– Что это тебя захватывало, дедушка? – навострили Огрики свои слуховые рожки. – Что такого происходило триста лет назад?
– О, это было время приключений, клянусь жабой. Когда я был таким же маленьким, как вы, я был самым отчаянным огриком по ту сторону Мусорной горы, уж поверьте. Ах, черви-пукалки-вонючки!
– Ну, расскажи нам скорее, как это было, – попросил один из Огриков.
Слушать рассказы дедули было почти так же прекрасно, как прыгать в грязных лужах.
– Ну, как бы так рассказать поинтереснее, – задумался дедуля Огри. – Стоял такой же отвратительный солнечный день, как сегодня. Я выкопал огромную яму. Прыгнул в неё и копал, и копал, пока не вылез на другой стороне земли. В Австралии. Бяка-шмяка-и-воняка! Я выбрался наружу, как крот. Кенгуру просто с ума посходили! От страха они запрыгнули друг другу в сумки!
– Вечно эти твои небылицы, – вмешалась бабуля Огри.
Она поставила на граммофон пластинку и засунула голову в трубу. Она всегда так делала, когда ей что-то действовало на нервы.
– Ну же, рассказывай дальше, – нетерпеливо проговорили дети-огрики.
– Так вот. В конце концов я подружился с одной кенгуру, – рассказывал дальше дедуля Огри. – Я залез к ней в сумку, и она поскакала со мной вместе по окрестностям. В какой-то момент она перепрыгнула через кактус – и тут-то я и выпал из сумки.
– Ах ты ж слизистый мешок! – завопили Огрики. – Ты ударился?
– Да ничего страшного, – успокоил их дедуля Огри. – Я ведь не был неженкой. Просто вытащил потом кактусовые колючки из зада. Кстати, из этих колючек, куска кактуса и горсти пустынного песка я смастерил первоклассную громко-пукательную вонялку.
– А это что ещё за штука? – заинтересовался один из Огриков.
Дедуля Огри ухмыльнулся:
– Громко-пукательная вонялка? Ну, это такая штука, которая громко пукает и жутко воняет! Особенно при встречном ветре. И особенно в Австралии.
– И что ты сделал потом?
– Потом я уже не полез в сумку к кенгуру. Меня там так укачало! В кенгуру, оказывается, болтает ещё хуже, чем на старом пароходе.
– А ты бывал на старом пароходе? – спросила девочка-огрик.
– Разумеется. Сто пятьдесят лет назад я каждый день плавал через семь мировых океанов. Всё время туда-сюда, туда-сюда. Каждую акулу знал в лицо. Унылые волноломы, вот это были настоящие приключения!
Дедушка откусил кусок своей костяной трубки и сплюнул в угол.
– А у нас никогда не бывает приключений, – расстроенно сказали дети-огрики.
– Так поиграйте на свалке, – вмешался папуля Огри. – Может, вы тоже сможете вырыть такую прекрасную яму, как дедуля когда-то.
Папуля Огри сидел в своём старом ящике из-под фруктов и улыбался.
– Да, точно, поиграйте на свалке, – согласилась мамуля. – Игры на несвежем воздухе никому не повредят! – И она подтолкнула обоих детей к выходу из пещеры.
Огрики ничего не боятся
Огрики растерянно стояли на улице.
– И где тут искать приключения? Наша помойка – самое скучно-вонючное место в мире, – проворчал один из них.
– Даже слякоть в оврагах высохла, – поддакнула вторая.
Огрики распахнули ворота гаража. Огнепых, зелёный дракон, сонно поднял голову. Он смог только чуть-чуть приоткрыть глаза, потому что дети пришли в разгар его утреннего сна.
– Давай полетаем на нём? – предложил один Огрик. – Слабо? Дети-огрики ещё никогда не летали сами на Огнепыхе. Драконья чешуя была очень гладкой, с неё легко было соскользнуть и упасть.
Они вывели Огнепыха из гаража, поставили две старые жестяные бочки одну на другую и по ним легко забрались на драконью спину.
– Сопли-мопли! – завопили Огрики так же, как всегда делал папуля.
Подчиняясь этому сигналу, дракон проснулся. Он выпустил из ноздрей два жёлтых вонючих облачка, загудел как сломанный пылесос и взмыл в небо.
Огрики вцепились в драконью чешуйчатую шкуру. Их сердца колотились как бешеные.
Огнепых ускорился. Он чихал, пыхтел и фырчал, он делал двойные петли в небе, летел всё быстрее и быстрее и поднимался всё выше и выше. Свалка и высохшие лужи остались где-то далеко внизу.
Наконец дракон нырнул в густое белое облако. В нём было ничего не различить: Огрикам с трудом удавалось увидеть даже кончики своих носов-картошек.
– Огнепых, ты забрался слишком высоко! – закричали они так громко, как только могли.
Дракон издал чудовищный рык. Потом зашипел и спикировал вниз.
Огрики чуть не соскользнули со спины Огнепыха. В самый последний момент им удалось уцепиться за его крылья.
– Огнепых, ты летишь слишком быстро! – завопили Огрики.
От страха их носы совсем побелели, встречный ветер растрепал их слуховые рожки.
В конце концов дракон немного замедлился и летел уже не так высоко.
– Огнепых, вечно ты переигрываешь, когда у тебя хорошее настроение, – проворчал один из Огриков.
– Пф, пф, пф, – произнёс Огнепых. Так обычно звучит драконье хихиканье.
