Я подудел и есть захотел. (Илья Ч.; 8,3)

Вы– + дуде(ть); ср. тянуть – вытянуть.

ВЫЖДАТЬСЯ Утомиться от ожидания. / – Я тебя ждала-ждала и вся выждалась. (Вера К.; 4,10)

Вы– + жда(ть) + -ся; ср. плакать – выплакаться.

ВЫЗВЕНЕТЬ Перестать звенеть после длительного совершения действия. / – Будильник весь вызвенел, а ты спишь! (Вика Р.; 7)

Вы + звене(ть); ср. тянуть – вытянуть.

ВЫКАПАТЬ Ликв. результат действия по глаг. закапать. / (Закапали капли в нос, плачет и говорит) — Выкапай обратно! (Митя Б.; 3)

Вы– + закапа(ть); ср. закопать – выкопать; замена префикса на антонимичный.

ВЫКНУТЬ Несов. к привыкнуть; то же, что привыкать. / – Я сперва боялся трамвая, а потом вык, вык и привык. (5)

От привыкну(ть). Обратн. для данной модели процесс словообразования с помощью депрефиксации; ср. думать – придумать.

ВЫКОВЫЛЯТЬ Ковыляя, выйти. / — Сейчас Любка выковыляет