; ср. бросить – бросать.
ПЕРЕД (сущ.) То, что впереди. / – Я уже в таком переди! (Алеша Е.; 6,11)
От впереди. Разложение наречия, осмысленного как сочетание сущ. с предлогом.
ПЕРЕДНЕВОВАТЬ Провести день. / – Вы здесь передневуете? (Соня; 4,6)
Пере– + дневной + -ова/ева(ть); по аналогии с ночь – переночевать.
ПЕРЕДОХ Действие по глаг. передохнуть; то же, что отдых, остановка. / (Торопились в школу) — Подожди, давай передох сделаем. (Вера К.; 4,10) / Играет на пианино и кричит, устав: — Передох! (Вика Р.; 5)
От передохнуть; ср. стучать – стук. Словообразование с помощью нулевого суффикса.
ПЕРЕЖИВАТЕЛЬНЫЙ Заставляющий переживать. / – Я люблю переживательные рассказы. (Надя Б.; 6) / – Мне так нравится этот фильм, он такой переживательный! (Алена; 6)
Переживать + -тельн(ый); ср. жевать – жевательный.
ПЕРЕЗВАТЬ Дать новое имя, название; назвать по-другому. / – Я котёнка уже перезвала. Теперь он уже Тимошка стал. (Вероника; 3) / — Мама, а почему ботинки называются ботинками? – Ну, это старое название… – Давай перезовём! (Алиса Ф.; 5) / — Давай всех кукол перезовём! (Наташа; 3) / — Перезови все созвездия. (Алеша Е.; 6,10)
Пере– + зва(ть); ср. делать – переделать.
ПЕРЕМЕНЕНИЕ Действие по глаг. переменить; то же, что перемена. / — От переменения… от перестановки мест слагаемых сумма не сменяется. (Алеша Е.; 7,7)
Переменить + -ениj(е); ср. петь – пение.
ПЕРЕПИСАТЬСЯ Сов. к переписываться. / (Получила от Любы письмо) — Ладно уж, перепишусь с ней! (Вика Р.; 7)
Переписываться + -а/я(ть)ся. Обратн. для данной модели процесс словообразования глаг. сов. вида от глаг. несов. вида; ср. нормат. наказать – наказывать.
ПЕРЕПИТЬ Немного попить. / – Я перекусил и перепил, мы потом обедать будем. (3,4)
Пере– + пи(ть); по аналогии с перекусить.
ПЕРЕСТАТЬСЯ Страд. к перестать. / – Ира, хватит тебе плакать. – Легко сказать – хватит, а у меня никак не перестаётся. (Ира; 5) / (Хохотала на похоронах, ей говорили: «Перестань») – А у меня не перестаётся! (Галя Б.; 4)
Переста(ть) + -ся; ср. строить – строиться.
ПЕРЕСТИГНУТЬ Превзойти в каком-н. качестве. / – Я уже до тебя достигла и перестигла. (Вика Р.; 7)
Пере– + достигнуть). Замена префикса; ср. догнать – перегнать.
ПЕРЕСЫПЫВАТЬ Несов. к пересыпать; то же, что пересыпать. / – Давай кубики пересыпывать в эту коробку. (Дима Б.; 2,10)
Пересыпать + -ива/ыва(ть); ср. раскрасить – раскрашивать.
ПЕРЕХУЛИГАН Хулиган в высшей степени; законченный хулиган. / – А если совсем перехулиган? Тогда ему ставят двойку по поведению? (Вика Р.; 7)
Пере– + хулиган; ср. гулять – перегулять. В нормат. языке данная приставка используется только при образовании глаголов от глаголов.
ПЕРЕШАЛУН Большой шалун. / – Сережа, ты такой шалун! – Нет, я перешалун! (Сережа Н.; 4,9)
Пере– + шалун; ср. гулять – перегулять. В нормат. языке данная приставка используется только при образовании глаголов от глаголов.
ПЕРС То же, что персик. / – Перс я хочу. (Вася М.; 2,6)
От персик. Обратн. для данной модели процесс словообразования с помощью десуффиксаци; при этом производящее слово осмысливается как имеющее уменьшит. значение; ср. нормат. ключ – ключик.
ПЕСОЧИНКА Частица песка; то же, что песчинка; частица сахарного песка. / — Бабушка рассыпала песок, а я помогла ей собрать песочинки (о сахарном песке). (Саша Я.; 4,9)
Песок (к → ч) + -инк(а); ср. икра – икринка.
ПЕТРОВЕЦ Сподвижник Петра I. / — Это петровцы рубили окно в Европу. (Алеша Е.; 7,5)
Петровский + -ец; ср. Балтийский (флот) – балтиец. Усечение финали основы производящего слова.
ПЕЧАТНУТЬ Одноактн. к печатать. / (Увидел у дедушки на столе пишущую машинку) — Можно мне только один разочек печатнуть? (Сережа Н.) / – Еще разок печатну, и пойдем. (Вика Р.; 6)
Печатать + -ну(ть); ср. колоть – кольнуть.
ПЕШИТЬ Несов. к опешить; сильно удивляться. / – Я опешил. – Больше не пешишь? (Алеша Е.; 4,7)
От опеши(ть). Обратный для нормативного языка процесс словообразования с помощью депрефиксации; ср. нормат. дурачить – одурачить.