Вдруг они заметили, что внизу стало видно кучу домов.
– Эй, гляди, там, внизу! – закричал один из огриков. – Там почему-то ужасно много детей.
– Надо спуститься посмотреть! – прокричала в ответ вторая. – Давай, Огнепых, снижайся!
То, что заметили сверху огрики, было начальной школой города Грязьбурга. Там как раз закончилась переменка, и школьный двор потихоньку пустел. Дети возвращались в классы.
Огнепых плавно спланировал на учительскую парковку и приземлился между машинами.
– Огнепышечка, жди нас здесь. А мы проверим, что там вообще происходит, – сказали ребята-огрики.
Огрики, конечно, понятия не имели, что такое школа. Они с любопытством прокрались вслед за детьми в здание, прошли через широкую дверь мимо автоматов с какао, потом вдоль стены, на которой висели картинки 2 «В» класса (картинки назывались «Мы рисуем корзину с фруктами»). Дальше они поднялись по широкой лестнице на второй этаж, где были расположены классы. Огрики замерли перед шкафом со стеклянными дверцами. В нём стояли чучела мышей, птиц, хорьков и амфибий. И даже настоящая лиса!
– Ах ты ж губка прокисшая, они тут зверей убивают! – взволнованно прошептала девочка-огрик брату. – Жабий чих, ужас какой!
Они смотрели, как дети один за другим исчезают в классах. За мгновение до того, как закрылась последняя дверь, Огрики проскользнули вслед за одним из учеников в 3 «Б» класс. Как только дети заметили Огриков, поднялся настоящий переполох.
– Это огрики! Это огрики! – закричала Сабина. Она уже много читала и слышала об огриках.
Школьники были вне себя от восторга. Самые смелые из них даже попробовали потянуть огриков за жёсткие огри-волосы и осторожно провести пальцем по их зелёной огри-коже.
– Бе-е-е, скользкие как кальмар, – сказал Флориан и отдёрнул руку.
– Фу, как они воняют! – закричала Лариса и зажала нос.
– Госпожа Котлетти, как зайдёт, сразу грохнется в обморок, – авторитетно заявил Лео.
Госпожа Котлетти была учительницей музыки. На самом деле её звали, конечно, госпожа Колетти, но Котлетти звучало куда лучше.
– Когда госпожа Котлетти придёт, мы скажем ей, что вы новенькие, – придумал Йоханнес. – Вот это будет весело!
Дети посадили Огриков за самую последнюю парту, где никто не сидел. Огрики были настолько маленькими, что их там было еле видно. Только зелёные носы лежали, как огромные солёные огурцы, на поверхности стола.
– Тебе страшно? – прошептала девочка-огрик.
– Пока нет, – тихо отозвался её брат.
И тут открылась дверь и вошла госпожа Котлетти.
Как прекрасно может быть иногда в школе
– Флориан, открой, пожалуйста, окно, – попросила госпожа Котлетти. – Тут воняет, как в мусорном баке.
Дети захихикали. Флориан встал и открыл окно.
– Это огрики, это они воняют! – закричала Сабина, которая не очень хорошо умела держать язык за зубами.
– Тихо, дети, – сказала госпожа Котлетти. – Пожалуйста, достаньте свои блок-флейты. Для начала мы потренируем гаммы, а потом выучим новую песню. Сабина, не могла бы ты, пожалуйста, начать с…
– БУЭ-Э-Э-Э-Э-Э. – На задней парте кто-то вдруг оглушительно рыгнул.
– Кто это сделал? – спросила учительница. Дети захихикали.
Дело было в том, что, как только госпожа Котлетти сказала «мусорный бак», Огрики почувствовали, что ужасно проголодались. А когда огрики голодные, они издают разные странные звуки.
И тут госпожа Котлетти заметила огриков.
– Ч… что-о-о… что это? – произнесла она дрожащим голосом и протянула руку по направлению к маленьким зелёным существам.
– Это маленькие огрики, – сказал Йоханнес. – Новички!
Госпожа Котлетти застыла как вкопанная.
Потом она сняла очки и протёрла глаза. И снова надела очки.
– А-а-а… Ну, да, конечно, – сказала она. – Маленькие огрики. Разумеется. – И она сделала вид, что это всё в порядке вещей. – Так как вы новенькие, я должна вам сказать, что в классе не принято рыгать. Кроме того, я прошу вас для начала назвать ваши имена.
– Я один из Огриков, – сказал один из Огриков.
– А я вторая из Огриков, – сказала вторая из Огриков.
– Э-э-э, – сказала госпожа Котлетти. – Ну ладно, поглядим.
Она вернулась к своему столу и несколько раз глубоко вздохнула.
– Вы когда-нибудь учились играть на флейте?
– Бяка-шмяка-и-воняка! – сказал один из Огриков.
– Шмяка? Что значит в данном случае шмяка? – подняла брови учительница. – Лариса, одолжи, пожалуйста, новеньким свою флейту. Я посмотрю, что они уже умеют.
Лариса дала одному из Огриков флейту, и госпожа Котлетти попросила его сыграть пару нот.
Огрик схватил флейту обеими руками и откусил от неё кусок. В одно мгновение он схрумкал инструмент, как солёную соломку.
– Вкусно! – сказал Огрик и облизнулся.
Дети шумели и аплодировали, как сумасшедшие.
– Ти-и-и-ихо! – крикнула госпожа Котлетти. – Тишина должна быть в классе!