ПИНГВИНА Жен. к пингвин. / – Я пингвин, а ты пингвина. (Миша Т.; 3,7)
Пингвин + (а); ср. супруг – супруга. Словообразование с помощью нулевого суффикса.
ПИСАТЕЛЬ То, чем пишут; отточенная часть карандаша. / — Я карандаши вверх писателями поставлю. (Девочка; 4)
Писать + -тель; ср. держать – держатель.
ПИСАТЕЛЬ Тот, кто пишет, умеет писать. / – Я писатель: уже всякие буквы умею писать! (Саша П.; 5)
Писать + -тель; ср. учить – учитель. В нормат. языке для словообразования по данной модели используется другое значение многозначного производящего слова.
ПИСАЧКА То, чем пишут; то же, что ручка. / – Я буду писать, дай мне писачку. (Маша К.; 4,1)
Писать + -чк(а); ср. тянуть – тянучка.
ПИСКА То, чем пишут; то же, что ручка. / — Писка. (Саша А.; 2,0)
Писать + -к(а); ср. вырезать – вырезка.
ПИСТОЛЕТНИК Хранилище для пистолета. / – Где мой пистолетник? (о коробочке от пистолета). (Наташа Р.; 3,1)
Пистолет + -ник; ср. градус – градусник.
ПИСУН Тот, кто пишет (литературные произведения); то же, что писатель. / — Сам и пиши. Я тебе писун, что ли? – Что значит писун? – Ну, это тот, кто сказки и стихи пишет. (Никита Х.; 7,3)
Писать + -ун/юн; ср. болтать – болтун.
ПИСЬМОВЫЙ Прил. к письмо; развозящий письма; предназначенный для писем. / — Смотри, какая письмовая машина приехала! (Ренат Г.; 3)
Письмо + -ов/ев(ый); ср. сад – садовый.
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНИЦА Та, которая варит, готовит пищу. / (Бабушке, приехавшей в гости) — Будешь теперь наша пищеварительница. (Юрик; 3)
Пища + е + варить + -тельниц(а); ср. дом, править – домоправительница.
ПЛАКАЛКА Тот (та), кто часто плачет; то же, что плакса. / — Наша Леночка такая плакалка. (Сережа М.; 4)
Плакать + -лк(а); ср. гадать – гадалка.
ПЛАКУН Тот, кто часто плачет; то же, что плакса. / — Мартин, ты плакун. О чем ты плачешь? (Вика Р.; 6)
Плакать + -ун/юн; ср. болтать – болтун.
ПЛЕСТИ Кауз. к плестись; заставлять плестись. / — Петя сам плетётся и меня плетёт!
От плес(ти)сь. Обратный для нормативного языка процесс словообразования с помощью депрефиксации; ср. нормат. ломать – ломаться.
ПЛОЩАДНЫЙ Прил. к площадь; такой, который живет на площади. / — Площадная собака! (Миша Т.; 4,6)
Площадь + -н(ый); ср. хлеб – хлебный.
ПО-ОДИНАКОВОМУ То же, что одинаково. / – Все ребята сказали по-одинаковому. (Вика Р.; 9) / – А дети в разных странах рисуют по-одинаковому. (Вика Р.; 9)
По– + одинаковый + -ому; ср. лошадиный – по-лошадиному.
ПО-ПЕТУХИНОМУ Как петух, как свойственно петуху. / – Я научилась кричать по-петухиному! (Надя С.; 4)
По– + петух + -иному. Отсутствие нормативного чередования х → ш.
ПО-УКРАИНСКОМУ То же, что по-украински. / – Я по-украинскому научилась разговаривать. (Вика Р.; 9)
По– + украинский + -ому; ср. лошадиный – по-лошадиному.
ПО-ЧЕРВЯЧЕСКИ Так, как свойственно червяку. / — Если бы не болела, поползла бы по-червячески. (Марина Г.; 4)
По– + червяк (к → ч) + -ски; ср. флот – по-флотски.
ПОВАРНИЦА Жен. к повар; то же, что повариха. / — Мам, ты у нас лучшая поварница. (Женя А.; 4)
Повар + -ниц(а); ср. учитель – учительница. Расширение круга производящих для данной модели слов (в нормат. языке – название лица на -тель).
ПОВЕСИТЬСЯ Страд. к повесить; то же, что повиснуть. / — Сосна повесилась. (Алеша Е.; 6,2) / — Пусть белье повесится, посохнет. (Коля; 3)
Повеси(ть) + -ся; ср. строить – строиться.
ПОВИДЕТЬ Страд. и сов. к видеть; то же, что показаться. / — Бабушка, мне что-то там самосвал повиделся. (Слава М.; 5,7)
По– + виде(ть) + -ся; ср. строить – строиться.
ПОГУБЛЯТЬ Несов. к погубить; то же, что губить. / — Холодный дождь погубляет цветы. (Катя М.; 5)
Погубить (б → бл) + -а/я(ть); ср. бросить – бросать.
ПОДАРИВАТЬ Несов. к подарить; то же, что дарить. / – Гости подарки будут мне подаривать? (Саша; 2,11) / – Я ему подаривала, подаривала, а он мне – ничего. (3)
Подар